部編版三年級(jí)上冊(cè)語文26灰雀

1、同學(xué)們，你們見過圖中的小鳥嗎？你看它紅紅的胸脯，尖尖的小嘴多么可愛??！這就是灰雀！關(guān)于灰雀，還發(fā)生過一個(gè)有趣的故事呢！,第一課時(shí),第二課時(shí),26 灰雀,人教版 語文 三年級(jí) 上冊(cè),列寧 著名的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、理論家、思想家。被全世界的共產(chǎn)主義者普遍認(rèn)同為“國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)革命的偉大導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖”。,第一課時(shí),灰雀 一種鳥，有很多種類。本課中所講的灰雀是紅腹灰雀，它的外表呈黑色和白色，雄性的腹部呈紅色。主要生活在終年常青的樹林和灌木叢中，叫聲委婉動(dòng)聽。,胸 脯,列寧,惹人喜愛,面包渣,仰望,nn,xin p,r,yn,hu zh,zh,或 者,朗讀課文 掃清障礙,可惜,x,誠(chéng)

2、實(shí),chn,只要有風(fēng)，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。,zhun,它們?cè)跇渲﹂g來回挑動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱。,多音字,zhun,雀,郊,養(yǎng),粉,谷,粒,或,者,凍,惜,肯,qu,jio,yn,fn,l,hu,zh,dn,x,kn,誠(chéng),chn,男,nn,左右 結(jié)構(gòu),男,雀,或,郊,惜,凍,半包圍 結(jié)構(gòu),肯,上下 結(jié)構(gòu),粉,粒,養(yǎng),者,生字歸類,誠(chéng),谷,識(shí)字方法,同部首（米字旁）：粉 粒,兒歌：,養(yǎng),像美不是美,再長(zhǎng)兩條腿。,雀,qu,注意與“住”區(qū)分,易寫錯(cuò),麻雀,或,hu,不要少寫這一撇,不要少寫這一點(diǎn),巧記：“一”“口” “戈”。,男,nn,這兩處注意是分開的兩筆。,男孩,識(shí)字游戲,胸脯,小鳥展翅高飛,仰望,招惹

3、,灰雀,或者,婉轉(zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚(yáng)動(dòng)聽。本課用來形容鳥鳴聲悅耳。,早晨，林間響起了婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲。,仰望：抬著頭向上看。,我仰望著星空，被星空的美麗所震撼。,自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。,他看書時(shí)，常常自言自語。,（氣候）極冷。,嚴(yán)寒,歡蹦亂跳,形容健康、活潑、生命力旺盛。,默讀課文可知：列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，他通過 讓男孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，男孩最后 。,整體感知,交談,放鳥歸還,這篇課文可以分為三個(gè)部分，分別是：,第一部分（ ）：灰雀顏色漂亮，歌聲動(dòng)聽，列寧很喜歡他們。 第二部分（ ）：列寧找不到灰雀很著急，感覺到灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，于是和男孩交談，用溫和的

4、語言感化對(duì)方，使其主動(dòng)還灰雀自由。 第三部分（ ）：失蹤的灰雀重新回到公園，男孩的自尊心也受到了保護(hù)。,第2-10自然段,第1自然段,第11-13自然段,課堂演練,1.“胸脯”的 “脯”讀p，不讀p。 （） 2.“面包渣”的“渣 ”讀ch，不讀zh。 （）,一、判斷對(duì)錯(cuò)。,二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。,婉轉(zhuǎn)地,高大的,惹人喜愛的,灰雀,歌唱,白樺樹,字詞聽寫,三、讀課文回答問題。,1.公園里共有幾只灰雀？,3只,2.失蹤的是哪只灰雀？,深紅色胸脯的灰雀,3.那只灰雀最后回去了嗎？,回去了,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，初步了解了課文內(nèi)容，這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文，感受故事中的列寧和小男孩有怎樣的美

5、好品質(zhì)。,第二課時(shí),自由讀第一自然段： 1.畫出描寫灰雀惹人喜愛的詞語或短語。 2.你從哪些詞句中體會(huì)出列寧喜歡灰雀？,互動(dòng)課堂,兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。,用活潑的語調(diào)，稍快的速度讀出灰雀的可愛,惹人喜愛的三只灰雀,點(diǎn)我,喜愛灰雀,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,仰望：向上看。 俯視：向下看。 注視：集中地看。 環(huán)視：向四周看。 瀏覽：粗略地看。 怒視：生氣地看。,詞語積累（表示“看”的詞語）,默讀第2-10自然段，想一想： 1.其中一只灰雀發(fā)生了什么？ 2.列寧和小男孩在對(duì)話的

6、時(shí)候，他們各自心里想的是什么。(課后第二題),一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。,列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”,列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?急切,擔(dān)心,列寧在想：那只灰雀到底去了哪里呢？它會(huì)不會(huì)被凍死呢？我很擔(dān)心它。,列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”,列寧問：“會(huì)飛回來？”,可惜,滿懷希望,列寧在說給男孩聽，他想：如果男孩知道很多人喜愛灰雀，關(guān)心灰雀的命運(yùn)，看不見灰雀，聽不到灰雀的歌唱?jiǎng)e人心里會(huì)難過，男孩應(yīng)該會(huì)被感染，會(huì)知錯(cuò)就改放回灰

7、雀。,自言自語 自由自在 自作自受 人來人往 大模大樣 多才多藝,詞語積累（ABAC結(jié)構(gòu)的詞語）,思考：通過對(duì)列寧的描寫你看出了什么？,列寧通過男孩的表現(xiàn)猜到了灰雀被男孩占為己有，但是他尊重男孩，沒有批評(píng)男孩，而是用溫柔的手段感化男孩，從中不難看出列寧對(duì)男孩的尊重和呵護(hù)。,男孩說：“沒我沒看見?！?那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。,驚慌，吞吞吐吐,想說又不敢說,我想告訴他灰雀并沒有飛走，但是如果他知道是我抓走了那只灰雀，一定會(huì)責(zé)怪我。,男孩看著列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。,下定決心,肯定,男孩想：我一定會(huì)把灰雀放回來，讓喜

8、愛灰雀的人都能看到它，聽到它的歌聲。,思考：通過對(duì)男孩的描寫你看出了什么？,男孩將灰雀占為己有，因此與列寧交談時(shí)擔(dān)心列寧會(huì)責(zé)怪他，想說又不敢說，接著因?yàn)榱袑帉?duì)灰雀的擔(dān)心和惋惜受到了觸動(dòng)，最終鼓起勇氣，下定決心要把灰雀放回來。,試一試：用對(duì)話的方式再讀課文，看看哪一組讀得好。,想要在分角色朗讀課文中，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，我們可以結(jié)合人物內(nèi)心想法去讀。讀列寧和男孩的對(duì)話時(shí)，可以先根據(jù)內(nèi)容添加提示語，如男孩（吞吞吐吐地）說，列寧（故作疑惑地）說根據(jù)對(duì)應(yīng)的語氣去朗讀即可。,帶著問題默讀第11-13自然段。 灰雀最終回去了嗎？男孩和列寧又怎樣的表現(xiàn)？,列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱

9、。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。,他還在為自己的錯(cuò)誤，感到懊悔、內(nèi)疚。,列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”,列寧不愿直接拆穿男孩，對(duì)男孩是尊重和呵護(hù)的。,句子品析:,點(diǎn)明了列寧和男孩的美好品質(zhì)：列寧尊重并呵護(hù)男孩，而男孩能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。,列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。,展開想象，寫一寫小男孩放回灰雀后，會(huì)對(duì)灰雀說些什么。,小練筆,小男孩慚愧地對(duì)灰雀說：“對(duì)不起灰雀，我不該把你帶走，請(qǐng)你原諒我。”,從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關(guān)的語句讀一讀，然后和同學(xué)交流。(課后第三題),列寧喜愛灰雀,第3

10、-10自然段：列寧和男孩的對(duì)話,第2自然段：列寧到處找灰雀,第1自然段：列寧經(jīng)?？椿胰?、喂灰雀,喜愛,關(guān)心,想感化男孩找回灰雀,男孩喜愛灰雀,意識(shí)到自己的行為錯(cuò)誤， 把灰雀放回來了,男孩先把灰雀抓起來了,因?yàn)橄矏巯氇?dú)占,喜愛灰雀還它自由,結(jié)構(gòu)梳理,灰雀,惹人喜愛的灰雀,灰雀丟失,灰雀歸來,列寧：急切-擔(dān)心-可惜-滿懷希望,小男孩：吞吞吐吐-想說又不敢說-決定,列寧：尊重呵護(hù)男孩,男孩：誠(chéng)實(shí)和天真,這篇課文寫了列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評(píng)，而是通過 ，讓男孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng) 體現(xiàn)了列寧的 、 ，以及男孩的 。,對(duì)男孩的尊重與呵護(hù),善解人意,交談,放鳥歸園,主題概括,誠(chéng)實(shí)和天真,拓展延伸,和誠(chéng)實(shí)有關(guān)的名言,1.人而無信，不知其可也。 孔子 2.誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。 高爾基 3.言必信，行必果。 子路 4.內(nèi)不欺己，外不欺人。 孔子,小故事：誠(chéng)實(shí)的列寧,課堂演練,一、選詞填空。 A.果然 B.當(dāng)然 C.突然 (1)第二天,列寧來到白樺樹下,()又看到那只灰雀。 (2)一天,列寧來到公園,()發(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見了。 (3)今天天氣這么好,我()要去爬山了。,A,B,C,二、對(duì)于課文的理解，錯(cuò)誤的是（ ）。 A.列寧不問男孩，問會(huì)說話的灰