四年級句型轉(zhuǎn)換練習題

1、句型轉(zhuǎn)換練習一、陳述句與反問句（一） 反問句變陳述句1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？ 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？ 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？1、冬天來了，春天還會遠嗎？2.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？5.不好好學習，怎能能取得好成績呢？6.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？8、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？9、對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？10、你怎么能

2、這樣做？11、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？12、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?13、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？14、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？15、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？16、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（二） 陳述句變反問句1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。4、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、不好好學習，自然不能取得好成績。3、功課沒

3、做完，不能去看電影。4、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。5、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。7、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。8、我的心繃緊緊的，這無法忍受。9、這潮濕冰冷的地面不能睡。10、我們是學生，應該遵守學校的紀律。11、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。12、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。13、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。14、這本書真好看，叫人喜歡。15、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。16、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。17、我們應該相信自己的眼睛。18、犯了錯誤就不敢向

4、老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。19、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。20、我們現(xiàn)在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設。二、 對話與轉(zhuǎn)述的互換把下面的句子改為間接敘述。（1）他摸了摸嘴，好像回味似的說：“我吃過了。” （1）他摸了摸嘴，好像回味似的說，他吃過了。（2）他們異口同聲地說：“我們要認真學習。” （2）他們異口同聲地說，他們要認真學習。（3）小花對小麗說：“你可以拿我的小人書看?！?（3）小花對小麗說，小麗可以拿她的小人書看。（4）老師對爸爸說：“文文的學習進步快，我很高興?！?（4）老師對爸爸說，文文的學習進步快，老師很高興。（5）媽媽告訴女兒：“明天我

5、和你去公園玩。” （5）媽媽告訴女兒，明天她和女兒去公園玩。（6）爸爸對小堅說：“我今天加班，你到舅舅家吃飯。” （6）爸爸對小堅說，他今天加班，要小堅到舅舅家吃飯。（7）老師說：“我去過桂林，那里真美。你們有機會也去游覽一番。” （7）老師說，他去過桂林，那里真美。你們有機會也去游覽一番。（8）我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。” （8）我對他說，他爸爸今天加班，今晚他到我家吃飯。1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?、 王老師對小華說：“

6、我把你的書包縫好了?！比?、 縮句1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。5、生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。6、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領導人李大釗。8、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。11、我班李明同學認真地完成了當天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。13、

7、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。14、他猛地想起自己常對兒子說的一句話。15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。16、宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。17、蔡希陶伯伯是中國科學院云南植物研究所的老所長。18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。20、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。3、 汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。4、 語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。四、擴句、同學們在玩。_、花開。_

8、、姑娘低下頭。_、楓葉飄落下來。_五、 修改病句（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。_、在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了節(jié)目。_、我緊緊的這只發(fā)抖的手。_（二）意思重復1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_、我經(jīng)常想起過去的許多往事。_、多么可愛花生花，默默地貢獻著無數(shù)的成千上萬顆花生。_(三) 表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。_2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

9、_3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_（四）搭配不當1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_（五）語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技館。_2、我熱氣騰騰的端來一碗面。_、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。_、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。_、李華被同學們一定評為三好學生。_、 學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。（六）運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3

10、、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學題。4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。7、 全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。1、昨天，刮了一夜的大風。2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。4、我即使這么用功，但成績還是不如你。5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

11、6、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。8、造紙是我國古代的四大發(fā)明。9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。10、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。11、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。12、我們從小要不吃零食的好習慣。13、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。14、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。15、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。16、李明學習很刻苦，因為成績優(yōu)良。17、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。18、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。19、我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。20、

12、她的家鄉(xiāng)是北京人。1. 金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。5. 他在回憶著過去的往事。6. 我們只有刻苦學習，就能把功課學好。7. 朝霞被大地映得一片金黃。8. 王雨明確了學習目的和學習習慣。9. 在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。10. 我欣賞了這幅草原風景畫冊。11. 昨天傍晚刮了一夜的風。12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利

13、和喜歡。15. 近兩年來，電視機的質(zhì)量增加了。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。 (1)這個故事里的主人公迷住了我。“把”:“被”:(2)大風卷起的塵土遮住了我的視線。“把”:“被”:(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。“把”:“被”:2、我終于取出了裝在書包里的小人書。3、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。4、雨水淋濕了我的衣服。5、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。6、焰火照得夜空光彩奪目。7、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。8 少先隊員攙扶盲人叔叔過了馬路。9 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。10 醫(yī)務人員精心地治好了一個個病人。11 熊貓有趣的動作

14、逗得孩子們哈哈大笑。（4）她又讓可憐的孩子回到了學校。把字句: 被字句: 七、關聯(lián)詞語填空：1. 小明在學習上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學習的結果。2.（ ）下雨，地（ ）濕。3.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。4. 諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。5.（ ）答應了，你（ ）應該辦到。6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務。7. 語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。8. 張明學習成績好，那是（ ）他學習認真刻苦。9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內(nèi)容，（ ）要注意文章的細節(jié)，（ ）仔細體會那些細節(jié)，

15、（ ）理解得更深刻。10. 魯迅先生對青年十分關心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認真地回信指導。11.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。12. 我們（ ）說明天起開始好好學習，（ ）從今天起就刻苦努力。八、常見修辭手法1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、蟋蟀在平臺上彈琴

16、。（ ）6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（ ）7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（ ）12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ）13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（ ）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）15、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（ ）17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。( )18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。( )19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）24