8我的早年生活

1、8、我的早年生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.朗讀課文，概括文章基本內(nèi)容。 2.感受“我”在敘事中所流露出來(lái)的情感與態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。3.品味重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言風(fēng)格。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、2、3 【學(xué)習(xí)方法】默讀法、合作探究法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、學(xué)前指導(dǎo)1、質(zhì)疑導(dǎo)課：他曾兩度出任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。他是誰(shuí)呢？這樣一位大人物早年的生活是怎樣的？他以“一張白卷“考入了哈羅大學(xué)，位居倒數(shù)第三，最終卻成就了偉業(yè)。他靠什么取得了成績(jī)呢？2、出示目標(biāo)。3、布置自學(xué)任務(wù) 1）.查閱資料，了解作者生平。丘吉爾(1874-1965),英國(guó)政治家、畫(huà)

2、家、演說(shuō)家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得者。2）正確朗讀下列詞語(yǔ)遺憾（ ） 尷尬（ )謀生（ ）威懾（ ）停滯不前（ ）3）并概括本文寫(xiě)了“我”早年生活的的哪幾件事？（如何概括課文內(nèi)容？）抓住人物和事件，什么人？做了什么事？具體過(guò)程和結(jié)果怎樣？要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞語(yǔ)。）我與考試 參加入學(xué)考試堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)征兵考試 軍旅生涯二、自主學(xué)習(xí)1、自由放聲朗讀課：2、默讀課文找出丘吉爾他遇到了什么黑暗？畫(huà)出文中有關(guān)句子或者詞語(yǔ)。12歲時(shí)進(jìn)入“考試”這塊冷漠地領(lǐng)地。我干瞪眼沒(méi)辦法在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)。（齊讀：我在試卷上總算收去了我的試卷）在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。3、丘吉爾這只螢

3、火蟲(chóng)在黑暗中是如何發(fā)光的？再讀課文找出閃光點(diǎn)，并作批注。同桌比拼交流。堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，牢記英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)。用功把所有國(guó)家地地圖放在帽子里。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)軍事才能。正是由于丘吉爾能在黑暗自信堅(jiān)持對(duì)待生活，善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，所以才有后來(lái)的光輝成就三、合作探究1、我們?cè)賮?lái)了解幾則丘吉爾的名言。讀一讀看有什么樣的感覺(jué)。你能選一句背下來(lái)嗎？成功就是不斷失敗，而不喪失熱情。我從不擔(dān)心行動(dòng)。而只擔(dān)心沒(méi)有任何行動(dòng)。勝利不是結(jié)束，失敗不是死亡。真正重要的是敢于繼續(xù)的勇氣。風(fēng)箏頂著風(fēng)高飛，而不是順著風(fēng)。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄。悲觀主義者從每個(gè)機(jī)遇中看到困難，樂(lè)觀主義者從困難中看到機(jī)遇。2、課文中并沒(méi)

4、有這樣慷慨激昂的文字，反之語(yǔ)言非常幽默風(fēng)趣，因?yàn)榍鸺獱柕脑缒晟罨逎糜哪恼Z(yǔ)言來(lái)寫(xiě)更能體現(xiàn)它的樂(lè)觀豁達(dá)。你能從文中找?guī)讉€(gè)這樣的句子嗎？3、結(jié)合課后第二題來(lái)進(jìn)一步體會(huì)他的語(yǔ)言風(fēng)格。 “剛滿(mǎn)12歲，我就步入了考試這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話(huà)中，作者為什么說(shuō)考試是“冷漠的領(lǐng)地”？這表現(xiàn)了作者什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格？ 明確：因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題（至少對(duì)于小丘吉爾來(lái)說(shuō)），使得他“場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗”，所以說(shuō)考試是“冷漠的領(lǐng)地”，非常幽默。4、齊讀.第一段“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一只螢火蟲(chóng)”。 你再讀課文能讀出不一樣的感覺(jué)嗎？你是如何看待自己的呢？ 5

5、、仿寫(xiě)練習(xí)：每個(gè)人都是_，但我確信，我是_，因?yàn)槲夷躝.提示：可填寫(xiě)一種動(dòng)物，鳥(niǎo)兒。長(zhǎng)頸鹿，收獲最高出的知識(shí)。雄鷹，在天空中展翅翱翔四、精講釋疑1.讀完本文你可能回想邱吉爾真的太幸運(yùn)了，可他的成功真的是靠幸運(yùn)嗎？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?明確：邱吉爾的成功靠的不是幸運(yùn)，是因?yàn)樗芮逍芽陀^地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。五、鞏固達(dá)標(biāo)1、本節(jié)課你有什么收獲呢？2、課堂小結(jié)我們?cè)趯W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，不一定要追求全部的滿(mǎn)分，能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強(qiáng)的那一面，也可以脫穎而出。優(yōu)秀和落后是相對(duì)的，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候，我們所能體現(xiàn)出自己最強(qiáng)的一面，那你就是最優(yōu)秀的。3作業(yè).與少年時(shí)代的丘吉爾相比，你和他有什么相同和