論證方法及作用.ppt

1、河南十一年中招議論文考情分析（2007-2017）,論證方法 2011年16題3分：第7段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（比喻論證） （5年未考） 2010年14題4分：第3、5段換橫線的句子分別用了什么論證方法？有什么作用？（比喻、舉例） 2018年中考預(yù)測：中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)、論證思路、論據(jù)及作用是必考點(diǎn)，段落作用、語言分析是低頻考點(diǎn)。,中招復(fù)習(xí)專題,善待生命 學(xué)習(xí)論證 -議論文常用的論證方法,復(fù)習(xí)目的,1.能準(zhǔn)確判斷論證方法。 2.能正確分析并寫出論證方法的作用。 （重點(diǎn)、難點(diǎn)）,復(fù)習(xí)回顧,常見論證方法有哪些？,常見論證方法 舉例論證 （事實(shí)論證，也叫例證法） 道理論證 （包括

2、引用論證，也叫引證法） 比喻論證 （正反） 對(duì)比論證,四種方法主要判斷標(biāo)志,舉例論證：（事例） 道理論證：（名言警句、定理公式、精辟見解） 對(duì)比論證：（正反兩面比較） 比喻論證：（用事物作比喻）,精講點(diǎn)撥,溫馨提示,區(qū)別并記憶修辭手法、說明方法、論證方法的規(guī)律：二、三、四字訣。 即修辭是比喻、說明方法是打比方、論證方法是比喻論證。以此類推。,自主閱讀,用瀏覽、掃讀、跳讀的方式閱讀下面兩篇文章，并寫出每篇畫線句子的論證方法并思考其作用。 匠人與大師p295 成為杰出人才究竟決定于什么p304,合作探究完成下表,參考答案,甲處運(yùn)用了比喻論證，把匠人憑經(jīng)驗(yàn)做事比作一個(gè)一個(gè)摘瓜，把大師按規(guī)律做事比作提

3、瓜藤，生動(dòng)形象地論證了匠人在實(shí)踐層面，大師在理論層面。對(duì)比論證，用匠人和大師不同的摘瓜方式作對(duì)比，突出大師已經(jīng)上升到了理論層面，靠規(guī)律運(yùn)作。 乙處運(yùn)用了舉例論證，以魯班由匠人到大師的經(jīng)歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標(biāo)才會(huì)不斷進(jìn)步的道理。,第七段運(yùn)用了道理論證與舉例論證相結(jié)合。先引用錢穆的話，再舉諾貝爾和羅霍夫曼的事例，有力地論證了一個(gè)人要想成為杰出人才需文理兼修的觀點(diǎn)。,比喻論證 對(duì)比論證 舉例論證,道理論證舉例論證,舉例論證： 道理論證： 比喻論證： 對(duì)比論證：,精講點(diǎn)撥：四種方法常用格式,運(yùn)用舉例論證，列舉的事例（概括事例）， 具體有力地論證了觀點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分

4、論點(diǎn)，否則寫出中心論點(diǎn)）,增強(qiáng)了文章的說服力。,運(yùn)用道理論證（或引用論證），通過引用的名言或闡述 的道理，有力地論證了的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性和說服力。,運(yùn)用比喻論證，將比作。生動(dòng)形象地 論證觀點(diǎn)，使說理深入淺出、通俗易懂，便于讀者理解和接受。,包括事例對(duì)比和道理對(duì)比。運(yùn)用對(duì)比論證，和形成鮮明對(duì)比，從正反兩方面 突出強(qiáng)調(diào)了觀點(diǎn)。,學(xué)以致用,準(zhǔn)確找出下文中畫線句子的論證方法并正確分析作用： 堅(jiān)持“一件事原則”p294 成功氣質(zhì)p309 與善人游潛自有潤p311,合作探究完成下表,比喻論證,生動(dòng)形象地論證了“一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功”的觀點(diǎn)。,對(duì)比論證,通過將成功者和失敗者在走路的速度、目光、神態(tài)等方面所表現(xiàn)出來的差別進(jìn)行對(duì)比，突出證明了“氣質(zhì)是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)”的觀點(diǎn)。,道理（引用）論證和比喻論證,道理（引用）論證的作用：引用了抱樸子微旨中的話，有力地證明了“友善乃是最基本的素質(zhì)”，從而證明了“倡導(dǎo)友善價(jià)值觀，需要心懷善意”的分論點(diǎn)。比喻論證的作用：把人生比作圖畫，友善比作底色，生動(dòng)形象地證明了友善對(duì)人生的重要性，從而證明了“倡導(dǎo)友善價(jià)值觀，需要心懷善意”的分論點(diǎn)，使論證