閱讀理解知識(shí)點(diǎn)總結(jié).ppt

1、強(qiáng)化班閱讀理解知識(shí)點(diǎn)總結(jié),2,一、記敘文閱讀之修辭手法答題技巧,1、比喻 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，更生動(dòng)形象地寫出了特點(diǎn)，使句子更具體，給人以鮮明的印象，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)事物的感情。 2、擬人 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把人格化，生動(dòng)形象地寫出了事物特點(diǎn)，給讀者留下鮮明的印象，表達(dá)了作者對(duì)該事物強(qiáng)烈的之情。 3、排比 這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，使文章的節(jié)奏感更強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力（使人印象深刻）。 4、夸張 這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，引起豐富想象，更好地突出事物的特征，引起強(qiáng)烈共鳴（使人印象深刻）。,3,二、記敘文閱讀之題目類試題答題技巧,文章標(biāo)題的作用

2、： 1、文章的主要人物/事件 2、文章的主要事物 3、文章的中心思想 4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣 5、文章的線索,4,題目作用類試題答題兩步走,第一步：分析題目的表層作用 第二步：分析題目的深層作用,5,三、記敘文閱讀之概括內(nèi)容的答題技巧,概括內(nèi)容的方法：串要素組句法。 記敘文六要素： 時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果。 記敘文的順序： 順敘：條理清楚 倒敘：設(shè)置懸念，內(nèi)容曲折，吸引讀者。 插敘：使內(nèi)容豐富，曲折，深化主題。,6,記敘文的人稱： 第一人稱：增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，便于抒發(fā)情感。 第二人稱：便于抒情，使作者的情感更加強(qiáng)烈。 第三人稱：靈活多樣。,7,四、結(jié)構(gòu)作用類試題答題技巧,

3、首段的作用：（兩開一創(chuàng)設(shè)一為一總） 1、開門見山，開宗明義。 2、開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心。 3、創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛。 4、設(shè)置懸念，吸引讀者。 5、為下文做鋪墊。 6、總領(lǐng)全文，引起下文。,8,關(guān)鍵段落作用題答題技巧,兩步走： 1、在結(jié)構(gòu)上總結(jié)作用。 2、在內(nèi)容上總結(jié)作用 （1）表達(dá)了作者的情感。 （2）揭示了道理。,9,過渡段的作用： 承上啟下。承接上文，開啟下文。 尾段的作用： 1、總結(jié)全文，點(diǎn)名中心。 2、篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。 3、首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。 4、拓展延伸，發(fā)人深思。 5、深化中心，升華主旨。,10,五、主題的表現(xiàn)手法,十種表現(xiàn)手法： 設(shè)置懸念，對(duì)比，襯托， 鋪墊，欲揚(yáng)先抑，象征，

4、 聯(lián)想與想象，伏筆， 借景抒情，托物言志。,11,答題模板：,1、設(shè)置懸念：設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，使故事情節(jié)波瀾起伏，使人物品質(zhì)在曲折的情節(jié)中突顯出現(xiàn)。 2、對(duì)比：突出了某種事情的的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。 3、襯托：突出了對(duì)象的特征，是描述對(duì)象的形象更加鮮明，給人的印象更加深刻。,12,4、鋪墊：為下文做鋪墊，使后文的故事情節(jié)順理成章。 5、欲揚(yáng)先抑：使故事情節(jié)波瀾起伏，避免了平鋪直敘，突顯了描述對(duì)象的特點(diǎn)，從而深化了主題。 6、象征：將抽象的精神/品質(zhì)/特點(diǎn)，具體化，形象化，深化了文章的主題。,13,7、聯(lián)想和想象：可以生動(dòng)形象地塑造人物的形象，在突出文章主題方面起到了積極作用

5、。 8、伏筆：為下文埋下伏筆，這種寫法更加含蓄，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)。,14,9、借景抒情：情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫意。 10、托物言志：通過描述對(duì)象融入自己的情感，寄托了作者的心態(tài)/追求。,15,六、表達(dá)方式類試題的答題技巧,五種表達(dá)方式： 記敘，描寫，議論，抒情，說明。 其中，記敘重過程，議論重觀點(diǎn)，描寫重印象，說明重介紹，抒情重情感。,16,七、理解文中重點(diǎn)詞語答題技巧,1、理解詞語本意。 2、名詞/代詞，首先找到詞語的所在位置，答案就在這個(gè)詞語的前面或后面。,17,八、歸納文章中心思想,本文通過事件，贊揚(yáng)了的品質(zhì)，表達(dá)了情感。,18,十、說明文閱讀常考題型及解題技巧,

6、說明方法十種巧記： 兩列兩比， 下詮分舉， 作摹。,19,常考的六種說法方法的判定及作用：,1、舉例子 判定：列舉事例來說明情況。 作用：易于理解，具體可信。 2、作引用 判定：引用文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語、名人名言等。 作用：內(nèi)容豐富充實(shí)，有說服力。,20,3、作比較 判定：對(duì)相同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行比較。 作用：突出事物特征。 4、列數(shù)字 判定：通過數(shù)字和比例來說明情況。 作用：準(zhǔn)確、有說服力。,21,5、打比方 判定：實(shí)為說明文里的比喻句。 作用：生動(dòng)形象，便于理解。 6、分類別 判定：分門別類地對(duì)事物進(jìn)行說明。 作用：條理清晰。,22,十一、文言文專題講解,文言文閱讀解題四步驟： 1、快速瀏覽標(biāo)題 2、仔細(xì)分析標(biāo)題 3、結(jié)合注釋速讀全文 4、對(duì)癥下藥解答問題,23,之的四種用法和意義,1、語氣助詞“的” 2、動(dòng)詞，到去，往 3、代詞，指代人、事、物。 4、用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不翻譯。,24,三種特殊句式,1、倒裝句 2、省略句 3、判斷句 背誦誡子書勉諭兒輩范仲