2009年中考第一輪復習《文學作品詞句理解》教案

1、2009年中考第一輪復習文學作品詞句理解教案典型例題在冬夜里歌唱的魚查一路 天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了溫暖的南方，火燒云沉到山的那一邊。山岡上，風一陣冷過一陣。蒿草在風中顫抖。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中裹挾著晚風，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親，和父親手中的魚。 胖頭魚，頭重尾輕，一種廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，所以他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲。夜色中，他牙齒很白，這是他留給我最深的印象。 我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚。刮鱗，剔腮，破肚，整條的魚分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌

2、漫開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添些，火舌舔著灶口。母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。 鍋中的水沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在冰中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中虛張聲勢。父親還在沉默獨坐，黝黑、冷峻的臉上露出慈愛的笑容，而他內心必然掠過一陣陣喜悅，眼前的景象是他的

3、成就。 不知道過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞，擋住鍋與蓋間的縫隙，讓蒸氣悶在鍋里，好讓魚骨滲出骨髓和異香。 母親只用魚湯拌飯。她撥開貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。 推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎眼爺爺的冰冷小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出。他說辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同樣是在一個冬夜，瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬季，因為他吃到了我母親送給他的魚，他用手摸著胸口，說：“這里很暖!” 另一個冬天，黃昏時我

4、們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程：嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。1第段中“目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中裹挾著晚風，逐漸清晰”一句有多個妙處，請選擇兩個妙處予以評析。_2第段“她撥開貪婪的交叉著的筷子”之中，“貪婪”運用了_修辭手法，筷子“交叉著”是_的意思。3第段“溫暖只會在寒冷中感知”之中，“寒冷”與“溫暖”的含義各是什么? 答：_思路解析 做“詞句理解”這類題目要把握一個準則：詞不離句，句不離段，段不離文。也就是說解釋詞語和句子都必須回到文章中去，在詞語和句子所

5、在的特定語言環(huán)境中進行理解。絕不可望文生義，隨意揣測。 具體來說，我們可以從以下幾個方面來思考： (一)聯(lián)系文章中心思想理解詞句在文中的含義。一個好的寫作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認為最恰當的詞句。因此，當我們剖析一個詞語或句子在文中的含義時，首先要考慮這個詞語或句子與文章中心思想的關系，想一想，這個詞語或句子在體現文章主旨上起到什么作用。 (二)聯(lián)系人物形象理解詞句在文中的含義。當我們閱讀一段刻畫人物形象的文字時，一定要注意那些看似普通的詞句里所隱含的有關人物形象的深刻內涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞句的含義和作用。 (三)結合作者的感情理解詞句在文中的含義。好的文章

6、，總是有感而發(fā)，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，我們理解一些詞句的含義時，也不要忘記考慮語句中所浸潤的作者的思想感情。(四)聯(lián)系修辭特點來理解詞句的含義。作者在文中為表達的需要，常會運用一些修辭手法(多為比喻)來表達深刻的意味。這樣的詞句，常常是含蓄難懂的。我們可以抓住比喻修辭的特點，通過將比喻還原為本體來透過表象去領悟其中的深意。參考答案1“目光越過一道道山梁”形象地表現了“我們”等待父親歸來的焦急心情；“裹挾著晚風”形象地表現父親為全家生活奔波的艱難程度，亦奠定與寒冷抗爭的全文基調；“逐漸清晰”，按照從遠到近、從模糊到清晰的順序動態(tài)地表現了父親歸來的情景。2擬人(比擬)，我們幾