遠程教育培訓心得體會

1、遠程教育培訓心得體會 教師遠程教育培訓心得體會 通過網(wǎng)上市中小學教師遠程培訓學習，讓我受益匪淺。現(xiàn)將本人培訓學習的心得體會整理概述如下，以期培訓有所得，以期學以致用，以期落到教育教學工作中： 一、思想意識得以提高。 我充分認識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為生，就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活不受影響，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價值。我總是想，做一個普通教師未嘗不可，但是，能做一個好老師更是夢寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生肯定會更加精彩。順應對好老師的向往，教師才能注重對學生的教育，啟發(fā)學生親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進而醞釀一個傳道、授業(yè)、解惑的和

2、諧環(huán)境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟示教師，要教育好學生，得先把學生的心拴住，學生才能在向師性的驅動下健康成長。只有這樣，提高學生語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。 二、課程資源得以有機整合，師生關系得以和諧構建。 常說磨刀不誤砍柴工。通過培訓，我從專家的誘導中領悟到，教材是學本而不是教本，教材是藍本并非圣旨；教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學生之所以遠離我們，是因為我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學的餡餅，但是我們可以一切從實際出發(fā)，以學生為本，以教材為源，以多方力量為推動器，農(nóng)村小學教育教學照樣可以熠熠生輝。如果

3、我們用心尋找到各種教育教學資源交叉的點，那個點即是開啟學生心智的金鑰匙，進而以此激發(fā)學生學習的興趣，那么，無限的知識將迎著方法之刃而解。 三、教師應具有一雙犀利的慧眼。 世界上沒有兩片完全一樣的葉子。說得真好，我們教師亦如此。通過培訓學習，功夫不負有心人從培訓中受益匪淺。因為名家大師的網(wǎng)上講座，就是語文教育教學的活教材，都散發(fā)著祖國母語的芳香，都是語文教師最值得汲取的營養(yǎng)，更是我們農(nóng)村小學語文教師提升素養(yǎng)的靈感源泉。通過學習，我深深地體會到教師不僅要有高素質(zhì)，而且要有較強地課程駕馭能力，要盡量做到“吃透”教材，超越教材，靈活地運用教材；還要有較強的資源意識，正如教師成長中提到的“如果教師在上課

4、之前，已經(jīng)積累了豐富的課程資源，并圍繞某個教學主題給學生提供相關的材料，那么這樣的教學在上課之前，就已經(jīng)成功一半”。從中看到了課程資源開發(fā)的重要性和緊迫性。 人無遠慮，必有近憂。練拳不練功，到老一場空。沐浴名師的洗禮，我教育教學中老大難的頑疾必將得到根治，根治好頑疾的我一定竭盡心力，澆灌那株株渴望語文素養(yǎng)的花朵，給予其健康綻放的動力?？傊?，當個留心人，當個有心的教師，在教育教學中讓思維的靈光閃耀。我將踏著青春的節(jié)拍，以全心全意服務于教育事業(yè)的宏愿還在歡跳，一步一個腳印，去探索，去實踐，去思考。以期實現(xiàn)自己教書育人的跨越式飛躍。 大學生村官遠程教育培訓心得體會 為提高我們大學生村官的政治素質(zhì)和工

5、作能力，鎮(zhèn)黨委按照上級要求了開展“大學生村官培訓周”活動，對我們大學生村官進行黨情、政情、基層管理為主要內(nèi)容的遠程教育培訓。此次培訓我們組織了集中學習和自主學習，并根據(jù)所學集中討論交流。 通過先鋒網(wǎng)我們觀看、學習了7個講座。 月25日上午省委組織部副部長莊同寶主講的如何做一名優(yōu)秀的大學生村官； 月25日下午省委宣傳部副部長、省文化廳、黨組書省委黨校副校長桑學成主講的中國共產(chǎn)黨九十一年奮斗歷程與基本經(jīng)驗； 月26日上午省委黨校經(jīng)濟學教研部教授儲東濤主講的當前經(jīng)濟社會發(fā)展態(tài)勢； 月26日下午省委農(nóng)工辦副主任諸記錄主講的農(nóng)村改革發(fā)展的形勢、任務和黨的農(nóng)村政策； 月27日上午省委黨校社會學教研部副教授

6、韓丹主講的突發(fā)公共事件與治理； 月27日下午無錫市錫山區(qū)羊尖鎮(zhèn)黨委書記李佩東主講的農(nóng)村基層工作實務； 月28日上午濱?？h濱海鎮(zhèn)東署村黨委書記、村委會主任薛正紅主講的當好領頭人、帶富全村人。 為了能更好的發(fā)揮我們大學村官在基層創(chuàng)新管理中的作用，我認為我們應該做到一下幾點： 一、勤學善思，認真消化和吸收這次培訓的內(nèi)容和知識。整個培訓期間，培訓班緊緊圍繞中心，多方面、多層次有針對性的開展培訓，邀請實踐型、理論型專家教授授課，并開展現(xiàn)身說法，生動、形象、實用。通過遠教工作，能夠讓政府及時了解群眾所需所盼，也能夠讓群眾了解各種惠民政策和實用技術。使我有了更強的責任感和使命感，尤其是薛正紅對這份工作的感悟

7、、行動和實踐，激勵我以全新的面貌對待遠教工作。 二、定準位置，將所學內(nèi)容應用到實際工作中。作為大學生村官，我們要做到聯(lián)系實際，切實擔負起時代所賦予大學生村官的責任。作為基層遠教站點管理員，在今后的工作中，將不斷努力，加強學習和探索，主動實踐，提高遠程教育操作、使用、管理方面的能力，做一名合格的站點管理員。將從以下三個方面做起：一是充分的掌握好、應用好遠教設備，幫助農(nóng)村獲取實用技術信息服務，讓村民愿意到我們的遠教站點學習，樂意和大學生村官打交道。通過及時反饋信息，掌握村民所需所想，制定教學計劃，更好的滿足村民所需所想。二是認真摸底調(diào)查，針對各年齡層制定具體的遠程教育教學計劃，同時借鑒成功經(jīng)驗，創(chuàng)

8、建溫馨之家，讓孤寡老人與鄰里結對，進行幫扶活動；創(chuàng)建文明之家，通過身邊人的文明行為來影響周邊的群眾講文明，懂禮貌；創(chuàng)建愛心之家，讓留守兒童與在外打工的父母進行視頻語聊。三是團結好村支兩委成員，加強責任感，發(fā)揮村官接受新知識快、對電腦掌握也快的優(yōu)勢，利用遠教站點提供的知識帶領村支兩委成員認真學習借鑒其他先進地區(qū)新思路、新想法、新產(chǎn)業(yè)，開闊班子成員的眼界，結合實際，發(fā)展本村的特色產(chǎn)業(yè)，共同努力把本村的經(jīng)濟提上來。把我村建設成為“村容整潔，管理民主，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，生產(chǎn)發(fā)展”的社會主義新農(nóng)村。 通過這次培訓，我學到了很多知識，開闊了眼界、拓寬了思路，在如何運用遠程教育更好地服務“三農(nóng)”增添了信心

9、和底氣。同時也清楚地認識到自身存在的差距和不足。特別是在如何當好一名為群眾辦實事的大學生村官還有很長一段路要走。在今后的工作中我會加強學習，腳踏實地，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中。 校長遠程教育培訓心得體會 從上學期末至本學期初，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學

10、校發(fā)展的新需求。為此，我個人有以下幾點體會： 一、通過校本培訓班學習，我們樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學校教育的穩(wěn)步發(fā)展。例如：在學習農(nóng)村義務教育新課程的實施使我深刻認識到農(nóng)村課改幾年來也取得可喜的變化。教師的理念、學生的學習方式在改變。但在不斷變化的前提下，對新課程實施影響因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解課程實施為成功課程實施創(chuàng)造條件。如校本培訓設計以往我們當校長的忽視理性認識，認為教師的繼續(xù)教育培訓是有關教育行政部門的事情。但通過學習有關教育法，進一步增強了學校校長的責任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權利和義務。中小學教師必須參加五年一輪的繼續(xù)教育。促使基層學校一定制定好教師崗位培訓實施

11、方案通過集中培訓、分散培訓、自學相結合的原則，進一步要求教師結合實際，立足教學實踐，由學校和教師自主開展。不必脫離工作崗位，教學中需要什么?教師需要補什么？只有一線的教師知道。因此，學校必須把教師繼續(xù)教育培訓工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好。 二、通過培訓學習，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中。 通過培訓學習，專家的引領，我本人通過網(wǎng)上四個模塊學習，認識到專家的講解針對我們一線中存在的實際問題進行解答。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么？如何在校長專業(yè)發(fā)展中學習。我深刻認識到校長對課程改革中的作用。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度

12、中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展。促進學校的整體發(fā)展。對校長的素質(zhì)和能力提出新的要求。并通過案例的研討，專家對新課程標準的評價，使我進一步認識到學校如何發(fā)揮學生的自主性，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學建議，便于教師實施。因此，在具體的工作中，認識到我們忽略的問題，正是我們學校今后中要解決的問題。 三、通過培訓學習，就要求我們每位教育工作者增強責任心，正確審視學校發(fā)展的新途徑、新方法。 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的培訓，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪娯熑胃泻途o迫感，如何面對農(nóng)村學校師資老齡化，學生流向城市學校。說明家長對

13、教育期望值比較高。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓，學生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。面對農(nóng)村學校薄弱的環(huán)節(jié)。通過培訓，使我更加清醒的認識到農(nóng)村薄弱學校改造的對策不僅僅是一個理性的認識，更深層次的從實際出發(fā)，思考面對薄弱我們應該怎么辦？更清醒的認識到學校不僅僅是基礎的薄弱、更重要的是硬件設施的薄弱。其次是師資的薄弱？我們應該構建學校制度，實現(xiàn)薄弱學校改造校本管理制度建設及學校文化營造。努力使薄弱學校走出困境。其次加強教師培訓，我們應該構建什么樣的學校？培養(yǎng)什么學生？值得當今校長的不斷反思。 四、通過培訓，提高了自身政治素質(zhì)，讓我在道德品質(zhì)上努力做教師的榜樣。通過培訓，讓我從教育領導和知名校長的

14、身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，因此，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。同時要身體力行地執(zhí)行方針政策。例如，在教師大會上，我承諾，凡事看領導，看我的工作。因此，在工作中時刻注意自己要身體力行,要求教師做到的、遵守的，自己先做到;教師做到的，自己要做得更好。在實際工作中，我要求班子成員要嚴于律已，率先垂范，事事走在教師的前面。同時，在教師中唱響“一切為了學生”、“厚愛后進生是師德高尚的重要標志”、“以自己的人格魅力教育人

15、”的口號。 五、通過培訓，提升了自身文化素養(yǎng)，讓我在教育科研上做教師的先行者。通過培訓，使我認識到學校要發(fā)展，必須以科研為先導。洋思中學就是從看似普通的教學中，總結出“先學后教，當堂訓練”的教學模式，從而打造出聞名的洋思教學法。因此，為了把我?？蒲辛㈨椔涞綄嵦帲沂紫仍诟黜椪呱辖o科研教師爭取最大的優(yōu)先權，同時解決實際困難，組織全體教師參加了各級各類培訓講座，為教師搞好科研打下了堅實的物質(zhì)基礎，同時帶頭參加科研，積極參與科研，使教育科研的思想深入到教師心中。 六、校長培訓網(wǎng)上論壇是提高校長自身多方面素質(zhì)的捷徑。我覺得，校長面對面的培訓固然很好，但是，它受時間、地點、空間等許多條件的限制，這種培

16、訓畢竟是有限的，而在信息化社會的今天，校長培訓網(wǎng)上論壇的開通，為廣大校長網(wǎng)上交流、學習、探索、研討的搭建了廣闊的平臺，在這里，學校校長可以介紹自己的成功的經(jīng)驗，也可以提出疑難問題共大家研討并提出問題的處理及解決辦法，同時也為展示校長們的風采提供了廣闊的舞臺。 總之，經(jīng)過這次培訓，我深刻地感到：要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂。校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領者。其次要把教師隊伍建設好、培養(yǎng)好，要通過

17、多種形式，關心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。 班主任遠程教育培訓心得體會 本學期我參加了省舉辦的班主任網(wǎng)絡培訓班，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。 培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。培訓時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸

18、甸的收獲： 一、充分認識到了班主任工作的重要性 通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時中職學校的班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化對中職班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中職教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。 二、堅定了做班主任的信念 人們常說：“為人師表，身教重于

19、言教”榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學生的思想有消極的影響。因此，我在學生中要注重樹立自身的良好形象。我在學生中的第一印象如何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學生，使他們做個真正的人。要求學生努力學習，首先自己就要努力學習給學生看，對自己所教學科要掌握其基本理論要精通，了解學科的現(xiàn)狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會作用，抓住要領，掌握重點、難點。在教育教學中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望，要不斷吸取新信息、新知識、新理論，網(wǎng)，不斷充實自己，完善自己的知識結構。 在今后