2020年簡述研究生開題報告時間

1、簡述研究生開題報告時間 簡述研究生開題報告時間是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，為了方便大家的閱讀。 能力與知識的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識轉(zhuǎn)化為能力，需要個體的社會實踐。下面是老師為大家準(zhǔn)備的時間。 指導(dǎo)研究生撰寫畢業(yè)論文是培養(yǎng)研究生的一種重要形式，而論文開題又是畢業(yè)論文的一個準(zhǔn)備階段。近年來，博士論文的開題不很嚴(yán)格，有些學(xué)校把它和答辯預(yù)演合并在一起，不單獨進行開題報告。相反，碩士論文的開題報告要嚴(yán)格得多，大多數(shù)學(xué)校都安排在第二學(xué)年的第一個學(xué)期。最近我參加了6位碩士研究生的開題報告，有一些印象和感受。 隨著實驗室整體研究水平的提高

2、，碩士研究生的開題報告在質(zhì)量上有了明顯的進步，看了很高興。6篇開題報告中，2篇是fMR實驗，3篇是ERP和行為實驗，1篇是行為實驗。這些報告的選題都有新意，報告人能夠從文獻分析中，提出一些重要或比較重要的問題進行研究，能針對問題提出相應(yīng)的理論假設(shè);實驗設(shè)計吸收了前人研究的經(jīng)驗，在研究范式上具有的特點;大多數(shù)研究都具有短、平、快的特點，只做一個或兩個實驗，問題比較集中，可行性比較好;他們編制的PPT文件也都是圖文并茂，簡潔和鮮明。 在我們實驗室，開題報告進行的一般程序是，在開題前，研究生都要和自己的導(dǎo)師反復(fù)進行討論，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，提出自己的研究方案，并不斷修改和完善自己的開題報告。接下來要在課題

3、組的大組會上進行一次開題預(yù)演，征求別的課題組的導(dǎo)師和同學(xué) _。此后，才在專門組成的開題報告小組會上進行正式的開題報告，這時參加者不但有本課題組的老師，還有本校外單位或校外的老師，以及大組會的全體研究生，通過層層把關(guān)，以保證研究生的論文質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，從預(yù)演到正式報告，每個人都有明顯的進步，這說明預(yù)演是有作用的。學(xué)生都重視預(yù)演 _，預(yù)演后對開題報告進行了認真的修改，有時甚至是推翻原來的報告，重新編寫一份新的報告。正式的開題報告會，也不是走過場，報告人還會聽到很多重要 _和建議，因此，報告后要再次進行修改。 退休后，我還堅持參加大組會的研究生活動，包括他們的開題報告會。從會上，我不僅可以了解和學(xué)習(xí)到當(dāng)前國內(nèi)外研究的新進展，而且可以提出我對報告 _，幫助他們改進自己的研究。退休了，自己不直接進行科研工作了，但希望還能把自己在科研中的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，貢獻給大家。 以上就是大學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們帶來的“簡述研究生開題報告時間”內(nèi)容了，希望看完能夠帶給大家一些力量，對同學(xué)的生活有所啟示，更多內(nèi)容在這里，我們。