部編版七年級下學期語文期中試題

1、七年級下學期期中測試語文試題分值：120分 時間：100分鐘 1、 積累與運用（共26分）1. 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注音。 默q愧zu婦r皆知目不ku園2. 下列加點字注音完全正確的一項是（）A. 校補（jio） 迭起（d） 哺育（b）人跡罕至（ji）B. 踱步（du） 熾痛（ch）訕笑（xn）鮮為人知（xin）C. 愜意（qi）書 塾（sh）驀然（m）撲朔迷離（shu）D. 佇立（zh） 殷紅（yn）嗥鳴（ho）駭人聽聞（hi）3. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A.為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快文明校園的規(guī)模與速度。B. 屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍C

2、. 隨著對各區(qū)縣的實施調(diào)查，使專家組對當?shù)亓x務教育達標狀況有了全面了解。D. 閱讀美文不僅可以陶冶個人情操，而且能夠提高寫作水平。4.下列加點加橫線的詞語使用不正確的一項是（）A.雖然他一再偽裝以掩人耳目，然而證據(jù)確鑿，他販毒的行徑終于暴露了.B.觀眾看得津津有味，哄堂大笑，不斷鼓掌.他卻覺得這不是一出無聊的鬧劇.C.他的發(fā)言同美國國內(nèi)想要加快撤軍速度的希望大相徑庭.D.趙劍這次考試終于及格了，我們應該慫恿他繼續(xù)努力.5.下列關于文學常識、文化知識的表述 不正確的一項是（）A. 木蘭詩選自樂府詩集，是南北朝時期北方的一首樂府民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，辭官還家的故事

3、，充滿了傳奇色彩B. 文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，也有他稱他稱中，除一般他稱外，又有愛稱、敬稱等C. 最后一課是法國作家都德創(chuàng)作的一篇短篇小說，小說以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)阿爾薩斯地區(qū)人民的悲痛與憤慨，表現(xiàn)出他們對祖國的熱愛D. 楊絳的散文老王，圍繞老王的生活遭遇展開敘述，表現(xiàn)社會下層勞動者艱辛的生活，以及質(zhì)樸、善良、忠實的可貴品質(zhì)6.默寫填空（14分） _ ，明月來相照。 （王維竹里館）_,何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）逢入京使中寫詩人行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的詩句是： _ ， _ 。 晚春中寫百卉千花爭奇斗艷的常景的詩句是： _ ， _ 。 木蘭詩描寫北方戰(zhàn)場寒冷

4、、環(huán)境艱辛的詩句是： _ ， _ 。游山西村中蘊含人生哲理的詩句是_,_。己亥雜詩中運用形象的比喻，寄托為國家和社會竭盡余力感情的詩句是_,_。斯是陋室，_。（劉禹錫陋室銘）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_,中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。二、文言文閱讀（共14分）（一）賣油翁 陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以構酌油瀝之，自錢孔入，而錢

5、不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。7.解釋下面句中加點詞。但微頷之_ 康肅笑而遣之_8. 翻譯下面的句子。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？我亦無他，惟手熟爾。9.本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們怎樣的道理。（二）賣蒜叟 南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑日：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，

6、叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。10.結合語境寫出下列加下劃線的詞的意思。 旁睨而揶揄之( ) 卒不肯告人姓氏( )11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。12.選文塑造了兩個人物：楊二相公和賣蒜叟，這兩個人物各自有怎樣的特點？三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一） 你 在 傘 里 嗎雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，

7、我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴

8、里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉

9、上流淌下來一瞬間打濕了我的臉13.請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。（3分）14.“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個 的女兒。（2分）15.第段中加粗的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？（3分）16.文中第段能否刪去，為什么？（3分）17.你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉”這句話的？ （4分）(二）喜旺的年窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房 子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多

10、的地方又會不通車。噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。喜旺今年九歲了，上小學三年級，本來不是農(nóng)忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶

11、什么禮物。老實說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學誣陷他偷書，喜旺和這 個同學打了起來，結果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲!”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉身沖出大門喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠遠地，有兩個人影從路的另一頭走來喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣

12、，他放慢了腳步，準備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸 媽媽已經(jīng) 有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長高長大了。(11)喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎么鬧，就

13、是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟著奶奶漸漸長大了，大到他們都認不出了。(12)爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票;第二年大雪封路;第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。(13)這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢!(14)遠處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里?你爸爸媽媽回來了”(選自小小說選刊2014年第2期，有刪改)18.喜旺再見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化?(2分)19.請把下面句子中加點的

14、部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同?(3分)臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八20.文中第段對“雪”的描寫，在表達情感上有什么作用?(3分)21.文中第段劃線部分意蘊豐富，富有表現(xiàn)力，請簡要分析。(3分)他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。22.有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國廣袤的土地上，扎在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來。”請結合小說內(nèi)容，談談你對這句話的理解。(4分)四、作文（本大題共1小題，共50.0分）走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂；“有音樂

15、真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托 我們應該保持敏感而好奇的心，學會觀察生活，體驗生活，提煉生活，用真情抒寫生活！ 請以“有 真好”為題目（把題目補充完整），寫一篇不少于600字的作文。 要求：寫真事抒真情，以我手寫我心。 敘事條理清晰，情感真摯感人。 書寫工整，卷面清潔。 文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。七年級語文試題答案卷1、 積累與運用（26分）1. _ _ _ _2. _ 3._ 4._ 5._6. _, _, _, _,_, _2、 文言文閱讀（14分）7. _ _8. _9. _10. _ _11. _12. _3、 現(xiàn)代文閱讀（30分）13. _14.

16、_ _15. _16. _17. _18. _19. _20. _21. _22. _四、作文語文期中考試參考答案一、積累與運用1. 契 怍 孺 窺2. D 3.D 4.D 5.D6.深林人不知 此夜曲中聞折柳 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安草樹之春不久歸，百般紅紫斗芳菲 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣山重水復疑無路，柳暗花明又一村。落紅不是無情物，化作春泥更護花。惟吾德馨 濯清漣而不妖二、文言文閱讀7. 點頭 打發(fā)8. 你也知道射箭嗎？我的箭術精湛嗎？我也沒別的奧秘，只是手法熟練罷了。9. 熟能生巧，即使有過人的本領也不要驕傲自滿。10. 斜著眼看 最終11. 楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子

17、一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。12. 楊二相公是驕傲自大，仗著精于拳勇，嘩眾取寵，炫耀于世的形象。賣蒜叟是武藝超群，深藏不露的形象。參考譯文：南陽縣有個叫楊二的，精通拳術，每天到演武場傳授槍棒技法，觀看的人十分多。有一天，有一個賣蒜的老人，咳嗽不斷，他看了楊二的武藝后諷刺楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對老人說：“老頭你能這樣嗎？”老人說：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎?？被打死了不要怪我?！崩先诵χf：“我一個老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無撼?！崩先税炎约豪υ跇?/p>

18、上，脫掉衣服露出肚皮，楊二特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道自己錯了?！睏疃氚纬鋈^，但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告訴大家他的名字。3、 現(xiàn)代文閱讀 （一）你在傘里嗎13.一對母女在風雨中打著傘騎車回家。(意思相近即可，但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。)14.第一個空：關心女兒(疼愛女兒、關愛女兒、愛護女兒)，細心體貼(周到細致) 第二個空：體貼媽媽(關心媽媽、

19、孝順媽媽)，乖巧懂事(善解人意、聰明善良) 15.不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應，換成“落”就沒有這種效果。16.不能刪。因為本段是插敘，交代了拮據(jù)的經(jīng)濟背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物。17.答案要點：我為女兒對我的理解(或“關愛”“孝順”“體貼”)所感動。有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。有感于我為了夢想，生活的艱辛。我被女兒的自信而感動。我為女兒的優(yōu)秀所感動。（二）喜旺的年18.得知父母回家消息后 ，每天就興奮得朝思暮想，急切盼望。見父母那一天，害怕雪大，見雪越下越大越揪心;高興做好早飯后焦急地等待，在

20、忐忑中興高采烈去迎接父母。見到父母時，因太激動張嘴喊不出爸媽，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出聲來。19.原句文字照應前面喜旺“天天數(shù)日子”的生活，具體形象地寫出了喜旺在漫長等待中那種朝思暮想急切盼望的煎熬，表現(xiàn)了留守兒童對親情的渴望。刪去后則無法表達出這樣的效果。20.第段描寫雪，表現(xiàn)了喜旺的沮喪害怕心情;第段反襯了喜旺心情的高興，暗示了希望心情可能發(fā)生的變化;第段以雪越下越大，寫出喜旺的心越揪越緊。以雪景襯托人物心情，表現(xiàn)喜旺盼望父母的急切心情，表現(xiàn)了留守兒童對親情的渴望。21.動作細節(jié)和神態(tài)描寫生動地表現(xiàn)出父母盼望回家見到親人見到兒子的急切心情;喜旺看父母望自己時陌生的感覺，一方面表現(xiàn)了希望

21、的失落感心酸感，另一方面也深刻表現(xiàn)出三年父母未回家，父母和兒子心靈上的陌生感。22.留守兒童問題是中國的當下存在的普遍現(xiàn)象，外出的父母為了生存，為了給孩子更好的生活和教育條件無奈背井離鄉(xiāng)，戶口入學等諸多現(xiàn)實問題又只能讓留守的兒童無奈地留守家鄉(xiāng)。這種空間距離逐漸會演變成親人間的情感距離、心理距離。就像文中的喜旺，獨自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不認識自己，和自己形如陌路。這就是中國當下留守兒童問題的兩難境地，誰也沒有辦法解決這個兩難問題。4、 作文【思路引擎】這是一道半命題作文題。首先，補充完整題目是很關鍵的一步。同學們可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入提示中哪個詞語組成題目寫起來比較

22、得心應手，如果有自己比較豐富、細致的生活經(jīng)歷或者見聞，可以拋開提示中的詞語，填入自己想好的詞語，但如果不加考慮隨便想一個詞就填上，那就不容易寫好，如填入“習慣”“微笑”“幸?！边@類詞語，就會使題目外延寬泛，同學們在寫作時不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。讀了提示語，同學們腦海中肯定會有很多素材浮現(xiàn)出來，但不能怎么好寫怎么來，抓著一個算一個，一定要從中精心篩選，避開那些易與別人重復的題材，選取具有個性特點的新鮮素材。這就需要同學們在準確把握題旨的前提下，寫出自己真實的生活經(jīng)歷和情感體驗。要選取自己生活中印象最深、感受最強烈的事情來寫，只有寫出具有個性的、

23、獨特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好”這一文旨，才能夠成功“出新”。其次，同學們在構思中要巧妙地安排好文章的結構，注重表達的生動性、條理性。再次，敘述角度上要從小點切入，以達到“以小見大”的目的。最后強調(diào)一點，要注意正確立意，突出“真好”這一主題，選取正面的、個性化的素材，發(fā)掘其積極意義?！炯炎髡故疽弧坑袗壅婧酶改傅膼廴缫话褵o堅不摧的寶劍，永遠守護在你的身邊;友愛是一股清洌甘甜的泉水，時刻滋潤著你的心靈;愛情是一個五彩繽紛的萬花筒，豐富著你的生活。偉大無私的母愛從小體弱多病的我，讓母親付出太多辛勞。小時候，我常常因嚴重感冒而住院。記得一次輸液時，由于我身體瘦弱，護士試了好幾次

24、，針頭都扎不進我的血管，天長日久，在我身上留下了大大小小的針孔，手上、胳膊上，多得簡直不可計數(shù)了，母親心疼得直掉眼淚。回想起來，母親當時為我付出了很多啊!我根本無以回報。長大了，生病的時候少了，但母親卻依然如舊，時刻保護著我，關心著我。俗話說：“打是親，罵是愛?！笨蓮男∧赣H很少打我，而是耐心教育我認真學習，勤奮努力?，F(xiàn)在，母親仍是時刻督促著我，越來越關注我的學習情況了，有時聽得我心煩到要爆炸了。然而，每當我想起母親在小時候對我無微不至的關心時，我都為自己的言行感到慚愧。無微不至的友愛俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！庇褠凼俏覀?nèi)松返闹匾蛩?，所以我愛交朋友，別人也愿意和我做朋友。有一次，

25、父母都出去了，臨走前說要兩天后才回來，這可把我高興壞了。中午，我騎著自行車出去買飯，結果路上被一輛汽車在倒車時撞倒了，腳也被自行車劃傷了。車上的人問我：“小同學，沒事吧?我?guī)闳メt(yī)院看看?”我說：“沒事，沒事?！蹦侨私o我買了些東西，就走了。我剛要騎自行車走，遇上了老同學，這時腳卻越發(fā)疼了起來。我告訴了老同學事情的經(jīng)過，老同學關切地把我?guī)У剿摇Ｋf：“你爸媽不在家，這兩天就由我來照顧你吧!”霎時間，我心里感到了友愛的偉大。友愛會使你的人生之路無比溫暖，使你的生活更加精彩。美好溫暖的愛情我常想，愛情大概是人世間最美好的情感吧。我們也許不會遇到像羅密歐和朱麗葉那樣的愛情，更不會像遇到梁山伯與祝英臺

26、那樣化蝶而飛的愛情，但我們總會擁有愛情，就像我們父母之間的愛情。擁有就是最美好的。也許在愛情之路上，會有坎坷磨難，但我們明白陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，就不會看到彩虹。所以我們在擁有時應該珍惜。也許我們有時感受不到愛情，但愛情卻永遠伴隨著我們，就像父母之間的彼此擁有，彼此愛護。讓愛之樹永駐于你我的心靈吧。人世間的愛是美好的，愛無處不在，讓我們?nèi)巳双I出一點愛，讓這世界更美好。愛在今朝，如癡如醉!愛在你我，永駐心靈!有愛真好!得分理由：本文有以下幾個亮點：一、語言簡潔，敘述流暢。開頭一段采用排比和比喻的修辭手法，生動形象，感染讀者，既巧妙簡潔地點題、開題，又自然地領起下文，點明主題。全文多用短句、抒情句，沒有冗雜的話語，顯得不枝不蔓。二、取材典型，貼近生活。在談及母愛、友愛的時候，作者都用了自己生活中的材料，情節(jié)雖然沒有太多起伏，卻能以真情感人。三、構思新巧，結構緊湊。文章開頭綱舉目張，主體部分采用了三個小標題分別敘述的形式，結尾直抒胸臆，收束全篇，并呼應開頭和題目。失分理由：細節(jié)描寫還有待加強，對人物的刻畫還需進一步深入，語言表達上應適當增加修辭手法的運用和優(yōu)美詞句的使用?！炯炎髡故径坑袎粝胝婧迷?jīng)的我高傲而冷艷，如今的我孤獨而寂寞，人們稱我為“仙人掌”，但他們不知道我曾經(jīng)的美麗