一棵有毒的樹.ppt

1、,一棵有毒的樹,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一棵有毒的樹矗立在路旁。 第一種人大老遠看了，趕緊繞道而行，他們一點也不愿接近，生怕不小心會中毒。 第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍掉它，以免有人受害。 第三種人有著不同的心態(tài)，愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圍上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。 至于第四種人在看到這棵樹的時候，會說：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們于是研究樹的毒性，提煉了毒素，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。 上述材料帶給你怎樣的思考，請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。 要求：不要脫離

2、材料的含意作文，不要套作，不得抄襲；自選角度，自定文體，自擬標題；不少于800字。,一、審題要點： 1 、類型： 2 、材料類型： 3 、審題關鍵：,新材料作文,單材料喻意型,抓住材料中的核心要素喻體，明確喻意 “一棵有毒的樹”比喻有危害性的事物 可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯、對社會有一定危害性的人，如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯；也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象，還可以把“一棵有毒的樹”看作是可以轉化為有益于人的事物。,4、審題方法：,概括中心法、對象分析法,第一種人：遠離逃避（回避）； 第二種人：砍除直面、破除； 第三種人：隔離以慈悲的心態(tài)

3、提醒警戒路人； 第四種人：科學開發(fā)，合理利用探索創(chuàng)新以拯救萬民。,對象毒樹、四種人 （四種人對一棵毒樹的不同態(tài)度）,適時避讓遠勝過盲目沖動（走為上、 闖不過就繞過） 一味躲避就是懦夫或自私行為,二、立意,可以只對其中一種人或兩種人立意。針對全部立意容易寫得浮泛而不深入 。,1、第一種,2、第二種,做人要有公德心 魯莽沖動不可取,3、第一種與第二種合并,獨善與兼濟,4、第三種人,心懷慈悲，尊重生命 有情也是一種無情：慈心勿亂施,5、第四種人,轉換角度看問題/善于創(chuàng)新 變害為寶、化不利為有利 學會挖掘事物的閃光點 天生我材必有用,三、存在問題,2、例子與中心不統(tǒng)一或例子不能論證中心 例1：中心人要

4、有慈悲之心 例子道爾頓發(fā)現(xiàn)自己色覺異于常人，發(fā)現(xiàn)“色盲癥” 例2：中心化不利為有利 例子塞翁失馬，焉知非福,1、審題不準，偏離題意 如：“心態(tài)” “理性對待問題” “刨根問底，探其本質(zhì)”,3、四種人都寫，泛泛而談。,4、中心觀點句表達不佳，易偏題。,例： 1、不同人有不同心態(tài)，可見心態(tài)決定一切。 2、發(fā)現(xiàn)事物蘊含的契機，并以積極心態(tài)迎難而上，方能完成質(zhì)的蛻變，締造成功。 3、心有清泉，讓愛和理解將我們的心靈洗滌得更加清澈，純凈。 4、愛，應是無域無疆的。 5、善于發(fā)現(xiàn)陰暗面的亮光，把逆境化為順境，人生方能光彩四溢。 6、唯有敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，才會有豐富的收獲,擬寫中心觀點句的標準,（一）中心

5、論點必須完整地表達作者的觀點和態(tài)度。從句子上看，最好是一個完整的陳述句，整體表達的是一種觀點或態(tài)度，不能是感受。 （二）觀點和態(tài)度必須準確，鮮明。句子要明確地表示肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么，對某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，必須態(tài)度明朗，觀點明確，不能含含糊糊，模棱兩可。 （三）觀點不宜用修辭，如象征，比喻之類。 中心論點要開門見山，不能含蓄委婉。 （四）觀點是從材料中引發(fā)而來的，能印證材料,優(yōu)秀“觀點句”,1、學會化弊為利，實現(xiàn)價值。葉偉健 2、面對困境，不要害怕和逃避，積極應對，化害為利，才能成為最終的贏者。馮嘉麗 3、由此觀之，我們要有創(chuàng)新精神，勇于創(chuàng)新才能讓更多的“新藥”呈現(xiàn)在

6、我們面前。蘇雪影 4、對待其他事物亦如此，我們應心懷慈悲，讓慈悲傳播。梁健霞 5、由此可見，換個角度看問題，就會得到意想不到的結果。羅銳文 6、由此可見，生命都是平等的，我們應用慈悲之心去對待生命。黎研漳 7、由此可見，有害的事物不一定不好，人需要一雙慧眼，從事物壞處中發(fā)現(xiàn)好處，變害為利。馮賢清 8、我們要用慈悲之心對待世間萬物，讓慈悲的光芒照亮萬家。陳桂敏,“化不利為有利”論據(jù)簡舉,1、鋸狀草割傷手，魯班發(fā)明了鋸子。 2、罌粟有毒，但也可制成于人有用的藥 3、美國自由女神像整修后留下建筑垃圾，猶太人把它用來加工成工藝品，變廢為寶。 4、清代落第書生王致和留京以磨豆腐謀生。遇到豆腐滯銷，用特殊

7、方法制成臭豆腐。 5、裁縫不慎給顧客的裙子燒了一個洞，巧用花紋修飾，反受歡迎。 6、道爾頓發(fā)現(xiàn)自己色覺有異，研究提出“色盲癥” 7、美國華裔女孩林心瑜把廢棄的地溝油制成可供取暖的生物燃油。 8、當今社會各種廢物利用，垃圾回收等,范文 走為上 一棵有毒的樹矗立在路旁，你該怎么做？我會說：“我不愿意接近那種危險的東西，我情愿繞道而行?！?一定有人會對我的做法不屑一顧，然后他們將那高傲的頭顱轉向那些勇于挑戰(zhàn)毒性的勇士，他們將仰慕的視線完全投射在那些所謂“不凡者”的身上，為他們畫出無比耀眼的光環(huán)，而將冰冷的余光甚至滿是鄙夷的不屑丟給我這個“逃避者”。 但是，我的逃避是錯誤的嗎？,三十六計中如是寫道：“

8、全師避敵。左次無咎，未失常也?！边@便是人盡皆知的“走為上”計。意謂大軍壓境寡不敵眾，率軍遁走也未失常理。我以為，毒樹便是那足以使人們失去生存資本的“大敵”，對于我這樣一無醫(yī)學常識二無專業(yè)基礎的人來說，向那棵毒樹挑戰(zhàn)無疑是自尋死路，我不“跑”豈不是坐以待斃？ 曹操可謂跑的是有聲有色，自從殺了董卓后一直是東逃西串，在濮陽敗給了呂布，曹操跑了，在宛城輸給了張繡，曹操跑了。在赤壁被周郎火攻，曹操跑了。在華容道險些死在關公刀下，最終曹操還是跑了！到了潼關，胡子也割了，袍子也丟了，有些時候不跑連命也沒有了，但曹操卻坐了天下。,跑，有時是一種智慧。 看到毒樹繞道而行的人，絕不會為那棵毒樹而丟了性命，而那些所

9、謂的“勇士”則另當別論了。我認為“勇”字的含義有二：身懷本領，不懼危險為民除害的勇，如“武松”。這種人我會仰望，我會打心眼里尊敬。而對另一種暴虎馮河式的“濫勇”與“徒勇”，我實在不敢茍同。 桂陵之戰(zhàn)，魏惠王派將軍龐涓率兵八萬圍攻趙國都城邯鄲，在趙國的請求下，齊威王命田忌為將，孫臏為軍師援救趙國。田忌欲率軍直驅(qū)邯鄲與龐涓交戰(zhàn)。經(jīng)孫臏說服，齊軍直搗魏都大梁，以調(diào)動龐涓之軍回師自救。終于在桂陵伏擊了疲憊不堪的魏軍，生擒龐涓，并脅迫魏國與趙國講和。孫臏以退為進，遠遠地避開了魏國的“鋒芒”，這便是避開“毒氣”，這便是對“走為上”的恰如其分的把握。若當初按照田忌的想法,與龐涓火拼，冒“毒”而進，那就叫做“

10、攻堅”或“擊實”。齊軍長途奔徙，未必有勝利的把握。就算勉強取勝也定會“毒”傷元氣，在元氣大傷之時被他國所滅也未可知。這便是“走”與“不走”在結果上的懸殊差距。 有時我們不得不“走”，并且在“走”中保存實力，以退為進。 一棵有毒的樹矗立在路旁，你會怎么選擇？倘若你不具備戰(zhàn)勝毒素的實力，我看還是走為上！,做一張濾紙 從辯證唯物主義的角度看這顆毒樹，它身上既有能致人于死地的毒素，也有救人一命的良藥，多么矛盾的集合體！但萬物皆是如此，危險的表面下往往蘊藏著驚喜。只要我們能取其精華，去其糟粕，毒樹也能變成良藥。 為人處事，就該做一張濾紙，它能給你帶來成功。 格蘭特是個酒鬼，整天喝得爛醉如泥，但林肯卻讓他

11、擔任北軍司令。當人們哀嘆北軍完蛋之時，格蘭特卻率領它打敗了南方。不得不欽佩林肯獨到的眼光。這也便是偉人與凡人的區(qū)別：他們往往能看到別人看不到的，從而登上他人難企的高峰。在別人眼里，格蘭特消極，頹廢甚至是害群之馬。但林肯看到的則是他的才華，他的個性，他看到了北軍的希望！為什么林肯能萬里挑一？為什么他能寬容格蘭的醉酒？因為他眼中有一張濾紙，別人看到了污泥，他則濾出一汪清水！在這個社會中，每個人都是獨立體，但在一起又是個整體。如何讓個體向整體更好的轉變，發(fā)揮更大的作用？那就需要像林肯那樣，濾其糟粕，取人精華。,為人處世，就該做一張濾紙，這是一種智慧。 曾讓浙江政府大傷腦經(jīng)的水葫蘆，在打撈后如何安臵又

12、成了一個問題，最后它被免費贈送給市民，種在花棚里，為浙江再添了一道美麗的風景線。在贊嘆浙江人大腦靈活時，我們不妨自問，為什么沒想到這一點而是對其痛下殺手？水葫蘆實在是一種美麗的植物，它給生活添加了美。如果浙江政府當初采取焚燒或掩埋甚至用生物技術殺死水葫蘆，那么留給浙江的只是一堆散發(fā)著惡臭的垃圾，它也少了一道風景線。做一張濾紙，你會發(fā)現(xiàn)許多被你忽略的美麗，試著用濾紙的眼光面對周圍的一切，你會有意想不到的快樂！,反之，對一切危險事物，不分青紅皂白，直接根除它，人類也會遭受巨大的損失。像眼鏡蛇的毒液，它是制造血清的重要原料；像嗎啡，它能減輕人們的痛苦；像颶風，則被用來作風力發(fā)電。而細菌，也成了對抗病毒的一員大將這些東西本來令人深惡痛絕，可照樣能造福人類。正如毛澤東說的：“我們不能肯定一切，要肯定它是正確的；更不能否定一切，要否定它是錯誤的；看待事物必須一分為二”連太陽都有黑子，那世間萬物怎會沒有黑暗的一面？萬物皆有雙刃，取其精華，去其糟粕才是正道。 當我們看到一顆毒樹的時，不要只想著他的毒素能害人，急著砍了它。更應該想想如何利用它救人。,審題訓練,閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分） 小英、小新和小春去看大海，并發(fā)