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1、人教（2011課標版）小學數(shù)學二年級下冊,圖形的運動（一） 平 移,授課教師：許琴,安徽省太湖縣晉熙鎮(zhèn)赤土小學,一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知,師生互動，用手勢、肢體動作及身邊的物體演示移動現(xiàn)象。,一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知,一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知,一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知,一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知,這種移動的現(xiàn)象叫做平移。,二、合作交流，構(gòu)建概念,二、合作交流，構(gòu)建概念,二、合作交流，構(gòu)建概念,大家分組討論，看看這些運動都有些什么樣的共同點。 小組匯報后匯總歸納：,像纜車、小火車、滑滑梯等運動的共同點：沿著直線運動。,三、深化概念，鞏固練習,哪座小房子可以通過 平移相互重合呢？,例2：移一移。,1,3,2,

2、4,6,5,1,3,2,4,6,5,三、深化概念，鞏固練習,1,3,2,4,6,5,我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子 本身的大小和方向都不變。,三、深化概念，鞏固練習,用學具畫一排小汽車。,你能用學具畫一排 小汽車嗎？畫的時 候應(yīng)該注意什么？,小汽車的大小和 方向不變。,連一連。,四、運用新知，解決問題,1、下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？,兩只蝴蝶、兩只小烏 龜為什么不連呢？,兩只蝴蝶、兩只小烏 龜?shù)姆较虿煌?四、運用新知，解決問題,把通過平移拼成的 火箭圈起來。,2. 哪個火箭是由 、 、 、 通過平移拼成的？,五、總結(jié)經(jīng)驗，感受成功,我們在學習美術(shù)時，也能用到平移。,欣賞幾何圖案，感受平移現(xiàn)象美的魅力。,六、課后練習,1、完成練習七第4題。 2、“小小設(shè)計師”創(chuàng)作活動。 你們想創(chuàng)作出這樣

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