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1、,歡,迎,光,臨,歡,光,臨,馳名中外的“東北三寶”,鹿茸,人參,貂皮,-端木蕻良,走進作者,端木蕻良，原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。是東北流亡作家群中的代表人物。其成名作為他創(chuàng)作于1936年的短篇鴜鷺湖的憂郁，是反應東北淪陷區(qū)人民生活的代表。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和曹雪芹。,土地的誓言,圖片欣賞,土地的誓言,東北印象,白樺林,馬群,肥沃的土地,山雕,滿山遍野的大豆高粱,玉米,豆粒,煤塊,高粱,蒙古狗,鹿 群,勤勞質(zhì)樸的人民,朗讀課文，走進土地,用第一人稱描繪作者的家鄉(xiāng)，敘述作者曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的生活。任選一題完成： 1、我飽含對家鄉(xiāng) 的感情描繪這一方 的土地。 2、我飽含對家鄉(xiāng) 的

2、感情敘述我在這一方土地上 的生活。,1931年9月18日晚10時20分，日本“關東軍”將沈陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中國軍隊破壞鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，日軍隨即攻占沈陽，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。 短短3個多月，日軍就侵占了我國東北全境。從此，3 000萬東北同胞經(jīng)受了長達14年的殖民統(tǒng)治。日本軍國主義當年發(fā)動的對華侵略戰(zhàn)爭，是中華民族遭受的最大災難。,這篇文章是作者在1941年9月18日所作。九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內(nèi)的東北依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。,寫作背景,我要媽媽,品讀課文，觸摸土地,最觸動我的句子是 ，原因是 ， 朗讀時應該讀出 的感情。,朗讀指導： 重音 語意感情、謂語修飾語補語 停頓 標點符號、強調(diào)突出 語速 快、中速、慢 語調(diào) 升、降、平、曲 語氣 表意、表情、表態(tài) 表情 面部、肢體,感悟課文，抒愛國情,為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們會用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備這為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。就算不能為祖國死，也要為祖國盡自己最大的力。,拓展延伸，學以致用,間接抒情和直接抒情相結合： 1、當我.的時候，當我.的時候，或者當我.的時候. 2、在故鄉(xiāng)的土地上，我.。在.我

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