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1、架一座溝通的橋梁,三年二班家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)情況概述,本班現(xiàn)有學(xué)生36名 男生:22名 女生:14名 學(xué)習(xí)小組6個(gè),每小組6名學(xué)生 值日小組5個(gè),每小組7名學(xué)生,班級(jí)干部,班長(zhǎng)一名,副班長(zhǎng)一名 體育委員、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委員各一名 學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)6名 作業(yè)小組長(zhǎng)6名 值日小組長(zhǎng)6名 每人還承擔(dān)班級(jí)其他工作。,現(xiàn)階段學(xué)生的心理變化情況,三年級(jí)的學(xué)生是兒童心理變化的一個(gè)階段 自我意識(shí)發(fā)展 自我評(píng)價(jià)和自我控制 影響自我控制的因素 1、認(rèn)知和策略 2、榜樣的作用 3、家庭教育(寬松民主),正確看待學(xué)生成績(jī),你看到了什么? 你還能看到什么?,如何正確評(píng)價(jià)您的孩子,小調(diào)查 您上學(xué)時(shí)每次考試都滿分的請(qǐng)舉手 您
2、班上前三名的學(xué)生現(xiàn)在都功成名就嗎? 您覺(jué)得孩子成績(jī)不好您很丟臉嗎? 在健康的孩子和優(yōu)秀的成績(jī)中您更看重哪一方面?,哪些話能毀掉孩子學(xué)習(xí)的熱情,你們什么老師呀,怎么什么都不會(huì) 你怎么那么笨,這么簡(jiǎn)單都不會(huì) 看看XX,人家怎么考那么多分 咱這的教學(xué)質(zhì)量就是不行,樹立教師在學(xué)生心中的威信有什么用,親其師才能信其道 幫助家長(zhǎng)教育學(xué)生 樹立榜樣的作用 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人格品質(zhì) 有時(shí)能夠?qū)W(xué)生起到一定的震懾作用,學(xué)校的特長(zhǎng)活動(dòng),特長(zhǎng)的作用 未來(lái)社會(huì)對(duì)人才需求的變化。 學(xué)校特長(zhǎng)班取得成績(jī) 本學(xué)期活動(dòng)課開展情況,班級(jí)的其他事情,假期工作總結(jié),學(xué)習(xí)小組活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生作業(yè)反饋,新學(xué)期新增加工作,家長(zhǎng)與學(xué)校和老師之間,家長(zhǎng)是班級(jí)工作的參與者 家長(zhǎng)是老師工作的支持者和監(jiān)督員 家長(zhǎng)和老師是目標(biāo)一致的合作者 每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不是單方面努力的結(jié)果 只有所
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