《電與磁》課件.ppt

1、衡山鎮(zhèn)中心校 楊 紅,電和磁,1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特再一次試驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門,怎樣才能使小燈泡發(fā)光？,答：通電,你知道哪些關(guān)于“磁鐵”的科學(xué)知識(shí)？ 答：A、指示南北方向； B、同極相斥、異極相吸 ； C、具有磁性,S（南）,N(北）,在不碰到指南針的情況下，誰(shuí)有辦法使指南針的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？,1、用鐵,2、用磁鐵,實(shí)驗(yàn)1：,電和磁,電能否產(chǎn)生磁的實(shí)驗(yàn),操作方法：在桌上放一個(gè)指南針，指針停止擺動(dòng)后，把電路中 的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，與指針指的方向一致。 觀察： A.通電流之前（燈沒(méi)亮），小磁針有沒(méi)有變化？

2、 接通電流時(shí) （燈泡亮了）指南 針有沒(méi)有變化？ 斷開(kāi)電流后（燈滅了）又怎樣了？反復(fù)做幾次。 (B.試試導(dǎo)線其他不同的放法，觀察現(xiàn)象有什么不同?),指南針指針偏轉(zhuǎn)了,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電能產(chǎn)生 磁,問(wèn) 題: “小磁針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)的呢？”,我們發(fā)現(xiàn)：,實(shí)驗(yàn)1,電和磁,電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯,操作方法：A、用短路的方法做通電直導(dǎo)線和指南針的實(shí)驗(yàn) 。（提示：電路 短路電流不通過(guò)電器直接接通叫做短路，電流很強(qiáng)，電池會(huì)很快發(fā)熱。所以只能接通一 下，馬上斷 開(kāi)，時(shí)間不能長(zhǎng)）,我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來(lái)大,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流越大，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大,2、小磁針靠近下列哪個(gè)電路的導(dǎo)線時(shí)，偏轉(zhuǎn)的角度最大？請(qǐng)打“

3、”。,電和磁,（ ）,（ ）,1、電流短路與正常工作哪個(gè)電流大？,答：短路,（ ）,實(shí)驗(yàn)2：,電和磁,電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯,B、做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn) （增加電線圈數(shù)）,我們發(fā)現(xiàn)： 增加線圈時(shí)指南針指針偏轉(zhuǎn)角度都比原來(lái)大。,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明： 電流強(qiáng)度相同時(shí)，電線圈數(shù)越多，磁性越大，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大。,將實(shí)驗(yàn)2中的導(dǎo)線換成線圈，繞過(guò)磁針，并比較線圈橫放、豎放、側(cè)放，哪種方式磁針偏轉(zhuǎn)的角度大？,答：豎放產(chǎn)生的磁性大些！,答：線圈好像把產(chǎn)生的磁性集中起來(lái)了！電流強(qiáng)度相同的時(shí)候，線圈比單根導(dǎo)線產(chǎn)生的磁性大些。,其它條件相同的時(shí)候，是導(dǎo)線還是線圈使磁針的偏轉(zhuǎn)角度大些？,用通電線圈和指南針， 做成 電流

4、檢測(cè)器。,用完的電池真的一點(diǎn)電都沒(méi)有了嗎，有辦法檢測(cè)一下嗎？,總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)：短路和增加線圈時(shí)指南針指針偏轉(zhuǎn)角度都比 原來(lái) 大。,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：1、電流越大，產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大。,2、電流強(qiáng)度相同時(shí)，電線圈數(shù)越多，磁性越集中，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大。,4、只有磁鐵、鐵一類的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（ ） 5、我們可以利用通電線圈和指南針來(lái)檢測(cè)電池是否用完。（ ） 6、通過(guò)一根導(dǎo)線和用這根導(dǎo)線做成線圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（ ）,二、小磁針靠近下列哪個(gè)電路的導(dǎo)線時(shí)，偏轉(zhuǎn)的角度最大？請(qǐng)打“”。,總結(jié),1、 在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。 2、電

5、流可以產(chǎn)生（ ）性。 3、電流越（ ），產(chǎn)生的磁性 越強(qiáng) 4、電路 短路時(shí)，電流很（ ） 。 5、 電流強(qiáng)度相同，（ ）產(chǎn)生的磁性比 直導(dǎo)線 產(chǎn) 生的磁性大些。電線圈數(shù)越多，磁性越（ ）電線圈（ ）放磁性大些！ 6、（ ）和（ ）會(huì)影響指南針。 7、能夠用通電線圈和指南針，做成（ ） ，（ ）越強(qiáng)，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大 。 最大是（ ）度。,1、（奧斯特）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。 2、電流可以產(chǎn)生（ 磁性）性。 3、電流越（ 強(qiáng) ），產(chǎn)生的磁性 越強(qiáng) 4、電路 短路時(shí)，電流很（ 強(qiáng) ） ， 5、 電流強(qiáng)度相同，（ 線圈 ）產(chǎn)生的磁性比 直導(dǎo)線 產(chǎn) 生的磁性

6、大些。電線圈數(shù)越多，磁性越（ 大 ）電線圈（ 豎著 ）放磁性大些！ 6、（ 磁鐵 ）和（ 鐵 ）會(huì)影響指南針。 7、能夠用通電線圈和指南針，做成（ 電流檢測(cè)器 ）， （ 電流）越強(qiáng)，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大 。最大是（ 90 ）度。,判 斷,1、丹麥奧斯特實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。（ ） 2、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（ ） 3、電路短路電流很強(qiáng)電池很快發(fā)熱，所以只能接通一下就斷開(kāi)時(shí)間不能長(zhǎng)。（ ） 4、只有磁鐵、鐵一類的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（ ） 5、我們可以利用通電線圈和指南針來(lái)檢測(cè)電池是否用完。（ ） 6、通過(guò)一根導(dǎo)線和用這根導(dǎo)線做成線圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（ ）,電和磁,1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）。 A、通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng) B、導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) C、磁體的周圍存在磁場(chǎng) 2、指南針靜止后，指針指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向東西 3、（ ）能產(chǎn)生磁性。 A、玻璃 B、銅 C、電流 4、下列方法中不能增加電流大小的是（ ）。 A、增加電池節(jié)數(shù) B、銅 C、短路