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1、,小學(xué)三年級(jí)家長會(huì),歡迎您的到來!,溫馨提示: 請(qǐng)家長填寫簽到表,把手機(jī)調(diào)到靜音或震動(dòng),有非接不可的電話請(qǐng)到教室外接聽。謝謝合作! 班主任、數(shù)學(xué)老師: 聯(lián)系電話: 語文老師、輔導(dǎo)員: 聯(lián)系電話: 英語老師: 聯(lián)系電話:,您的到來帶給孩子的是鼓舞,帶給老師的是信心,帶給自己的是希望!,家長查閱作業(yè),為什么召開家長會(huì)?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如何教育好孩子是令絕大多數(shù) 家長深思并感到頭痛的問題。 教育需要社會(huì)、家庭、學(xué)校 共同關(guān)注。,學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所 ;但是父母是孩子的第一任老 師,而且是孩子的終身老師。,為了孩子的一切,一切為了 孩子,我們需要雙向交流, 加強(qiáng)溝通,互通有無。,家 長 會(huì)

2、 流 程,班級(jí)情況介紹,1,期中考試情況分析,2,本班共有學(xué)生41人,來自于小寺村、納家村、西坡村。學(xué)生們能較好的做到和睦相處,現(xiàn)在較為突出的問題是沒有形成良好的班風(fēng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,紀(jì)律觀念淡薄,自控力差。這一點(diǎn)在后面我還會(huì)專門談。,班級(jí)情況介紹,成績(jī)優(yōu)異:,進(jìn)步明顯:,學(xué)習(xí)不踏實(shí):,經(jīng)常不寫家庭作業(yè):,字差、書面差:,應(yīng)該有好的成績(jī),但卻成績(jī)不理想的同學(xué):,班集體中經(jīng)常起不良作用的同學(xué)及表現(xiàn):,品德,應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒!盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問

3、好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。,學(xué)習(xí),我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,尺有所長,寸有所短。這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。學(xué)習(xí)很好的約 15人,較好的約12人,一般的約8人,不理想的約6人。,表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如: 等同學(xué)。學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。,學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因: 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮; 2. 學(xué)習(xí)方法比較好; 3 自制力強(qiáng),善于思考; 4. 家長的支持與鼓勵(lì),表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):等。,書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)有:等同

4、學(xué)。,也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差:平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。,在教學(xué)和班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問題 1、沒有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。 2、部分孩子上課喜歡講悄悄 話,把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,做練習(xí)時(shí)不專心。 3、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)。,后進(jìn)生存在的問題 1、 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫不完 5、有的甚至忘記做 6、還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心,家長代表發(fā)言,1、發(fā)言人:保* 同學(xué)家長,2、發(fā)言人:祁* 同學(xué)家長,教師發(fā)言,1、語文老師: 任老師,2、英語老師: 蔡老師,數(shù)

5、學(xué)教學(xué),三年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施 1、學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了, 3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了,抽象的知識(shí)增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高 2、思維方面:3年級(jí)的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期,也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,他們大都活潑好動(dòng),自制力不強(qiáng),思維不夠嚴(yán)密,應(yīng)對(duì)措施 1、3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法為主 。 2、數(shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后,我一般要讓他們練習(xí)相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量會(huì)比較大。還可以給孩子做提升練習(xí),如:能力提升、思維訓(xùn)練等。,家長須知: 1、

6、還是要正確的看待分?jǐn)?shù),我們需要培養(yǎng)的是一個(gè)身心健康全面發(fā)展的孩子。 2、聯(lián)系老師:了解孩子的情況、了解對(duì)學(xué)生的要求。 3、創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境,多與孩子交流,多鼓勵(lì),讓他們自信,有良好的人生態(tài)度(認(rèn)真、耐性) 4、經(jīng)常帶孩子外出,了解社會(huì)生活(手抄報(bào)、交友、編寫作文等),家校配合,1、督促孩子及時(shí)完成作業(yè),關(guān)心孩子各種考試情況。 2、督促孩子完成口頭作業(yè)。 3、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系老師。 4、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,最好與孩子一起讀。 5、引導(dǎo)孩子形成積極健康的觀念,安全時(shí)刻在心間,三 年 級(jí) 特 點(diǎn),1、進(jìn)入小學(xué)中段,從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低、中段的跳躍 ,要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,除

7、了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助 。 2、學(xué)習(xí)、考試科目增多,共有語、數(shù)、英,知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,學(xué)習(xí)的要求高了,語、數(shù)學(xué)習(xí)難度也增加了。 3、學(xué)生的自尊心逐漸增強(qiáng),也到了塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心理,奠定扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,是小學(xué)階段的第一個(gè)分水嶺。,存 在 的 問 題,1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差 。表現(xiàn)為上課不認(rèn)真、走神,做小動(dòng)作,影響了聽課效果。作業(yè)不按時(shí)完成,達(dá)不到要求,作業(yè)質(zhì)量差,直接影響學(xué)習(xí)效果的補(bǔ)救、鞏固、提高。這是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的最主要原因。 2、紀(jì)律觀念差。不遵守班級(jí)、學(xué)校的規(guī)定,也直接影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。 3、安全意識(shí)薄弱(包括部分家長)。家長對(duì)學(xué)生在校內(nèi)、校外的安全教育太

8、少。安全無小事,不要因小失大。,以下幾方面需要您的配合:,1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里既指在校,也指在家的習(xí)慣。 3、重視監(jiān)督、檢查作業(yè)。教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重,上課以學(xué)習(xí)新課為主。作業(yè)每天都有,家長要檢查是否完成、是否認(rèn)真、有無錯(cuò)誤,檢查后家長簽字,保證作業(yè)質(zhì)量。 4、保持一致,始終如一。家長有勁的時(shí)候,能夠注意到孩子的問題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了。學(xué)生是最會(huì)察顏觀色的,你松一尺,孩子就會(huì)松一丈。,5、設(shè)立目標(biāo),逐步實(shí)施。目標(biāo)的設(shè)立要小步快跑。面對(duì)挫折,少批評(píng),多鼓勵(lì)。 6、培養(yǎng)良好的生活

9、習(xí)慣,控制零花錢。滿足合理的要求,不合理的絕不縱容。再富不能富孩子。 7、加強(qiáng)與班主任、任課教師的聯(lián)系。,您應(yīng)怎么做?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如何來教育孩子,共同探討,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,平時(shí)應(yīng)注意的問題:,家庭教育,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是,你怎么還不去做作業(yè),快去! 我討厭你。 下次再這樣的話 你怎么連這種題目也不會(huì)做。

10、我不管你了。 你腦子出問題了,是不是? 你真不如學(xué)習(xí)好。 嗯、嗯。 下次你就給我滾。 你太差勁了!我怎么有你這樣的兒子(女兒)!,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),給家長們的幾點(diǎn)參考:,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?,無論是誰,解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情,這里沒有靈丹妙藥,但卻有許多心理教育的原則和技巧,招數(shù)一:身教重于言傳,教育無他,榜樣而

11、已,招數(shù)二:“斥責(zé)”要有的放矢,批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng),甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此,在批評(píng)孩子前一定要有的放矢,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)三:重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對(duì)自己沒了信心,甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在面對(duì)考試時(shí),更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率,而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望,不能有好的出息,結(jié)果可想

12、而知。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)四:保持一致,始終如一,家長有的時(shí)候,能夠注意到孩子的問題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,常讓孩子有機(jī)可乘,最終影響到教育效果。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)五:分解目標(biāo),逐步實(shí)施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn),還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃,那么就無法指望孩子能夠如你所愿。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),招數(shù)六:保護(hù)孩子的自尊心,真正憐惜孩

13、子的家長,一定允許孩子有 失誤的時(shí)候,并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),即使孩子考砸了,他也會(huì)主動(dòng)告訴你,因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長的積極性,成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。 相反,家長如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng),口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好。,招數(shù)七:會(huì)愛孩子,早晨 7:50到校(最早7:30,不許提前到校) 8:05開始早讀,背課文、古詩或弟子規(guī) (如果孩子值日就應(yīng)該主動(dòng)提醒早到校,增強(qiáng)孩子責(zé)任感) 下午 4:55放學(xué)(原則上家長必須按時(shí)接送孩子,這是為孩子安全著想,當(dāng)然如果有家近的,家長工作忙可以由孩子自己回家,但是以防孩子路上發(fā)生意外,家長必須簽字同意孩子自己回家,安全與學(xué)校和老

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