七年級(jí)政治上冊(cè)第二課學(xué)習(xí)新天地同步測(cè)試2新人教版道德與法治

1、第2課 學(xué)習(xí)新天地一、單項(xiàng)選擇題1.歌德說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。”對(duì)這句話理解有誤的是（ ）a.知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)獲得的 b.學(xué)習(xí)，可以改造一切c.人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來的 d.我們要終生學(xué)習(xí)，不能停止2.社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境。目前我們進(jìn)入了一個(gè)（ ）a.一次“充電”終生“放電”的時(shí)代 b.只“充電”不“放電”的時(shí)代c.只“放電”不“充電”的時(shí)代 d.終生學(xué)習(xí)的時(shí)代3.教育家、心理學(xué)家華生曾經(jīng)說過，給他一打健全的孩子，他可以把他們培養(yǎng)成律師，也可以培養(yǎng)成醫(yī)生、商人、小偷他的話從某種程度上來說是合理的。這表明（ ）a.學(xué)習(xí)是

2、一種萬能的力量，可以改造一切 b.只要學(xué)習(xí)，一定能夠成為名人c.社會(huì)發(fā)展需要各種各樣的人才 d.學(xué)習(xí)對(duì)人的生存與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響4.下列對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的理解，正確的是（ ）a.學(xué)習(xí)的目的就是考上大學(xué) b.只要求學(xué)習(xí)課本知識(shí)c.學(xué)習(xí)內(nèi)容為系統(tǒng)掌握知識(shí)和提高能力 d.學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)分散5.世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，少年時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，讀中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)通過補(bǔ)考才及格，他是經(jīng)過長(zhǎng)期刻苦的自學(xué)而成才的。至于世界聞名的科學(xué)家牛頓、愛迪生、達(dá)爾文等，少年時(shí)代都并不聰明，他們的成才，全在于后天的勤奮苦學(xué)，悉心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說明了（ ）a.學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑 b.讀書學(xué)習(xí)都能使人成為自然科學(xué)家c

3、. 科學(xué)家全部都不是天才 d.興趣是最好的老師，興趣可以決定一切6.在我的周圍有些同學(xué)常常嘆息：“老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，真后悔來中學(xué)讀書！”“爸爸媽媽為什么要送我來讀書呢？學(xué)習(xí)一點(diǎn)用也沒有！”在學(xué)習(xí)面前他們?nèi)狈崆?。?duì)此，你認(rèn)為他們迫切需要做的是（ ）a.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 b.提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量 c.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 d.糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣7.自從參加了學(xué)校組織的關(guān)愛孤寡老人活動(dòng)之后，小明越發(fā)體會(huì)到參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義，小明是從 這一經(jīng)驗(yàn)中來進(jìn)行學(xué)習(xí)的（ ）a.認(rèn)識(shí)世界 b.關(guān)愛他人 c.遵守規(guī)則 d.學(xué)習(xí)思考8.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，下列不屬于學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到的快樂的是（ ）a.當(dāng)我們對(duì)某方

4、面的知識(shí)有偶強(qiáng)烈的興趣時(shí) b.當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到志趣相投的伙伴時(shí)c.當(dāng)我們自己解決某個(gè)問題時(shí) d.當(dāng)我們欣賞校園美麗風(fēng)景的時(shí)候9.初中的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)像一顆裹著糖衣的藥丸，當(dāng)舔去一層甜蜜后，就嘗到了一絲絲苦澀。這說明（ ）a.學(xué)習(xí)沒有任何樂趣 b.學(xué)習(xí)生活輕松快樂c.學(xué)習(xí)中沒有真正的苦澀 d.學(xué)習(xí)有苦有樂10.明明在日記中寫道：每次遇到一個(gè)難題，就冥思苦想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決之后，那種愉悅是溢于言表的。他 的這段話說明了學(xué)習(xí)是（ ）a.無法放棄的 b.苦樂交織的 c.十分快樂的 d.苦不堪言的11.下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與 樂的描述，其中描述學(xué)習(xí)的樂事的語(yǔ)句是（ ）a.書山有路勤為

5、徑，學(xué)海無涯苦作舟 b.知之者不如好知之者，好之者不如樂之者c.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 d.頭懸梁，錐刺股12.“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人便有兩種思想，甚至多于兩種思想。”這句名言主要啟示我們要善于（ ）a.接受學(xué)習(xí) b.自主學(xué)習(xí) c.合作學(xué)習(xí) d.探究學(xué)習(xí)13.“解題神器”這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神器”后，作業(yè)天天上傳，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對(duì)此，你的看法是（ ）a.抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn) b.網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式c.有助于學(xué)生的全面發(fā)展 d.提

6、高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)14.上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是（ ）a.不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí) b.放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)c.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)踐，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法d.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己15.你認(rèn)為值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（ ）a.躺在床上看書 b.先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)c.疲于應(yīng)付，死記硬背 d.缺少計(jì)劃，作業(yè)拖拉二、多項(xiàng)選擇題16.八年級(jí)的小飛要棄學(xué)打工掙錢去。作為小飛的好朋友，你應(yīng)該這樣勸他（ ）a.上不上學(xué)是無關(guān)緊要的事，我支持你b.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎c.學(xué)

7、習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活 d.今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍視當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)17.學(xué)習(xí)是成才的階梯，這是因?yàn)椋?）a學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) b學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干c學(xué)習(xí)可以使我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)，培育自己的能力 d學(xué)習(xí)可以考上名牌大學(xué)，找到好的工作18.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前留守兒童數(shù)量超過6000萬，其中有近300萬處于失學(xué)狀態(tài)，作為在校學(xué)生，我們應(yīng)該（）a.關(guān)愛留守兒童，把學(xué)位讓給留守兒童 b.克服學(xué)習(xí)中的困難，體驗(yàn)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂c.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性 d.努力學(xué)習(xí)，立志成才19.每年秋季學(xué)期開學(xué)，我校舉行新生開學(xué)典禮時(shí)，都會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)

8、回來做報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)（ ）a.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 b.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 c.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 d.照搬他人的學(xué)習(xí)方法20.歌德說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。”這句話對(duì)我們的啟迪是（ ）a.知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)獲得的 b.學(xué)習(xí)，能提升我們的能力和智慧c.人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來的 d.我們要終生學(xué)習(xí)，不能停止21.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，我們可以( )a.與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù) b.獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等能力

9、 c.去更靈驗(yàn)的地方參拜燒香 d.依靠家長(zhǎng)多提醒，死記硬背多花時(shí)間22.進(jìn)入中學(xué)，少數(shù)同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí)，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。對(duì)于自己不感興趣的學(xué)科我們應(yīng)具備的態(tài)度是（ ）a.學(xué)會(huì)放棄，把更多的時(shí)間投入自己喜歡的科目b.多與老師同學(xué)交流這一學(xué)科好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)c.運(yùn)用有效的方法認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)d.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，沒興趣也要強(qiáng)迫自己學(xué)好23.我們之所以說學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的過程，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)（ ）a.探究和發(fā)現(xiàn)的過程 b.苦樂交織的過程c.提升我們的精神境界的過程 d.不斷發(fā)現(xiàn)自我潛能的過程24.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，就應(yīng)做到（ ）a.上課專心，注意力集中 b.遇到問題獨(dú)立思考之后才

10、問c.考試前臨時(shí)抱佛腳 d.經(jīng)常使用工具書和查閱資料25.學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂。對(duì)我們中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)的快樂可以（ ）a.在逐漸了解世界奧秘中獲得 b.在好奇心得到滿足時(shí)獲得c.在發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)獲得 d.在用所學(xué)知識(shí)解決許多問題時(shí)獲得三、非選擇題26.下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫幫他們盡快的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。情境一：張強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。（1）請(qǐng)幫助張強(qiáng)找出“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”的原因。_情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王剛開始模仿同學(xué)的學(xué)

11、習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。（2）王剛該怎么辦，請(qǐng)你幫他分析。_情境三：進(jìn)入初中后，面對(duì)初中那么多門功課，唐濤經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的科目，結(jié)果哪門功課都沒有做好，唐濤覺得很亂，卻不知從何做起。（3）你覺得唐濤的問題在哪里？他應(yīng)該怎么辦呢？_27.材料：小姚今年以優(yōu)異成績(jī)升入一所重點(diǎn)初中。談到初中學(xué)習(xí)生活，媽媽對(duì)小姚說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成績(jī)！”爸爸對(duì)小姚說：“俗話說，玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)習(xí)要樂在其中！”小姚迷惑了，初中學(xué)習(xí)到底是苦還是樂？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你告訴小姚對(duì)學(xué)習(xí)中苦與樂的理解。28.材料一：七（3）班的小張同學(xué)，課上對(duì)老師的提問，總是啞口無言；

12、課下完成作業(yè)，總是舉步維艱；感到學(xué)習(xí)非常吃力。每次測(cè)試后，看到自己少得可憐的分?jǐn)?shù)，他痛苦地說：“坐教室如同坐監(jiān)獄！”材料二：一位攝影記者在他的文中寫道：“在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，一副無所事事的懶散樣子，眼神都是呆滯的，原來他們沒有上過天學(xué)。我覺得自己沒有辦法幫助他們，我只能拿著手中的相機(jī)攝下那些七八歲、八九歲仍然背著草筐，拉著山羊的孩子，希望引起社會(huì)的關(guān)注?！闭?qǐng)你結(jié)合以上兩則材料回答：（1）我們應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)?（2）通過學(xué)習(xí)我們可以得到什么?參考答案題號(hào)123456789101112131415答案bddcacbddbbcacb題號(hào)16171819202122232425答案bc

13、dacbcdabcacdabbcdacdabdbcd26.（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為自主的學(xué)習(xí)者。否則，就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。 （2）提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。 （3）科學(xué)安排時(shí)間。進(jìn)入初中后，面對(duì)初中那么多門功課，科學(xué)安排時(shí)間十分重要。如果有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就可以心中有數(shù)，從容不迫。27.（1）學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（4）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。