七年級(jí)政治下冊(cè)第九課第四框發(fā)展真摯的友情說(shuō)課稿新人教版

1、第九課 第四框 發(fā)展真摯的友情說(shuō)課稿發(fā)展真摯的友情是初一思想政治（試驗(yàn)本）下冊(cè)第九課第四框的內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為1課時(shí)。下面我就本課教材分析、教學(xué)手段、學(xué)案、教學(xué)模式、教學(xué)基本程序等幾個(gè)方面的內(nèi)容加以說(shuō)明。一、教材分析（說(shuō)教材）1、教材內(nèi)容、編寫(xiě)意圖、地位：友情是青少年社會(huì)化過(guò)程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需，中學(xué)生非?？粗厮谶@方面又往往困惑頓生。因此，友情的內(nèi)容具有其獨(dú)立的地位，是這一課的落腳點(diǎn)。本課從五個(gè)方面給學(xué)生以認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的同時(shí)，也使學(xué)生的心理素質(zhì)得到優(yōu)化?？傊c學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中的交友夕夕相關(guān)。2、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定與突破（1）重點(diǎn)：按大綱的要求，本框五個(gè)教學(xué)要點(diǎn)

2、都是為了怎樣發(fā)展真摯的友情這一教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)的，并無(wú)輕重這之分，但根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我認(rèn)為要突擊兩個(gè)方面：以真誠(chéng)換取友情。真誠(chéng)的表述在第一框就有了，這里再次提出，我認(rèn)為必須將它轉(zhuǎn)化為較具體、可操作的內(nèi)容。因此，我將其處理為圍繞怎樣對(duì)朋友表達(dá)真誠(chéng)問(wèn)題，通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)、圖片等手段幫助理解。在以寬容維護(hù)友情的同時(shí)，還要用原則純化友情。這是又一個(gè)重點(diǎn)。寬容與原則二者看似矛盾，但有其辯證統(tǒng)一性，學(xué)生往往感到迷惑。所以我通過(guò)學(xué)生講故事、錄音片斷以及學(xué)生表演小品等典型、生動(dòng)、直觀的事例來(lái)闡釋：既要對(duì)朋友有寬容之心，又要在寬容的同時(shí)對(duì)朋友講原則（突擊學(xué)生實(shí)踐性）。（2）難點(diǎn)：成全朋友的好事，為朋友的成功和進(jìn)步

3、而高興也是一種寬容。學(xué)生的思維定勢(shì)一般是：寬容是能原諒別人的過(guò)錯(cuò)，能允許別人不同于自己的意見(jiàn)存在。我們通常所指的寬容一般也限于此范圍，故這一點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有困難。突破這一難點(diǎn)我采用古諺、典型事例（第谷成全開(kāi)普勒事例）并與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的方法，闡釋寬容的本質(zhì)涵義：寬容即心胸寬廣、有氣量。通過(guò)討論學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題（如：當(dāng)朋友比自己強(qiáng)時(shí)，應(yīng)該怎么做）既擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識(shí)事物視角，又能給他們以教育。3、教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施途徑：根據(jù)教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實(shí)際，制定如下目標(biāo)：知識(shí)方面：懂得怎樣發(fā)展真摯的友情，尤其掌握對(duì)朋友表達(dá)真誠(chéng)、寬容和講原則的一些具體要求并指導(dǎo)自己的言行，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友情。能力方

4、面：通過(guò)教學(xué)教會(huì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和把握新教材的能力，同時(shí)培養(yǎng)其交友的實(shí)踐能力。覺(jué)悟方面：讓學(xué)生懂得繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族寬以待人的交友美德、提高學(xué)生對(duì)真摯友情的鑒別力，學(xué)會(huì)廣交益友。二、說(shuō)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)法指導(dǎo)1、教學(xué)模式、教學(xué)方法：根據(jù)市教科所學(xué)生主動(dòng)參與型教學(xué)模式課題，參考李吉林情境教學(xué)法：入境、入情、入思、入理及情感教學(xué)法（需要滿足、交往合作，自主活動(dòng)，智力激勵(lì)，情境陶冶等模式），同時(shí)借鑒張思忠教學(xué)法中的競(jìng)賽法并結(jié)合自身實(shí)際，改變?cè)械膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式結(jié)構(gòu)：即復(fù)習(xí)舊課；導(dǎo)入新課；傳授新課；鞏固新課，而采用教師精心主持，學(xué)生主動(dòng)參與的參與型模式，將孔子的憤、啟、悱、發(fā)思想貫穿教學(xué)，按

5、創(chuàng)設(shè)情境，引生入境環(huán)節(jié)；師生交流嘗試成功環(huán)節(jié)；發(fā)散思維，自我教育；課外拓展，綜合運(yùn)用四環(huán)節(jié)上課。其中師生交流，嘗試成功環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要組成部分，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教材分為三大塊，每塊含以下步驟：引導(dǎo)自學(xué)-互問(wèn)互答-聯(lián)系實(shí)際-歸納小結(jié)，其間由老師充當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生做演員，通過(guò)小組競(jìng)賽、互問(wèn)互答、自學(xué)討論法相結(jié)合，將學(xué)生講故事、表演小品、課堂練習(xí)與板書(shū)齊誦討論結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了其實(shí)踐能力：包括學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、參與活動(dòng)的能力、組織問(wèn)答的能力、分析歸納能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)體協(xié)作精神，對(duì)整堂課的教與學(xué)來(lái)說(shuō)，又是一種創(chuàng)新。2、教學(xué)手段本節(jié)課采用自制課件光盤(pán)，借助多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，感染力強(qiáng)，同時(shí)考慮到

6、初一學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用歌曲、動(dòng)畫(huà)、圖形、影片、書(shū)法、名言諺語(yǔ)、錄音片段等資料，使學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中得到美的享受、啟迪。不僅提高了課堂教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的效率，也激發(fā)內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)法指導(dǎo)及練習(xí)根據(jù)本課內(nèi)容、學(xué)生基礎(chǔ)及接受能力，主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用對(duì)比法、歸納法、討論法，參與競(jìng)賽、合作交流等方法，練習(xí)方面有單選、多選、討論分析等。4、教學(xué)中可能出現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)及采取措施：（1）學(xué)生討論問(wèn)題時(shí)，要防止學(xué)生偏題現(xiàn)象，可對(duì)學(xué)生做些啟發(fā)性的誘導(dǎo)。如講到：為什么成全朋友的好事，為朋友的成功和進(jìn)步而高興也是一種寬容時(shí)，可先提問(wèn)：同學(xué)們能否列舉日常生活，學(xué)習(xí)中的例子。讓同學(xué)在討論時(shí)能聯(lián)系實(shí)

7、際，有所針對(duì)性。（2）整堂課貫穿小組競(jìng)賽法、互問(wèn)互答要注意：課前要落實(shí)上節(jié)課的得分情況；教學(xué)過(guò)程注意課堂秩序；課后要落實(shí)本節(jié)課小組累計(jì)得分情況，以便下節(jié)課用。三、說(shuō)教學(xué)基本程序1、創(chuàng)設(shè)情境，引生入境環(huán)節(jié)（展示圖片）友情圖（伴vcd歌曲朋友）學(xué)生困惑。（教師提問(wèn)）同學(xué)們看圖看書(shū)思考：關(guān)于友情，本節(jié)課要解決的一個(gè)大問(wèn)題是什么？（學(xué)生互問(wèn)互答）問(wèn)怎樣發(fā)展真摯友情？答）p49-51 5點(diǎn)）（1）以真誠(chéng)換取友情；（2）以熱情培育友情；（3）以寬容維護(hù)友情；（4）以原則純化友情；（5）以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)的友情。2、師生交流嘗試成功環(huán)節(jié)四、怎樣發(fā)展真摯的友情（板書(shū)）（1）以真誠(chéng)換取友情（板書(shū)）（教師提問(wèn)

8、）（p49第三段）關(guān)于真誠(chéng)的表述？（學(xué)生回答）真誠(chéng)是做人的一種高貴品質(zhì)，也是交友成功的基本前提高。（教師提問(wèn)）其實(shí)真誠(chéng)平等我們前幾節(jié)課就學(xué)過(guò)了，哪位同學(xué)記得，真誠(chéng)也是什么的基礎(chǔ)？（復(fù)習(xí)回顧）（學(xué)生回答）是真摯的友情建立的基礎(chǔ)。（教師設(shè)疑）來(lái)看看下則故事中的甲和乙是不是一對(duì)真誠(chéng)的朋友呢？（展示動(dòng)畫(huà)）two friends and a bear（兩個(gè)朋友和一只熊）（學(xué)生看圖講故事）：一天，一對(duì)朋友是穿過(guò)森林，他們?cè)诼飞洗笳勁笥验g的友誼。這時(shí)正巧迎面來(lái)了只大黑熊，甲一看到就撇下他的朋友爬上了樹(shù)，乙來(lái)不及逃避，就躺在地上裝死。熊走上前去，這里瞧瞧，那里聞聞，悻悻在走開(kāi)了。此時(shí)，甲跳下樹(shù)，問(wèn)乙熊剛才在他

9、耳邊講了些什么話，乙告訴甲：熊說(shuō)，危難之際只顧自己逃命的人，不值得同他交朋友。（看圖討論）我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)朋友的真誠(chéng)呢？（討論回答）（1）是尊重朋友，不傷他人的自尊心；（2）是坦誠(chéng)相見(jiàn)，不產(chǎn)假話；（3）是言而有信。（教師解釋）關(guān)于篆書(shū)信字，結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解（2）以熱情培育友情（板書(shū)）（vcd影片）一個(gè)都不能少）片斷，教師先作適當(dāng)簡(jiǎn)介，后播放影片。（學(xué)生概括）熱情的真諦是主動(dòng)單項(xiàng)選擇題教師小結(jié)：由此可見(jiàn)，友情不僅存在于同學(xué)與同學(xué)之間，教師也可以通過(guò)主動(dòng)熱情贏得學(xué)生真摯的友情。正所謂：鮮花靠水澆灌，友誼靠熱情呵護(hù)。（3）以寬容維護(hù)友情（板書(shū)）（展示圖片）世界上最廣闊的海洋，比海洋更寬闊的是天

10、空，比天空更寬闊是人的胸懷（雨果名言）（展示圖片）負(fù)荊請(qǐng)罪（學(xué)生講故事）（錄音片斷）第谷寬以待人，成全開(kāi)普勒成就大事之例（教師提問(wèn)）聽(tīng)完這兩個(gè)故事，作為跨世紀(jì)一代的我們，大家認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)朋友表達(dá)寬容呢？（學(xué)生回答）（1）要對(duì)朋友的不同意見(jiàn)持寬容態(tài)度；（2）要對(duì)朋友的過(guò)失持寬容態(tài)度（過(guò)失錯(cuò)誤）；（3）真心實(shí)意地去成全朋友的好事（學(xué)生結(jié)合2個(gè)故事回答上述3點(diǎn)）（教師提問(wèn)）關(guān)于第三點(diǎn)，不知大家作何感想？可以結(jié)合故事或?qū)W習(xí)、生活中的例子來(lái)談?wù)勀愕睦斫?。注：教師針?duì)學(xué)生實(shí)際回答情況進(jìn)行這一難點(diǎn)的剖析解釋。（課堂練習(xí)）關(guān)于寬容多項(xiàng)選擇題與朋友交往，僅僅有寬容就能得到真摯的友情嗎？在寬容的詞時(shí)，還必須（4

11、）以原則純化友情（板書(shū)）（教師講述）俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?？墒钦嬲v原則的幫忙，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。不信，讓我們來(lái)看下面這個(gè)小品-幫忙。（學(xué)生游戲）4位學(xué)生表演小品幫忙小品設(shè)計(jì)：兩對(duì)朋友在考試前后大相徑庭的幫忙。一對(duì)朋友不講原則的幫忙-舞弊，最終導(dǎo)致朋友決裂；而另一對(duì)朋友在考場(chǎng)上講原則，不舞弊，而考試后真正的幫忙，使朋友間消除了隔閡，加深了友誼。（教師提問(wèn)）小品中哪兩位朋友是真正講原則的朋友？問(wèn)以原則純化友情要求我們?cè)趺醋?？答（p51第3段二點(diǎn)）一方面要求我們面對(duì)大的原則問(wèn)題，應(yīng)該有明朗的態(tài)度，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，堅(jiān)持正確的東西，摒棄錯(cuò)誤的東西；另一方面也要求我們選擇適當(dāng)?shù)?/p>

12、方式，來(lái)向朋友自己的態(tài)度。（聯(lián)系實(shí)際）結(jié)合小品的例子，學(xué)生談?wù)J識(shí)（日常生活中類似的例子）（教師小結(jié)）綜上所述，真摯的友情當(dāng)寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán)，寬容與原則并無(wú)矛盾。恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)的友情（板書(shū)）動(dòng)畫(huà)（男女友情）（教師提問(wèn)）為什么我們要提倡正常男女同學(xué)的交往呢？（填圖討論、回答）男生在心理、智力和能力方面的優(yōu)勢(shì)（女生填） 女生在心理、智力和能力方面的優(yōu)勢(shì)（男生填）1 1 2 2 3 3 （教師講述）正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，男女生各有其優(yōu)點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)慕煌邢嗷W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。那恰當(dāng)?shù)姆绞绞鞘裁茨?？（學(xué)生概括）a自然大方b尊重對(duì)方c學(xué)會(huì)自愛(ài)3、發(fā)散思維，自我教育環(huán)節(jié)：馬克思說(shuō)：友誼總是需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用理解去護(hù)理的。你是如何理解這句話的？（學(xué)生討論回答）（教師總結(jié)全文）對(duì)，這就是我們今天學(xué)習(xí)的發(fā)展真摯友情的5點(diǎn)具體要求。除了上述方法外，在平常交友過(guò)程中，你還有其它的方法體驗(yàn)嗎？4、課外拓展，綜合運(yùn)用通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家共同發(fā)現(xiàn)成功交友的方法，拓展了課文，希望同學(xué)們能真正把握發(fā)展真摯的具體要求，并運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)、生活中去，相信大家在今后的日子里能結(jié)交更多更好朋友，使我們都生活在和諧