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1、幼兒園小班健康說(shuō)課橡皮膏小熊含課件 一、 說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、綱要中要求小班幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活,生活。健康活動(dòng)橡皮膏小熊正好符合這個(gè)要求。小班幼兒已具有初步的自我意識(shí),對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而,幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺,愛護(hù)身體,保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏,此活動(dòng)的進(jìn)行,可以使孩子認(rèn)識(shí)到在我們的日常生活中,加強(qiáng)身體鍛煉,熱愛運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 2、幼兒情況分析,此活動(dòng)是小班上學(xué)期的第二個(gè)主題的活動(dòng),孩子都是九月剛?cè)雸@的小班新生,他們從原來(lái)的生活,一下子融入到集體生活中, 需要一個(gè)適應(yīng)教育的過(guò)程。 特別是自理能力方面, 需要很好地引導(dǎo)加強(qiáng)。橡皮膏小熊 這個(gè)故事既幼兒
2、的實(shí)際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動(dòng),可以教會(huì)幼兒 在參與集體活動(dòng)中如何用小手保護(hù)自己,并鼓勵(lì)幼兒多參與運(yùn)動(dòng)。 二,說(shuō)目標(biāo) 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,我確定本活動(dòng)的目標(biāo)為: (1) 能通過(guò)故事了解小熊受傷的 _,知道在運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。(重點(diǎn)) (2)初步掌握保護(hù)自己的方法,會(huì)辨別哪些行為是安全的哪些行為是危險(xiǎn)的。(難點(diǎn)) (3)能夠愉快安全的參與游戲活動(dòng) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo),完成教學(xué)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作: 1 幼兒平時(shí)在游戲中危險(xiǎn)動(dòng)作和安全動(dòng)作的照片、橡皮膏小熊、掛圖第4號(hào)、故事磁帶 2 幼兒已玩過(guò)拋接球,跑步,攀爬的游戲,事先讓孩子們了解接扶爬的動(dòng)作 四,說(shuō)
3、教法 講述法:如何教幼兒在生活中,學(xué)會(huì)保護(hù)自我,我就采用幼兒最喜愛的小動(dòng)物以及愛聽故事為切入口,通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)物和教師講述故事, 談話法:運(yùn)用與幼兒的談話,調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),圍繞小熊都做了些什么運(yùn)動(dòng),為什么會(huì)貼滿橡皮膏,引發(fā)到如何保護(hù)自己等問(wèn)題。 模仿游戲法:由于小班的幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)缺乏且好模仿,為了鞏固幼兒在活動(dòng)中所了解的自我保護(hù)方法, 因此在活動(dòng)中我采用模仿游戲,如:小熊怎樣做,它的鼻子上才不會(huì)貼上橡皮膏?幼答:用手接皮球,鼻子就不會(huì)被撞的 _腫了。幼兒在回答小熊時(shí),自己也獲得經(jīng)驗(yàn)的鞏固。 對(duì)錯(cuò)辨別法:觀察照片內(nèi)容,在教師的講解引導(dǎo)下能夠辨別照片中幼兒行為的對(duì)錯(cuò),豐富自己的安全知識(shí)。
4、五、說(shuō)學(xué)法 情境法:根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏,語(yǔ)言表達(dá)能力弱等特點(diǎn),我就通過(guò)簡(jiǎn)短的動(dòng)物名稱介紹,讓幼兒認(rèn)識(shí)故事中的角色, 而故事中的劇情都是孩子在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事, 當(dāng)小熊受傷流血孩子們會(huì)難過(guò);見到小熊摔倒孩子們會(huì)緊張。 游戲法也貫穿于活動(dòng)始終,請(qǐng)你告訴小熊應(yīng)該怎么做; 談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色; 經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒通過(guò)現(xiàn)實(shí)與故事相結(jié)合知道如何保護(hù)自己 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動(dòng)目標(biāo),我將整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié): 1 情景導(dǎo)入,引出課題,激發(fā)幼兒興趣 故事的主角橡皮膏小熊的出現(xiàn),引起了孩子們的興趣:為什么它的身上會(huì)有那么多橡皮膏?激發(fā)孩子們解答疑問(wèn)的想法,師趁機(jī)引出課
5、題。 2 理解故事,知道故事的主要內(nèi)容 這里為解決本活動(dòng)的重難點(diǎn),我采用了講述法,通過(guò)講述故事讓幼兒了解;接著我通過(guò)仔細(xì)看,小熊哪些地方受傷了,他為什么會(huì)受傷呢?看圖講述故事,了解貼橡皮膏的 _;通過(guò)幫一幫的能力所及,讓幼兒幫助他人,從而自己獲得經(jīng)驗(yàn)感知。 (1)小熊哪些地方貼上了橡皮膏? (2)鼻子上怎么會(huì)貼上橡皮膏的? (3)臉上怎么會(huì)貼上橡皮膏的? (4)屁股上怎么會(huì)貼上橡皮膏的? 3、引導(dǎo)幼兒模仿接、扶、抓的動(dòng)作,了解它的危險(xiǎn)性,知道怎樣做才不會(huì)受傷。 教師:小熊愛運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)保護(hù)自己,受傷的小熊朋朋心里很難過(guò)。請(qǐng)你們告訴小熊: (1)小熊怎樣做,它的鼻子上才不會(huì)貼上橡皮膏? (2)小熊
6、怎樣做,它的臉上才不會(huì)貼上橡皮膏? (3)小熊怎樣做,它的屁股上才不會(huì)貼上橡皮膏? 教師打開錄音:小朋友謝謝你們幫助了我,我以后再也不做橡皮膏朋朋了。 4、看照片,找錯(cuò)誤,鞏固經(jīng)驗(yàn),讓幼兒的自我保護(hù)方法得到進(jìn)一步的提升。 教師出示平時(shí)捕捉到孩子們?cè)谟螒蛑杏形kU(xiǎn)動(dòng)作的照片,讓幼兒找出自己不對(duì)的地方,在討論中鞏固自我保護(hù)的正確方法。 七、拓展延伸 師再次出示橡皮膏小熊,(以小熊的口吻):小朋友們,今天我學(xué)會(huì)了怎樣玩是安全的,你們記住了嗎?那我們?nèi)ネ姘桑?(師扮演小熊,帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行游戲,讓幼兒在游戲中鞏固自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)) 附故事:橡皮膏小熊 小熊有許多好朋友,它最喜歡和好朋友一起做游戲了。 第一天,小熊和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了小熊,小熊沒(méi)有用于去接,咚的一聲,皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得 _腫,小熊嗚地哭了起來(lái)。小狐貍連忙說(shuō):別哭別哭,貼上膏藥就不痛了。說(shuō)著,小狐貍就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。 第二天,小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒(méi)有扶好扶手,一下子從上面滑下來(lái),咚的一聲,屁股撞在了地上,被撞得 _腫。小熊嗚地哭了起來(lái)。小花貓連忙說(shuō):別哭別哭,貼上膏藥就不痛了。說(shuō)著,小花貓就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。 第三天,小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊沒(méi)有抓緊攀登架,摔了下來(lái),咚的一聲,膝蓋撞在了地上,撞得義紅
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