單元評(píng)價(jià)檢測(cè)(二)

1、 世紀(jì)金榜 圓你夢(mèng)想溫馨提示： 此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。單元評(píng)價(jià)檢測(cè)（二）(45分鐘100分)一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共48分）1.“明日復(fù)明日， 明日何其多。 我生待明日， 萬(wàn)事成蹉跎?！毕铝嘘P(guān)于時(shí)間的說(shuō)法正確的是（ ）時(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少凡事等待明天將一事無(wú)成合理安排時(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間我們必須牢牢把握今天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始A B C D2美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“我們的生命皆由時(shí)間組成，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分生命?！笔堑模瑫r(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是金錢(qián)。下列選項(xiàng)中對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)正確的

2、是（ ）A時(shí)間是無(wú)償給予每一個(gè)人的，可以任由我們浪費(fèi)B時(shí)間是公正的，對(duì)于珍惜它的人和不珍惜它的人其結(jié)果是一樣的 C世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間 D我們珍惜了時(shí)間就一定能把握住將來(lái)3.（2011濟(jì)南模擬）小學(xué)六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)初中課堂，與初一學(xué)生一同上課，提前適應(yīng)初中生活。2011年3月16日，在青島57中，青島福林小學(xué)的30名小學(xué)生進(jìn)行了“一日初中生”體驗(yàn)活動(dòng)，他們稱(chēng)課程緊張，但生活豐富有趣，沒(méi)想到差距那么大。如果學(xué)弟學(xué)妹向你請(qǐng)教如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，你的建議有（ ）要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)習(xí)要更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力不必?fù)?dān)心，順其自然要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培

3、養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A. B.C. D.4下列屬于自主學(xué)習(xí)的是（ ）A洋洋寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是要爸爸檢查B王茜寫(xiě)作業(yè)時(shí)一遇到難題就問(wèn)媽媽C小張一回到家就抓緊時(shí)間把參考書(shū)上的答案抄在練習(xí)簿上D袁妍學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是獨(dú)立思考，實(shí)在不會(huì)再去請(qǐng)教5在學(xué)習(xí)中，下列做法正確的是（ ）A喜歡的學(xué)科就認(rèn)真學(xué)，不喜歡的就不學(xué)B兼顧基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展特長(zhǎng)C我只喜歡學(xué)歷史，不愿意學(xué)生物D數(shù)學(xué)太難了，沒(méi)有興趣6“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！彼嬖V我們的道理是（ ）A要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí)B書(shū)本知識(shí)很重要C要重視社會(huì)實(shí)踐D所有的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自書(shū)本7（2011南京模擬）下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A成績(jī)好的同學(xué)的方法就是好的學(xué)習(xí)方法

4、B被推廣應(yīng)用的方法就是好的方法C科學(xué)家學(xué)習(xí)的方法是好方法 D適合自己的方法才是最好的方法8在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注意的是（ ）A勞逸結(jié)合B有人比我還緊張C有人比我還用功 D絕對(duì)不能放松學(xué)習(xí)9.下面屬于我們應(yīng)該積極培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）A.三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)B.臨時(shí)抱佛腳，考前搞突擊C.有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能夠持之以恒D.一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方10.（2011長(zhǎng)春模擬）俗話(huà)說(shuō)：“棋逢對(duì)手，將遇良才?！彼较喈?dāng)?shù)娜艘黄鸾侵穑舜烁?jìng)爭(zhēng)，你追我趕，能夠（ ）充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性激發(fā)進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神互相勉勵(lì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)不利于雙方的進(jìn)步A. B. C. D.11.(2011蕪湖中考)甜甜喜歡攝

5、影。今年五一放假期間，她隨父母回了趟老家，一路上拍攝了不少反映改革給農(nóng)村帶來(lái)巨大變化的照片，回家后她整理成照片集，甜甜在追求這種生活情趣中（ ）A.容易分心 耽誤學(xué)業(yè)B.花費(fèi)很大 浪費(fèi)錢(qián)財(cái)C.貪圖享樂(lè) 貽誤青春D.體驗(yàn)快樂(lè) 益于健康12在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句格言啟迪我們（ ）A每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想 B學(xué)習(xí)很枯燥，容易讓人打盹 C我們要珍惜時(shí)間、珍惜青春時(shí)光為人生奠基D只要努力學(xué)習(xí)的人，都能實(shí)現(xiàn)理想13.2010年11月27日，亞運(yùn)圣火緩緩熄滅，廣州亞運(yùn)會(huì)閉幕，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員共獲得199枚金牌，他們正確對(duì)待了賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)。下列對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的

6、態(tài)度，正確的有（ ）在競(jìng)爭(zhēng)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，彌補(bǔ)自己的短處和對(duì)手謀求共同進(jìn)步,共同發(fā)展，欣賞、理解、包容自己的對(duì)手微笑著迎接挑戰(zhàn)，勝利了，贏得輝煌；失敗了,同樣美麗和別人很平等的競(jìng)爭(zhēng)，本身就很快樂(lè)A. B.C. D.14.（2010株洲中考）為了更好地學(xué)習(xí)，右圖漫畫(huà)中的男孩應(yīng)該（ ）A.抓住一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)B.在父母的監(jiān)控下去學(xué)習(xí)C.順其自然，得過(guò)且過(guò)D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)15.（2011四川模擬）在世界知名的大公司中，對(duì)員工素質(zhì)的要求不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是要求員工要具有團(tuán)隊(duì)合作精神。要求員工具有團(tuán)隊(duì)合作精神，是因?yàn)椋?）A.現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 B.團(tuán)隊(duì)精神是

7、一個(gè)集體成功的重要保障C.合作意味著沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) D.具有合作精神的人具有最高的文化水平16.下邊漫畫(huà)誰(shuí)也別想發(fā)財(cái)對(duì)我們的啟示是（ ）A.競(jìng)爭(zhēng)就要以自我為中心，力爭(zhēng)獲得最大利益B.競(jìng)爭(zhēng)就要對(duì)對(duì)手保持高度“戒備”C.要秉持“雙贏”的原則，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)D.競(jìng)爭(zhēng)合作是水火不容的二、簡(jiǎn)答題（共14分）17歌曲童年中唱道:“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)，等待游戲的童年總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年?！保?）歌曲中的主人公有哪些不

8、良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（4分）（2）歌曲中的習(xí)慣會(huì)給他的學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些影響？（3分）（3）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣安排時(shí)間的？ （3分）（4）請(qǐng)把你的好的學(xué)習(xí)方法向他介紹一下，幫幫他。（4分）三、情景分析題（共12分）18.2010年12月28日，重慶九龍坡區(qū)實(shí)驗(yàn)二小兩千余名師生，在操場(chǎng)上舉行“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)。市體育局、九龍坡區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查“健康重慶”落實(shí)工作?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行踢毽子、拔河、足球、趣味接力、自創(chuàng)保齡球等趣味活動(dòng)。檢查組表示，花樣很多、很實(shí)在，好多學(xué)生汗水都冒出來(lái)了，鍛煉的目的達(dá)到了！校長(zhǎng)戚鳳琴說(shuō)：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”這是實(shí)驗(yàn)二小推進(jìn)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、健康校園

9、”最基本的理念，也是為“健康重慶”擔(dān)當(dāng)?shù)囊环葚?zé)任。（1）你認(rèn)為重慶九龍坡實(shí)驗(yàn)二小推行“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)有什么意義？（8分）（2）請(qǐng)為你所在的學(xué)校大課間提供幾個(gè)活動(dòng)形式。（4分）四、漫畫(huà)分析題（共12分） 19.（2010重慶中考）閱讀漫畫(huà)龜兔賽跑新傳。你認(rèn)為漫畫(huà)表達(dá)了什么道理?并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。五、實(shí)踐探究題（共14分）20.在學(xué)習(xí)了本單元內(nèi)容后，某校七年級(jí)（2）班的思品老師組織學(xué)生進(jìn)行了一次主題探究活動(dòng)?；顒?dòng)一 小佳以“聰明以外的智慧”為主題談了非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的作用，特別指出良好的個(gè)性是成才的重要條件。班里不少同學(xué)對(duì)她的說(shuō)法產(chǎn)生了質(zhì)疑和困惑：（1）請(qǐng)你繼續(xù)小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學(xué)

10、習(xí)習(xí)慣并告訴小軍良好習(xí)慣的重要性。）（6分）活動(dòng)二 為了讓學(xué)生高效、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，老師特意請(qǐng)了學(xué)業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生小鵬暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小鵬介紹了自己的三點(diǎn)秘訣：（2）為什么三點(diǎn)秘訣能幫助小鵬高效、快樂(lè)的學(xué)習(xí)？（8分）答案解析1.【解析】選B。時(shí)間是最寶貴的，合理地安排時(shí)間、運(yùn)用時(shí)間就可以提高學(xué)習(xí)和工作效率，抓住時(shí)機(jī)，早日成功。這樣供我們自由支配的時(shí)間也就越多，而不是越少。所以的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除，選B。2【解析】選C。時(shí)間具有唯一性，一去不復(fù)返，人的生命是由時(shí)間組成的，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，A、B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，D項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，故選C。 3.【解析】選C。本題考查如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)

11、生活。小學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的不同，作為初一新生應(yīng)盡快主動(dòng)適應(yīng)。題肢中都是積極、正確的做法，是被動(dòng)適應(yīng)的表現(xiàn)，應(yīng)排除，故選C項(xiàng)。4【解析】選D。自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)，而不是在家長(zhǎng)和老師的督促之下學(xué)習(xí)。洋洋、王茜過(guò)分地依賴(lài)家長(zhǎng)，不是自主性學(xué)習(xí)，小張依賴(lài)答案，也缺乏自主性。袁妍獨(dú)立思考是自主學(xué)習(xí)的態(tài)度。故選D。5【解析】選B。學(xué)習(xí)文化課不能以自己的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，要懂得學(xué)習(xí)的意義，作為未來(lái)的建設(shè)者應(yīng)該是具有綜合素質(zhì)的人才，各種學(xué)科都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。故選B。6【解析】選C。這句詩(shī)說(shuō)明書(shū)本上的知識(shí)只是間接經(jīng)驗(yàn)，一切還要靠自身實(shí)踐，實(shí)踐才能檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)。故選C。7【

12、解析】選D。每個(gè)人的性格、氣質(zhì)、能力和愛(ài)好各有不同，再好的方法不見(jiàn)得適合你，只有適合自己特點(diǎn)和具體情況的學(xué)習(xí)方法，才能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。故選D。8【解析】選A。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)安排娛樂(lè)與休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)解，有利于提高學(xué)習(xí)效率。故選A。9.【解析】選C。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，沒(méi)有恒心將一事無(wú)成，A、B做法不是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三心二意，精力不集中也是學(xué)習(xí)的大敵，所以D做法不正確；持之以恒，堅(jiān)持不懈才能成功。故選C。10.【解析】選A。競(jìng)爭(zhēng)有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)造熱情，使雙方得到共同提高。的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故排除選A。11.【解析】選D。本題考查高雅生活

13、情趣的影響。甜甜的行為是在追求高雅情趣，它會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，A、B、C三項(xiàng)是庸俗情趣的影響，故選D。12【解析】選C。每個(gè)學(xué)生都有理想，而理想要靠腳踏實(shí)地的努力去實(shí)現(xiàn)，這就需要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一分鐘，上課打瞌睡，不努力學(xué)習(xí)是不可能實(shí)現(xiàn)理想的。A與本題無(wú)關(guān)；B說(shuō)法錯(cuò)誤；理想的實(shí)現(xiàn)需要許多主客觀條件，努力學(xué)習(xí)只是其中的重要條件，D觀點(diǎn)不準(zhǔn)確。故選C。13.【解析】選A。在亞運(yùn)會(huì)中我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒賽出了風(fēng)格，賽出了水平，勝不驕敗不餒，勇于拼搏，以欣賞的心態(tài)對(duì)待對(duì)手，以積極的態(tài)度對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。這些為他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)提供了堅(jiān)實(shí)的思想保證。均符合題意，故選A。14.【解析】選D。漫畫(huà)說(shuō)明依靠

14、耗時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)是不科學(xué)的，應(yīng)該掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以本題選D。15.【解析】選B。只有公司的各個(gè)成員之間能相互合作，公司才能有更好的發(fā)展，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)精神對(duì)集體的發(fā)展意義重大，所以本題選B。 16.【解析】選C。 讀懂漫畫(huà)寓意是解題的關(guān)鍵。畫(huà)面中的兩人，一個(gè)是賣(mài)螺絲母的，一個(gè)是賣(mài)螺絲帽的，從籬笆、兩人的神態(tài)可以看出他們互不往來(lái)，不利于擴(kuò)展經(jīng)營(yíng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。17【解析】本題以歌詞為背景，敘述了一個(gè)酷愛(ài)玩而無(wú)心學(xué)習(xí)的少年兒童，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，蹉跎歲月，浪費(fèi)光陰，必然會(huì)給他的學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響?；卮鸬冢?）問(wèn)要仔細(xì)

15、分析歌詞，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)對(duì)號(hào)，就能得出圓滿(mǎn)的答案。解答第（2）問(wèn)要圍繞著不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的后果作答。第（3）問(wèn)應(yīng)綜合本單元所學(xué)知識(shí)。第（4）問(wèn)因人而異，但要符合自己的實(shí)際情況，說(shuō)出來(lái)令人信服，有值得他人借鑒的地方。答案：（1）不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有：上課不專(zhuān)心，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課；不珍惜時(shí)間，不會(huì)合理安排時(shí)間；不會(huì)安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間，不能保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏；學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃比較盲目，沒(méi)目的等。（2）影響學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)成績(jī)等。（3）制定計(jì)劃，確定要完成的任務(wù)，分出輕重緩急，排好先后順序。安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。善于利用零星時(shí)間。（4）開(kāi)放性試題，根據(jù)自己實(shí)際情況作答，言之

16、有理即可。18.【解析】此題考查勞逸結(jié)合的重要意義。解答此題需要圍繞身心健康、提高學(xué)習(xí)效率等幾個(gè)方面組織答案。第（2）問(wèn)屬于開(kāi)放性試題，只要是健康、有益的活動(dòng)方式均可。答案：（1）在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，推行“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)，能使學(xué)生的身體和大腦得到休息和調(diào)節(jié)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。推行“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活保持合理的節(jié)奏，讓學(xué)生輕松愉快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。（2）踢毽子、跳繩、踢沙包、打太極拳、做游戲等。19.【解析】本題通過(guò)漫畫(huà)的形式對(duì)龜兔賽跑做了改編，賦予了新的內(nèi)涵，烏龜和兔子由競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變成了合作伙伴，寓意在現(xiàn)實(shí)生活中做任何事情既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，合作是事業(yè)成功的土壤。我們要勇于競(jìng)爭(zhēng)，更要學(xué)會(huì)合作，在合作中汲取力量，贏得勝利。答案:（1）生活中既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作。（2）合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的關(guān)系，合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作。（3）在日常生活中，既要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高個(gè)人的素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作，在合作中奉獻(xiàn)自己的力量。20.【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等。解答此題必須認(rèn)真閱讀背景材料，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。答案：（1）列舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)、一心向?qū)W、專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)、定時(shí)定量學(xué)習(xí)執(zhí)行計(jì)