![人教版一年級下冊《擺一擺 想一想》說課稿_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/30/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c8044/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c80441.gif)
![人教版一年級下冊《擺一擺 想一想》說課稿_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/30/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c8044/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c80442.gif)
![人教版一年級下冊《擺一擺 想一想》說課稿_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/30/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c8044/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c80443.gif)
![人教版一年級下冊《擺一擺 想一想》說課稿_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/30/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c8044/73a4f307-f48e-484f-99ae-c10bff3c80444.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、擺一擺 想一想說課稿董家鎮(zhèn)中心小學(xué) 王春一、說教材教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第四單元第45頁實踐活動“擺一擺想一想”。教材說明: 教材設(shè)計了一個生動有趣的活動,讓學(xué)生通過實際的操作,進一步鞏固數(shù)位及位值的概念,并在此基礎(chǔ)上進一步探索100以內(nèi)數(shù)的特點及排列規(guī)律?;顒油ㄟ^讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在數(shù)位表的十位和個位上,得到不同的數(shù),鞏固對100以內(nèi)數(shù)的認識,還通過引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點,探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。教學(xué)目標:知識與技能:通過這個活動,使學(xué)生鞏固對100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學(xué)生在主動探索的過程中,學(xué)會歸納整理。過程與方法:學(xué)生經(jīng)歷探索100以
2、內(nèi)數(shù)的特點及排列規(guī)律的過程,體驗自主探索與合作交流式的學(xué)習(xí)方法及探索事物規(guī)律的方法。情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)生通過探索100以內(nèi)數(shù)的特點及規(guī)律,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的奧妙,富有趣味性,從而激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:1、鞏固數(shù)位及位值2、探索100以內(nèi)數(shù)的特點及排列規(guī)律。教學(xué)難點:1、探索100以內(nèi)數(shù)的特點及規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、形象思維能力和抽象思維能力。二、說教法和學(xué)法說教法:本堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)活動課,主要以學(xué)生活動為主,所以本堂課主要采取小組合作活動的形式,學(xué)生自主探索,合作交流,教師只是起著一個引導(dǎo)者的作用。說學(xué)法:學(xué)生獨立試擺圓片,與小組交流,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個獨立操作、探索及合作
3、交流的空間,學(xué)生能在屬于自己的空間自由地去擺,反復(fù)地思考、交流,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;尤其在擺較多圓片操作無序的過程中,讓學(xué)生小組合作,目的是通過合作相互補充、完善,探索出擺圓片的方法和規(guī)律,使操作走向有序,有利于發(fā)展學(xué)生初步的抽象思維能力。三、說學(xué)生 學(xué)生已能夠正確數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù),知道個位和十位的意義,并能熟練說出100以內(nèi)數(shù)的組成;能夠正確、熟練讀寫100因內(nèi)的數(shù),掌握了100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生借助自制數(shù)位表,通過擺圓片的實際操作,進一步鞏固數(shù)位及位值的概念,從而探索100以內(nèi)數(shù)的特點及排列規(guī)律,進一步加
4、深對100以內(nèi)數(shù)的認識。四、說教學(xué)過程按照以上教學(xué)目標,我對本課進行了下面的設(shè)計。(一) 復(fù)習(xí)鋪墊,導(dǎo)入新課。由于這個活動要求學(xué)生對數(shù)位和位值的概念比較熟悉,所以在開始活動前,我就利用數(shù)位表和計數(shù)器對相關(guān)知識進行復(fù)習(xí)。例如,帶領(lǐng)學(xué)生回顧一下數(shù)位的順序。計數(shù)器的十位和個位都是兩顆珠子,讓學(xué)生說一說著兩顆珠子分別代表什么。(二)激發(fā)興趣,探究新知。利用學(xué)生熟悉的兩個可愛的小精靈聰聰和明明提問題來引入新課。例如,這兩個數(shù)學(xué)王國里的小精靈也來參加我們這個活動了,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在探索知識的過程中,注意發(fā)揮二人小組合作,注意面向全體學(xué)生,人人動手操作,讓多種感官參與學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自主探索與合作交
5、流的學(xué)習(xí)中獲取知識,體驗成功的快樂。 這一環(huán)節(jié)主要設(shè)計了:“擺一擺”。“擺一擺”中放手讓學(xué)生獨立試擺圓片,與小組交流,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個獨立操作、探索及合作交流的空間,學(xué)生能在屬于自己的空間里自由地去擺,反復(fù)地思考、交流,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:學(xué)生在用2個圓片、3個圓片擺數(shù)的時候,小組合作,同桌交流,在列出數(shù)的同時可以引導(dǎo)學(xué)生觀察有什么規(guī)律可循,學(xué)生通過觀察得出猜想,十位上的數(shù)加上個位上的數(shù)正好是圓片的個數(shù),或者是通過圓片個數(shù)的組成得出。學(xué)生繼續(xù)用4個圓片可以擺出那些數(shù),來驗證猜想的規(guī)律。(三)利用規(guī)律,解決問題這一環(huán)節(jié)主要設(shè)計了:“想一想”。 “想一想”這
6、一環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)已有的用圓片擺數(shù)的方法,想出5個圓片、6個圓片、7個圓片和8個圓片可以表示的數(shù),并通過列表的形式表現(xiàn)出來,學(xué)生通過仔細觀察得出另一個規(guī)律:擺出數(shù)的個數(shù)比圓片數(shù)多1,這樣就防止學(xué)生在寫數(shù)的過程中出現(xiàn)重復(fù)和漏寫的現(xiàn)象。活動的目的是通過形象的擺數(shù),抽象出說數(shù),這樣有利于發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和抽象思維能力及歸納能力。我還設(shè)計一個小游戲:奶奶今年的年齡可以用7個圓片來表示,你們猜奶奶可能是多少歲,并找出最大的歲數(shù)。通過游戲活動,體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)知識的趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣,讓學(xué)生在愉快情境中鞏固了所學(xué)的知識。在“擺一擺”和“想一想”活動中,我注意盡量多給學(xué)生留
7、一些活動的空間和時間,讓學(xué)生去觀察,去思考,去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,去歸納整理。努力做到:凡是學(xué)生能解決的問題,師決不代替;動手讓學(xué)生做,動口讓學(xué)生說。學(xué)生通過動手實踐,自主探索與合作交流等方式去獲取知識,達到培養(yǎng)學(xué)生多種能力的目的。(四)鞏固拓展,總結(jié)反思拓展練習(xí):用9個圓片能擺出哪些數(shù)?10個呢? 回家自己試一試,并找一找,他們之間又會有什么規(guī)律?流有余念,讓學(xué)生自由探究,誘發(fā)學(xué)生探究的欲望??偨Y(jié)反思:1、你這節(jié)課有哪些收獲?2、說說你今天的表現(xiàn)五、說教學(xué)反思:在整個教學(xué)過程中,學(xué)生始終在動手實踐,自主探究中學(xué)習(xí)知識,學(xué)生樂學(xué),愛學(xué),使學(xué)生從學(xué)會變成“我要學(xué),我會學(xué)”,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)其探究能力和自主學(xué)習(xí)的意識。 在這堂課教學(xué)中我也有做的不夠的地方:比如在讓學(xué)生思考“怎樣擺既不重復(fù)也不遺漏”這一教學(xué)環(huán)節(jié)時,沒有引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生找出其它方法。沒有充分的關(guān)注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年計算器及貨幣專用設(shè)備合作協(xié)議書
- 2025年棕、藤、草制品合作協(xié)議書
- 2025年壓力校驗器合作協(xié)議書
- 2025年高壓化成箔合作協(xié)議書
- 2022-2023學(xué)年山東省德州市夏津縣四年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 惠州惠東縣幼兒教師招聘幼兒考試試題及答案
- 滬教版四年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)的加減法測試題
- 歷年高級財務(wù)會計試題及部分答案
- 四年級下冊人教版數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
- 2025年交通事故一次性終結(jié)賠償協(xié)議范文(2篇)
- 2025年魯泰集團招聘170人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024-2025學(xué)年成都高新區(qū)七上數(shù)學(xué)期末考試試卷【含答案】
- 企業(yè)員工食堂管理制度框架
- 電力溝施工組織設(shè)計-電纜溝
- 2024年山東鐵投集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- (完整word版)中國銀行交易流水明細清單模版
- 理解文中重要句子含義(課堂PPT)
- 膠合板公司人員招聘與配置(模板)
- 軟件功能點估算.xls
- 燃氣輪機LM2500介紹
- (精選)淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行有效提問
評論
0/150
提交評論