五年級下冊語文教案-21七律長征蘇教版

1、20 七律長征【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。2、理解詩句，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認(rèn)識本課的生字理解由生字組成的詞語。【教學(xué)重難點(diǎn)】 理解長征中紅軍遇到的艱難險阻和戰(zhàn)士們對待困難的態(tài)度， 體會紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。【教學(xué)準(zhǔn)備】 中國地圖；巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景錄象等?！窘虒W(xué)時數(shù)】兩課時第一課時一、解題。 教師簡介歷史背景。師生交流有關(guān)長征資料。二、學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。三、范讀、教讀。1老師先范讀課文，明顯暗示出詩句停頓節(jié)奏。2學(xué)生按節(jié)奏試讀，達(dá)到能讀上口，會停頓的程度。四、

2、讀句、釋詞。1讀每一句詩， 先理解句中詞語的意思。（重點(diǎn)理解這些詞語： 遠(yuǎn)征、萬水千山、等閑、逶迤、磅礴、盡開顏）2再讀詩句，說說每一句話的意思。五、作業(yè)。1朗讀這首詩。2解釋：“只等閑”、“盡開顏”、“萬水千山”這三個詞語的意思。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查。1、朗讀全詩。2、指名背誦并解釋全詩。二、品詩、品句，體會作者的思想感情。1、品讀開頭兩句詩：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 ” （ 1）指名讀。（2）結(jié)合長征資料體會詩意。 這中間的艱難險阻是可想而知的，但紅軍戰(zhàn)士對這一切的回答是什么？你從這里感受到什么？（3）指導(dǎo)朗讀這兩句詩，進(jìn)一步體會詩句所表達(dá)的思想感情。2、自由朗讀全詩，思考：從哪

3、些詩句中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？你是怎么想的？（根據(jù)提示，在小組里練說。第一步、找出是那一句。第二步、從中看出遇到了什么困難。第三步、是如何對待困難的。）3、學(xué)生交流后，匯報。4、你能有感情地朗讀詩句嗎？5、想象詩句所展示的畫面，體會“騰細(xì)浪、”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語中所包含的思想感情。（ 1）輕聲讀中間四句詩，想象一下紅軍過五嶺、烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景。（觀看錄象）（ 2）討論“騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒”這四個詞語中包含著作者怎樣的思想感情。（ 3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。6、紅軍長征途中征服了萬水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來寫？7、齊讀最后兩句。用“更喜”形容什么？這突出了紅軍的什么精神？四、有感情地朗讀全詩。背誦全詩。五、欣賞歌曲長征。六、總結(jié)、擴(kuò)展閱讀。 推薦毛澤東的另一首歌頌長征的詞?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1、背誦課文，默寫課文。2、收集有關(guān)長征中的感人故事。3、課本 P113 第