統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖_第1頁
統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖_第2頁
統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖_第3頁
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1、統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第40一41頁例1、練一練,和第44頁練習(xí)七第1題。教學(xué)日標(biāo): 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和單第式條形統(tǒng)計(jì)圖,了解相應(yīng)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和表達(dá)數(shù)據(jù)的方法;能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表和完成條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。2、使學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際應(yīng)用中的意義和價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生分為4-6組教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1:同學(xué)們都喜歡看電視吧,想一想,你喜歡看什么類型的電視節(jié)目呢?談話:同學(xué)們:為了清楚地弄清本班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目數(shù)據(jù),就需要對(duì)

2、記錄單上的數(shù)據(jù)分段整理。(板書:數(shù)據(jù)的分段整理)2:談話:我們以前學(xué)過的可以用什么方法來分段整理數(shù)據(jù)呢?請(qǐng)發(fā)表意見。(學(xué)生的意見可能有數(shù)數(shù)、用不同的符號(hào)記錄、畫“正”字記錄等。)二:學(xué)習(xí)新知:1:例1中收集完成的數(shù)據(jù)記錄表、(1)引導(dǎo):這里第一幅是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,表里的“6”和“15”表示的是什么?觀察統(tǒng)計(jì)表,你知道一張完整的統(tǒng)計(jì)表要有哪些要求?提問:表中的合計(jì)起什么作用?(既能反應(yīng)總?cè)藬?shù),又能檢驗(yàn)分段整理的數(shù)據(jù)有無錯(cuò)誤。)請(qǐng)你們把整理好的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表。(3)交流統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)。交流:你的統(tǒng)計(jì)表是怎樣填的,最喜歡各類電視節(jié)目的人數(shù)是多少?(呈現(xiàn)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)表交流、檢查,注意統(tǒng)計(jì)日期)追問:表里的合計(jì)

3、數(shù)是怎樣計(jì)算的?過渡:如果更能清楚地看出數(shù)據(jù)的多少,還可以制成什么?(條形統(tǒng)計(jì)圖)出示:條形統(tǒng)計(jì)圖(1)引導(dǎo):現(xiàn)在我們來觀察條形統(tǒng)計(jì)圖,大家討論一下:一幅完整的條形統(tǒng)計(jì)圖由哪些部分組成,條形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的?提問:條形統(tǒng)計(jì)圖由哪些都分組成,怎樣表示數(shù)據(jù)的?追問:這幅條形統(tǒng)計(jì)圖中每一格高度表示幾人?2、指導(dǎo)學(xué)生完成條形統(tǒng)針圖。引導(dǎo);你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?那請(qǐng)大家獨(dú)立完成在課本上。學(xué)生描圖,教師巡視、指導(dǎo)。(2)交流統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)。 交流:你是怎樣表示最喜歡動(dòng)畫類節(jié)目和體育類節(jié)目人數(shù)數(shù)據(jù)的?(呈現(xiàn)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)圖交流、檢查)追問:每類數(shù)據(jù)的條形高度怎樣確定? (3)小結(jié)方法。提

4、問:回顧填寫統(tǒng)計(jì)表和完成統(tǒng)計(jì)圖的過程,你覺得要提醒大家注意什么?3、簡(jiǎn)單分析數(shù)據(jù)。-提問:從這里的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖里,你還能知道些什么?人數(shù)最多的和人數(shù)最少的從哪里可以看出來?4、認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。引導(dǎo):請(qǐng)大家把統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖比較一下,你能說說它們各有什么特點(diǎn)嗎?互相說一說。交流:你發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?三、統(tǒng)計(jì)實(shí)踐1、完成“練一練”。(1)了解要解決的向題,討論解決辦法、了解統(tǒng)計(jì)內(nèi)容和要求,讓學(xué)生利用表格分小組調(diào)查、收集數(shù)據(jù)?;顒?dòng):由組長負(fù)責(zé),小組成員依次說出自己最喜歡的電視節(jié)目; 每位學(xué)生用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù);在組內(nèi)檢查、核對(duì)記錄的數(shù)據(jù),全組統(tǒng)一結(jié)果。(2)全班匯總記錄的

5、數(shù)據(jù),教師引導(dǎo)算出全班最喜歡各類電視節(jié)目的人數(shù),得出全班匯總結(jié)果。(3)學(xué)生根據(jù)全班調(diào)查的結(jié)果,完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖. 交流完成的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,并注意標(biāo)題和日期;填表、描圖等有錯(cuò)的訂正。(4)引導(dǎo):通過統(tǒng)計(jì),你知道了什么,解決了什么問題?先在小組里互相說一說。交流:根據(jù)統(tǒng)計(jì),你了解了我們班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目的哪些情況?哪個(gè)小組派代表來說一說?2、做練習(xí)七第1題。 讓學(xué)生閱讀練習(xí)七第1題,了解統(tǒng)計(jì)內(nèi)容和數(shù)據(jù);在小組里討論下面的問題和“還能想到什么”。 交流:第1題統(tǒng)計(jì)的什么內(nèi)容,你了解哪些數(shù)據(jù)? 除了星期六和星期日外,每天的用水量大約多少噸?你從哪里看出來的?(說明可以看這五天每天的用水量,大多數(shù)是11噸,其余比它多點(diǎn)或少點(diǎn),所以可以說大約11噸,也可以說成大約10噸)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你還能想到些什么?四、全課總結(jié)1、總結(jié)收獲。引導(dǎo):通過這節(jié)

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