高中語文作文輔導(dǎo)課:設(shè)問因果分析_第1頁
高中語文作文輔導(dǎo)課:設(shè)問因果分析_第2頁
高中語文作文輔導(dǎo)課:設(shè)問因果分析_第3頁
高中語文作文輔導(dǎo)課:設(shè)問因果分析_第4頁
高中語文作文輔導(dǎo)課:設(shè)問因果分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,議論文規(guī)范段落訓(xùn)練 設(shè)問因果分析法,論點:貧困也是一筆財富,“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上??恐艿芙訚?;蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就外出打工可見貧困也是一筆財富。,例文,觀點明確,論據(jù)豐富,優(yōu)點:,缺少議論,不足:,觀點材料?,高考作文評審組評價:,有一類考生,他們寫議論文時,只會提觀點和擺材料,通篇沒有個人的意見和看法,這類考生往往缺乏對事物的認知和辨析能力,這類作文只能給到中等或以下檔次。,觀點,材料,作文的失敗,議論文訓(xùn)練,例后

2、,分析點題,練習(xí)一 論點:自立自強,收獲精彩人生。,論據(jù):11歲的洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷重大家庭變故,稚嫩的肩膀承擔(dān)起生活的重負。從讀高中開始,他把沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊,靠做小生意和打零工來維持生活,直到背著妹妹上大學(xué),為什么(感動中國),是因為(拼搏自強),分析:洪戰(zhàn)輝為什么能成為感動中國的人物?因為自立自強,君子以自強不息。他努力拼搏,用雙手撐起自己和妹妹的一片天,他感動了萬千國人。所以唯有自立自強,方能收獲精彩人生。,點題(自立自強),論點:近墨者黑,論據(jù):孟母三遷,為什么孟母初居墓旁,孟子便每天只會學(xué)哭喪?這是因為人有社會屬性,一個人的發(fā)展方向與他所處的環(huán)境有直接聯(lián)系,一個人的性格行為不可避

3、免地要烙上周圍環(huán)境的印記。所以說,近墨者黑是一種很自然的現(xiàn)象。,分析:,為什么(居墓旁學(xué)哭喪),點題(近墨者黑),是因為(環(huán)境影響),以上例后分析點題有何特點:,請你概括: _法。,設(shè)問因果分析,方法:設(shè)問因果分析,含義:,思路:,關(guān)鍵:,標志詞:,從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來,自問自答。具體說,就是沿著“為什么”這條思路,探求事例的根源,發(fā)現(xiàn)其本質(zhì),使內(nèi)容逐步深化。,論點 論據(jù) 分析 結(jié)論(為什么是因為),找準因果關(guān)系,將原因與觀點對應(yīng)起來。,“ 為什么因為” “正因為所以” “之所以是因為”,或者單用“因為”“所以”“因此”“為什么”等,觀點:奮斗可以沖破被“埋沒”的 動力。,論據(jù):愛

4、因斯坦就曾在一個專利局中充當小職員的平凡角色,但他沒有灰心,而是抓住一切機會進行研究,終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾在一個小店鋪里工作,但他沒有消沉,而是在做好營業(yè)工作之后,分秒必爭,刻苦自學(xué),潛心鉆研,終成著名的數(shù)學(xué)家。,為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”,并且能有建樹?因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運;不管在怎樣不利的情況下,他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量;他們堅信:不失千里之志的千里馬,終有奮蹄騰飛的日子。因此,他們在“埋沒”的情況下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奮斗,終于沖破“埋沒”,脫穎而出。,練習(xí)二,論據(jù):2000年奧運會上,44歲“高齡”的王義夫老槍新傳,一槍失準,下槍再來

5、,最后關(guān)頭的二次舉槍顯示出過人的老練,終于用金牌洗雪了亞特蘭大奧運會的遺憾;美國射擊運動員埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奧運會上,領(lǐng)先的大好形勢下卻痛失金牌。,分析:同樣是一流高手,為什么結(jié)果卻大相徑庭?王義夫因為有頑強的意志和驚人的鎮(zhèn)定,在一槍失準的情況下,快速調(diào)整心態(tài),重振旗鼓,贏得了金牌;而埃蒙斯卻因為心理素質(zhì)不過硬,關(guān)鍵時刻喪失了意志,留下了終身的遺憾。 因此,良好的品質(zhì)和心理是成功的保證。,論點:良好的品質(zhì)和心理是成功的保證,另一方(喪失意志),一方(有頑強的意志),點題(好心理是成功保證),以上例后分析點題有何特點:,請你概括:_法。,設(shè)問因果比較分析,孫臏與龐涓二人都精于謀略,

6、都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時,龐涓嫉妒他的才能,表面恭敬,內(nèi)心狠毒,多次向魏王進讒言,以致使孫臏被挖去膝蓋骨,不得展其才智。而齊王聽說孫臏之才,不惜費盡心力,將孫臏請到齊國,委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。,結(jié)合上面的事例,運用所學(xué)方法來論證“好集體懂得重用人才”這一論點。,學(xué)以致用,設(shè)問因果比較分析法:,同是孫臏為何落得兩種境遇?因其效勞于優(yōu)劣不同集體。在魏國,龐涓妒賢嫉能,魏王偏聽偏信,孫臏在這樣的集體中,如何施展大志?而齊王任賢用能,身邊臣子上下齊心,孫臏在此,正得以充分發(fā)揮才能??梢?,好集體懂得重用人才。,為什么孫臏在齊國得到重用?因為孫臏到了齊國這個好的集體,

7、所以他得到了重用,施展了他的才干。所以說好集體懂得重用人才。,同是孫臏為何落得兩種境遇?因其效勞于優(yōu)劣不同集體。在魏國,龐涓妒賢嫉能,魏王偏聽偏信,孫臏在這樣的集體中,如何施展大志?而齊王任賢用能,身邊臣子上下齊心,孫臏在此,正得以充分發(fā)揮才能??梢姡眉w懂得重用人才。,1、設(shè)問因果分析法:,2、設(shè)問因果比較分析法:,論點:貧困也是一筆財富,“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上??恐艿芙訚惶K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就外出打工可見貧困也是一

8、筆財富。,例文修改,?,為什么這些人身處寒門還能如此上進?因為寒門是他們植根的土壤,也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育,不斷地成熟,塑造自我,完善自我,最終成為參天大樹,開出燦爛之花。由此看來,貧窮并不可怕,可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變,就要奮發(fā)圖強,越是貧困越激勵人奮發(fā)上進,這何嘗又不是一筆財富呢?,例子鑒賞,觀點+材料,+,分析點題,成功作文,觀點:奮斗可以沖破被“埋沒”的 動力。,論據(jù):愛因斯坦就曾在一個專利局中充當小職員的平凡角色,但他沒有灰心,而是抓住一切機會進行研究,終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾在一個小店鋪里工作,但他沒有消沉,而是在做好營業(yè)工作之后,分秒必爭,刻苦自學(xué),潛心鉆研,終成著名的數(shù)學(xué)家。,為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”,并且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論