七年級地理下冊8_7澳大利亞教案1湘教版

1、澳大利亞1課題澳大利亞1 主備 主核使用補(bǔ)充使用者初一地理組課型新授課使用日期教學(xué)目標(biāo)：1.能初步說明澳大利亞的位置、地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用；知道澳大利亞自然環(huán)境的獨(dú)特性。2.能初步說明澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：1.澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。2.澳大利亞古老生物與獨(dú)特環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)方法：讀圖分析法、填圖活動(dòng)法、討論歸納法、多媒體教學(xué)等相互結(jié)合教具準(zhǔn)備：多媒體課件 地圖導(dǎo)入新課：展示課件1：（澳大利亞大標(biāo)題，悉尼奧運(yùn)會(huì)主題曲等）今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的國家澳大利亞。談到澳大利亞，我們首先想到的是什么，下面，先請同學(xué)們來談一談你們想到什么？我們

2、平常用的商品有澳大利亞產(chǎn)的嗎？澳大利亞的羊毛衫世界聞名；同學(xué)們談的非常好，看來大家對澳大利亞很感興趣。澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”，今天我們就從澳大利亞的羊入手，來進(jìn)一步的了解澳大利亞，大家請看有關(guān)羊的資料片。展示課件2教師：首先，我們將全班分為地形組和氣候組兩大組，每大組再細(xì)分為3個(gè)小組。然后，每大組同學(xué)探究同一個(gè)內(nèi)容；地形組以羊的生活習(xí)性和地形圖為基礎(chǔ)，在圖中標(biāo)出羊的空間分布范圍并說明原因；氣候組的同學(xué)在氣候分布圖中標(biāo)出羊的空間分布范圍并說明原因。展示課件3：澳大利亞的地形圖和氣候圖同學(xué)說明為什么在東南部和西南較多呢？東部是山地、中部是平原、西部是高原（或也可以說明地勢的特點(diǎn)）。同學(xué)

3、說明一下澳大利亞有哪些氣候類型。展示課件4：2幅氣候圖，分別讓兩組演示教師：我們根據(jù)羊的生活習(xí)性及澳大利亞氣候的特點(diǎn)，給羊找到了家（澳大利亞的亞熱帶草原氣候區(qū)、地中海氣候區(qū)、溫帶海洋性氣候區(qū)等氣候條件適宜羊的生存）。教師：剛才我們僅僅是從氣候和地形的角度給羊找了家，現(xiàn)在我們來具體的看一下澳大利亞的羊的實(shí)際分布情況圖。展示課件5：澳大利亞的羊的分布圖教師：（總結(jié)）大家看，澳大利亞的羊的分布和我們的研究是基本吻合的，主要分布在澳大利亞的東南部和西南部，但是也有些區(qū)別，這說明澳大利亞的羊的分布除受地形、氣候兩個(gè)因素影響外，還有很多因素在起作用，比如自然因素：河流、植被等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：人口、城市的分

4、布、交通等。從大家的研究中我們看到澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)確實(shí)是因地制宜發(fā)展起來的。教師：澳大利亞的羊的數(shù)量和出口量都居世界第一位，可見羊在澳大利亞經(jīng)濟(jì)和生活中的重要作用；可是，對于澳大利亞，大家更熟悉的動(dòng)物也許不是澳大利亞的羊，是什么呢？學(xué)生：袋鼠、考拉等。展示課件6：澳大利亞古老動(dòng)物的視頻；（2分鐘）教師：澳大利亞由于有許多古老的動(dòng)物，而這些古老的動(dòng)物在其它大陸上基本上都已經(jīng)不存在了或者都已經(jīng)進(jìn)化成了其它高級的動(dòng)物，因此澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”；大家想一下，這些古老原始的動(dòng)物，為什么只有在澳大利亞才能夠生存到今天呢？學(xué)生：因?yàn)榘拇罄麃営羞m宜它們生存的環(huán)境。教師：澳大利亞大陸是塊孤立的大陸

5、，自然環(huán)境較單一。那么，澳大利亞的位置有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生：周圍是海洋。（東：太平洋、西：印度洋）展示課件7：大陸漂移學(xué)說（邊講述邊演示）教師：（總結(jié)）今天我們從澳大利亞的羊研究到了澳大利亞古老的動(dòng)物；澳大利亞之所以被稱為“騎在羊背上的國家”，是由于澳大利亞具有羊生活的優(yōu)越的自然環(huán)境條件，比如地形（東、中、西不同的地形）和氣候（以熱帶和亞熱帶為主的氣候）；澳大利亞被稱為“世界活化石的博物館”，是由于6500萬年前就和其它大陸分離，是一塊孤立的大陸，形成了相對比較單一的獨(dú)特的自然環(huán)境。展示課件8：總結(jié)圖，邊總結(jié)邊演示教師：課后探究：實(shí)際上，長期處于孤立狀態(tài)的大陸，不僅僅是澳大利亞大陸，還有南極大陸。為什么澳大利亞大陸有那么多特有生物，而南極大陸卻很少呢？ 反饋練習(xí) 基礎(chǔ)題：綜合拓展：（見試卷）作業(yè)：填充圖冊學(xué)生觀賞澳大利亞的圖片提高興趣學(xué)生看書回答問題澳大利亞的 氣候圖識圖并回答問題澳大利亞的羊毛說明學(xué)生觀察視頻大陸漂移學(xué)說是原因課后追記:教育就是鼓勵(lì),教育就是