七年級(jí)地理下冊(cè)第二章地球的面貌第二節(jié)世界海陸分布導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

1、山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)第二章 地球的面貌 第二節(jié) 世界海陸分布導(dǎo)學(xué)案 新人教版課 題 課 時(shí)本學(xué)期第 課時(shí)日 期本單元第 課時(shí)課 型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解全球海陸面積比例，描述世界海陸分布的特點(diǎn)2、了解幾個(gè)概念：大陸、島嶼、半島、大洲3、讀圖掌握世界七大洲的名稱、地理分布和概況。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和觀察力以及空間思維能力情感目標(biāo) 使學(xué)生初步領(lǐng)悟到人類與自然的關(guān)系，逐步激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，自覺保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的形成，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：全球海陸比例；七大洲的位置教學(xué)難點(diǎn)：讀圖分析七大洲的輪廓和

2、位置特點(diǎn)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)備標(biāo)注啟動(dòng)課堂復(fù)習(xí)上節(jié)知識(shí) 1、 利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷一個(gè)點(diǎn)的位置2、 利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向3、 以極點(diǎn)為中心的半球圖如何判斷方向、位置。學(xué)生檢測(cè)課堂導(dǎo)入前蘇聯(lián)宇航員在月球上看到地球的全貌后，曾感嘆說(shuō)人類把地球的名字取錯(cuò)了，應(yīng)該叫：水球“，因?yàn)榈厍蛏洗蟛糠值貐^(qū)被廣闊的海洋所覆蓋。今天我們就來(lái)了解地球上海陸分布的實(shí)際情況。聯(lián)系實(shí)際學(xué)生思考教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備標(biāo)注小組合作交流引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課本1、全球海陸分布：利用教材中2-17的餅狀圖引導(dǎo)學(xué)生掌握全球海陸分布概況。利用地球儀并結(jié)合課本圖2-18，2-19，比較南北半球、東西半球的海陸面積大小。2、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)幾個(gè)概念：大

3、陸、島嶼、大洲，補(bǔ)充半島：指圖分析陸地伸進(jìn)海洋的部分，舉例：索馬里半島、印度半島等。3、讀圖2-19、2-20，分析七大洲的輪廓形狀，面積大小，地理位置，所處半球位置，分析位置特點(diǎn)。4、亞歐大陸是地球上最大的一塊大陸。交給學(xué)生學(xué)習(xí)世界地理的方法，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)讀圖、繪圖、填圖、分析圖。學(xué)生預(yù)習(xí)課本，小組討論疑難問(wèn)題，小組之間互相講解。 指東西半球圖引導(dǎo)學(xué)生分析、 理解小組展示教師分配任務(wù)，根據(jù)劃分的問(wèn)題來(lái)討論交流。合作交流教師點(diǎn)撥1七大洲面積由大到?。簛喎潜蹦厦?，南極歐大洋2、強(qiáng)調(diào)赤道穿過(guò)的大陸：南美洲、非洲大陸，赤道穿過(guò)的大洲：南美洲、北美洲、非洲、亞洲。3、南極洲是緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洲。4、完全在北半球的大洲：歐洲、北美洲5、主要在東半球的大洲：亞、歐、非、大洋洲6、主要在西半球的大洲：南北美洲學(xué)生讀圖分析思考鞏固拓展延伸判斷圖中四條經(jīng)線的度數(shù)教師指圖并借助地球儀演示講解課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道了全球海陸面積的比例，海洋面積大于陸地面積。了解了幾個(gè)概念，讀圖掌握了七大洲的名稱、位置、面積大小、位置特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)世界地理的方法。教師小結(jié)板書設(shè)計(jì)第二章 第二節(jié) 世界的海陸分布一、海陸面積比例二、大陸、島嶼、半島、大洲三、七大洲：名稱、面積、位置綜合訓(xùn)練1、課本