(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊工筆細描出華章.ppt

1、他，有一張消瘦的面孔，膝蓋骨突出的膝蓋，烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡。他對自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。,他穿著一件黑色的禮服，袖子挽了起來，修長的手指上的銀色戒指閃閃發(fā)光，襯托著他的魅力、神秘。他的頭發(fā)還是給人一種凌亂的感覺，卻凌亂的有序，凌亂得恰到好處。謎一樣的眼神，黯然時滲出無限神秘，微笑間透出一絲清爽。,猜一猜：,工筆細描出華章,高橋中學：張維敏,工筆細描法：,就是講究文筆工整，注重人物細部的詳細刻畫和細致描寫，是國畫方法在文學作品中的巧妙借用，也是人們在刻畫人物時常用的一種方法。 工筆細描的顯著特點，就是運用細致筆調使人物

2、如影視中的特寫鏡頭凸現于讀者面前。,他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。,工筆繪外貌,寫一寫,工筆繪語言：,我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：阿！閏土哥，你來了？” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的

3、神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！?修改性練習,我說：“爸！我我我不上學了！”爸爸說：“什么？你說什么！你再給我說一遍！”我說：“我不上學了，回來干活貼補家用！”爸爸說：“不行！”我說：“爸！又要交錢了，可咱們家”爸爸說：“咱們家是窮，但如果不上學，這窮根永遠都不可能挖掉！”我說：“可這學費怎么辦？”爸爸說：“這個，爸爸想辦法，就是砸鍋賣鐵咱也要上學！”看著爸爸遠去的背影，我的眼睛模糊了。,我耷拉著腦袋，膽戰(zhàn)心驚地低聲對爸爸說：“爸！我我我不上學了！”正在修車的爸爸，扔下破車，瞪眼大聲吼道：“什么？你說什么！你再給我說一遍！”我不敢看爸爸的眼睛，怯怯地說：“我不上學了，回來干活貼補家用！”爸爸坐在門檻上，從口袋里摸出一支煙點著，紅紅的火光一閃一閃，臉上的皺紋更深了，顴骨更高了：“咱們家是窮，但如果不上學，這窮根永遠都不可能挖掉！”我走到爸爸身邊，挨著他坐了下來，說：“可這學費怎么辦呢？”爸爸“嗖”的站起身，扔掉煙頭說：“這個，爸爸想辦法，就是砸鍋賣鐵咱也要上學！”看著爸爸遠去的背影，我的眼睛模糊了。,