自我教育 自我管理 自我發(fā)展

1、自我教育 自我管理 自我發(fā)展蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育?！?這一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個(gè)性發(fā)展中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，離開(kāi)了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無(wú)法奏效。加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，這既是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，又是教育改革的必然趨勢(shì)。然而我們現(xiàn)在的管理模式有的仍是保姆式的，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了管理者的主導(dǎo)地位，忽視了學(xué)生主體意識(shí)，在一定程度上淡化了學(xué)生對(duì)集體的責(zé)任感和義務(wù)感，窒息了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)山東省推行素質(zhì)教育以來(lái)，提出“把能力還給學(xué)生”，“全面培養(yǎng)和個(gè)學(xué)生”，針對(duì)于此我校團(tuán)委在今年的工作中，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，使學(xué)生真正的做到自我教育、自我管理、自我發(fā)展。簡(jiǎn)

2、要總結(jié)如下：一、以學(xué)生會(huì)為突破口，讓有能力的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生管理學(xué)生以前的學(xué)生會(huì)重形式而輕實(shí)效，基本上停留在學(xué)生服從于老師安排的層面上，沒(méi)有任何主動(dòng)性和創(chuàng)造性。借鑒這個(gè)教訓(xùn)，今年我校團(tuán)委加大對(duì)學(xué)生會(huì)的組建培訓(xùn)力度，正式提出“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”的口號(hào)，主要從以下幾個(gè)方面入手：1、部門(mén)指責(zé)讓學(xué)生“明”學(xué)生會(huì)指責(zé)制定的過(guò)程，也是學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)的過(guò)程。在制定部門(mén)職責(zé)時(shí)，團(tuán)委注重調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，引導(dǎo)他們以主人翁的身份出謀獻(xiàn)策，通過(guò)相互討論共同制定出切合學(xué)生會(huì)實(shí)際的部門(mén)職責(zé)。并且每個(gè)部門(mén)都提出了一個(gè)本部門(mén)的工作口號(hào)，讓自我教育走進(jìn)了學(xué)校管理 。2、部門(mén)計(jì)劃讓學(xué)生“訂”以前計(jì)劃

3、，都是由團(tuán)委直接下給學(xué)生會(huì)，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生沒(méi)有任何的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。今年在制定部門(mén)計(jì)劃中，團(tuán)委從“牧羊人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人在討論團(tuán)委計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定本部門(mén)的計(jì)劃，使他們?cè)谥朴営?jì)劃中接受教育、發(fā)展才能。3、管理形式讓學(xué)生“選”為了充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，提高自我管理的意識(shí)，團(tuán)委大膽得提倡學(xué)生可以自己選擇管理形式。例如宣傳部所負(fù)責(zé)的宣傳欄，進(jìn)行了改革，把宣傳欄進(jìn)行分配，承包給了學(xué)生會(huì)的各部門(mén)，同時(shí)，并結(jié)合我們學(xué)校的特色建設(shè)，特設(shè)一個(gè)小明星專(zhuān)欄，每周輪流介紹一名有特長(zhǎng)的同學(xué)及他的作品，在校園里形成一個(gè)正面的文化導(dǎo)向。這樣宣傳欄的內(nèi)容真正貼近學(xué)生的生活，就改變了以前宣傳欄

4、無(wú)人管無(wú)人看的局面。4、管理效果讓學(xué)生“查”以往的各項(xiàng)檢查都是干部、老師去檢查并作出反饋，結(jié)果老師喊累，學(xué)生叫苦。為了改變這種現(xiàn)狀，更重要的為了讓學(xué)生干部學(xué)會(huì)自己管理自己，檢查的工作也由以往的老師檢查逐步過(guò)渡到讓學(xué)生自己查，并及時(shí)反饋，效率高，見(jiàn)效也快。如衛(wèi)生部和紀(jì)檢部的檢查衛(wèi)生和紀(jì)律工作。5、部門(mén)總結(jié)讓學(xué)生“做” 總結(jié)，是教育活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)周期過(guò)程的終結(jié)環(huán)節(jié)。大到每學(xué)期的工作總結(jié)，小到每星期的小結(jié)，團(tuán)委都要求學(xué)生做，學(xué)生會(huì)有總的例會(huì)時(shí)間，各部門(mén)也有各部門(mén)的例會(huì)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間都有學(xué)生自己定，例會(huì)中除布置下一階段的工作外，更重要的是總結(jié)前一階段的工作，因?yàn)榭偨Y(jié)的過(guò)程也是對(duì)工作一個(gè)重新、全面認(rèn)識(shí)的過(guò)

5、程，學(xué)生既能看到自己的成績(jī)，又能認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而促使其自主管理能力的不斷提高，使學(xué)生在自我管理中再次做到自我教育。那么，在整個(gè)學(xué)生會(huì)的管理工作中，團(tuán)委應(yīng)該做些什么呢？團(tuán)委應(yīng)該做到定時(shí)指導(dǎo)、隨時(shí)督促、適時(shí)培訓(xùn)、及時(shí)總結(jié)。學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的組建實(shí)施，學(xué)生的自主管理工作取得了一定的成效：1學(xué)校紀(jì)律明顯比以前更好，由于學(xué)生會(huì)中大部分干部都是從各班的班干部中競(jìng)選出來(lái)的，在自己班里都能起到帶頭作用，從而帶動(dòng)大部分學(xué)生都能自覺(jué)管好自己的行為。2學(xué)校的工作無(wú)論大小均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)策劃，再交由各領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)審閱，完成工作的效率、工作達(dá)到的效果均比以前有所提高。3、學(xué)生的能力比以前明顯提高。學(xué)生在其中所收獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)

6、大于老師手把手教出來(lái)的，他們的組織協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力以及與同學(xué)老師交往的能力甚至在遇到事情的抗挫折能力都得到了提高。 二、以學(xué)生社團(tuán)為依托，讓有特長(zhǎng)的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，使學(xué)生的才能得以發(fā)揮。隨著教學(xué)改革的發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷深入，中學(xué)生除了掌握必備的科學(xué)文化知識(shí)外，迫切需要增加人際間的交往，提高自身多方面的素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。如果說(shuō)學(xué)生會(huì)是河流，那么社團(tuán)就是大海。在校園文化多元化的背景下，社團(tuán)也日益成為學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、鍛煉能力的舞臺(tái)。今年我校團(tuán)委將社團(tuán)納入了重點(diǎn)工作之中。我校社團(tuán)建設(shè)有三大特點(diǎn)：1、多樣性在我校特色教育的大氛圍下，目前我校的社團(tuán)共分4大類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)：書(shū)法協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、民族

7、樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)；文學(xué)類(lèi)：文學(xué)社、小記者團(tuán)、廣播站；實(shí)踐類(lèi)：小記者團(tuán)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、國(guó)旗班、禮儀班；體育類(lèi)：籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、排球協(xié)會(huì)。2、自主性我校的社團(tuán)完全來(lái)自學(xué)生的自發(fā)性，先由發(fā)起人申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委審批通過(guò)，再納入社員。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)自愿報(bào)名參加某一社團(tuán)，自己去聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，自己組織策劃各種社團(tuán)活動(dòng)。如動(dòng)漫協(xié)會(huì)的動(dòng)漫連載及攝影協(xié)會(huì)的攝影作品都得到美術(shù)老師的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，再如廣播站所設(shè)的欄目，是廣播站同學(xué)再經(jīng)過(guò)調(diào)研征求同學(xué)們的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，有早晨的新聞、名人專(zhuān)欄，中午的歌曲欣賞，故事連載，開(kāi)心一刻，大千世界、美文欣賞等等，都是同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)的感興趣的欄目。3、互通性

8、為了培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，團(tuán)委特意在文學(xué)社所主辦的校園報(bào)中開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄叫校園新聞，這一個(gè)欄目需要凝聚各個(gè)社團(tuán)的努力才能辦下去。如各社團(tuán)舉行活動(dòng)要進(jìn)行報(bào)道，需通知小記者團(tuán)，小記者團(tuán)報(bào)道所需的照片得靠攝影協(xié)會(huì)的同學(xué)提供，成稿后最后才能送到文學(xué)社成員的手中進(jìn)行編排。這樣就將社團(tuán)之間聯(lián)系了起來(lái)，不至于出現(xiàn)活干完了同學(xué)們都不知道的現(xiàn)象，同時(shí)也加強(qiáng)了同學(xué)的聯(lián)系和友誼，在活動(dòng)中收獲真情。社團(tuán)建設(shè)的探索有人說(shuō)，組建這么多的社團(tuán)，團(tuán)委能管得過(guò)來(lái)嗎？我校團(tuán)委在加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)方面也做了積極的努力和探索。1完善社團(tuán)管理，增強(qiáng)主體意識(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的社團(tuán)指導(dǎo)委員會(huì)，團(tuán)委協(xié)調(diào)各社團(tuán)的活動(dòng)，定期召開(kāi)例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)各社團(tuán)

9、的指導(dǎo)，各社團(tuán)要有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并定期向團(tuán)委匯報(bào)。團(tuán)委積極向?qū)W校申請(qǐng)基金，對(duì)重點(diǎn)社團(tuán)進(jìn)行扶植，例如文學(xué)社，特設(shè)文學(xué)社獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)表文章的同學(xué)。這樣，學(xué)生的主體意識(shí)得到尊重，他們的智慧和潛能也會(huì)得到最大程度的發(fā)揮，讓各社團(tuán)組織日益增輝。2豐富社團(tuán)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的初衷無(wú)非是顯示自己的才能，增加生活的樂(lè)趣。因此，社團(tuán)活動(dòng)必須豐富多彩。我們對(duì)社團(tuán)提出不同的要求，如藝術(shù)類(lèi)的社團(tuán)要注重大氣欣賞性強(qiáng)；文學(xué)類(lèi)的社團(tuán)要積極向上，健康文明；實(shí)踐類(lèi)的社團(tuán)要注重生活體驗(yàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新；體育類(lèi)的社團(tuán)要注重交流、鍛煉拼搏的精神。這樣使學(xué)生在自己的社團(tuán)中，充分利用自己的生活空間，把社團(tuán)變成自我展示的小舞臺(tái)

10、，發(fā)展個(gè)性，展現(xiàn)才能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高自己的審美、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)得到了提高。3豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，而社團(tuán)的發(fā)展極大推動(dòng)了校園文化建設(shè)。各社團(tuán)利用課余時(shí)間各社團(tuán)開(kāi)展各種活動(dòng)。如動(dòng)漫協(xié)會(huì)的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取美術(shù)老師的指導(dǎo)；籃球賽的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上所進(jìn)行的籃球比賽；文學(xué)社成員在電腦上編排著文字；文藝協(xié)會(huì)的成員由不同的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師帶領(lǐng)下開(kāi)展排演活動(dòng)；廣播站的同學(xué)們?cè)趶V播室廣播同學(xué)們喜歡聽(tīng)的節(jié)目；國(guó)旗班的同學(xué)們每周一完成著莊嚴(yán)而又神圣的使命，禮儀班的同學(xué)們以嶄新的面貌迎接著全校師生們，小記者團(tuán)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著?？傊?，學(xué)校一切可以開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所已經(jīng)充

11、分發(fā)揮它的功能，成了青島22 中校園文化中一道道亮麗的風(fēng)景線。豐富的校園生活，給了同學(xué)們一個(gè)展示才能的平臺(tái)，在各方面也涌現(xiàn)出了大量的苗子與人才，在美術(shù)方面，今年李滄區(qū)舉行的第三屆“書(shū)香澤李滄，蕙質(zhì)揚(yáng)奧帆”繪畫(huà)比賽中孫雪梅、趙文曉同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，姜雅鑫李文佳牟帆獲三等獎(jiǎng)，在漫畫(huà)大賽中，仇雙獲一等獎(jiǎng)，王春蕾戰(zhàn)俊李文佳王婷獲二等獎(jiǎng)，王博文等三名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，顏榕等五名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在藝術(shù)方面，在李滄區(qū)的舞蹈比賽中，舞蹈太行脊梁獲一等獎(jiǎng)，在這19名男生中，除全是舞蹈協(xié)會(huì)成員外，有5名還是學(xué)生會(huì)成員；在體育方面，我校在今年李滄區(qū)舉行的各類(lèi)體育比賽中獲乒乓球團(tuán)體第三名，游泳第二名，女籃第一名，男籃第五名，男排第三名，女排第四名。在今年夏天的帆船比賽中，大獲全勝。學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分顯露并有力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，形成別具一格的學(xué)校辦學(xué)特色。近年來(lái)