![數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)基本平面圖形復(fù)習(xí)課(1).pptx_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/12/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d48629910/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d486299101.gif)
![數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)基本平面圖形復(fù)習(xí)課(1).pptx_第2頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/12/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d48629910/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d486299102.gif)
![數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)基本平面圖形復(fù)習(xí)課(1).pptx_第3頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/12/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d48629910/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d486299103.gif)
![數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)基本平面圖形復(fù)習(xí)課(1).pptx_第4頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/12/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d48629910/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d486299104.gif)
![數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)基本平面圖形復(fù)習(xí)課(1).pptx_第5頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/12/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d48629910/5073f8c2-4949-4e6c-ad14-eb4d486299105.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第四章 基本平面圖形,專(zhuān)題復(fù)習(xí)一,知識(shí)回顧,線(xiàn)段AB 線(xiàn)段 a,不可以,不可以,可以,兩個(gè),一個(gè),無(wú),直線(xiàn)CD 直線(xiàn) m,射線(xiàn)OA,圖 形,表示方法,1、基本概念,考點(diǎn)1,判斷下列說(shuō)法是否正確,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 (1)直線(xiàn)AB和直線(xiàn)BA是兩條直線(xiàn); (2)射線(xiàn)AB和射線(xiàn)BA是兩條射線(xiàn); (3)線(xiàn)段AB和線(xiàn)段BA是兩條線(xiàn)段; (4)延長(zhǎng)直線(xiàn)AB到C; (5)延長(zhǎng)射線(xiàn)OA到C; (6)延長(zhǎng)線(xiàn)段AB到C; (7)延長(zhǎng)線(xiàn)段AB到C與延長(zhǎng)線(xiàn)段BA到C是一樣的; (8)延長(zhǎng)線(xiàn)段AB至C,使得AC=BC。,反向延長(zhǎng),知識(shí)回顧,2、基本平面圖形的重要性質(zhì),直線(xiàn):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn) (簡(jiǎn)述:兩點(diǎn)確定一條直
2、線(xiàn)) 線(xiàn)段:兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,線(xiàn)段最短(簡(jiǎn)述:兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短),考點(diǎn)2,(1)在修建高速公路時(shí),有時(shí)需要將彎曲的道路改直,依據(jù)是_; (2)植樹(shù)時(shí),只要定出兩棵樹(shù)的位置,就能確定同一行樹(shù)所在的直線(xiàn),這是運(yùn)用了性質(zhì):_; (3)同學(xué)們還能舉出一些在生活中常見(jiàn)的運(yùn)用到上述兩個(gè)性質(zhì)的例子嗎?,兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn),兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短,考點(diǎn)3:線(xiàn)段條數(shù),(1)如圖所示,C,D為線(xiàn)段AB上的任意兩點(diǎn),那么圖中共有多少條線(xiàn)段?,變式訓(xùn)練,(2)在一場(chǎng)比賽當(dāng)中,四名選手之間互相握手,那他們一共握了多少次手呢? (3)往返于甲乙兩地的客車(chē),中途???jī)蓚€(gè)站,那么這趟車(chē)共要印刷多少種車(chē)票呢?,6次,12種,考
3、點(diǎn)4:直線(xiàn)條數(shù),(1)經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的任意兩點(diǎn),可以畫(huà)出的直線(xiàn)條數(shù) 為( ) A、 1或2 B、 1或3 C、 2或3 D、 1或2或3 (2)經(jīng)過(guò)三點(diǎn)中任意兩點(diǎn),最多可以畫(huà)出_條直線(xiàn)。四個(gè)點(diǎn)呢?五個(gè)點(diǎn)呢?,B,3,6條;,10條.,知識(shí)回顧,3、線(xiàn)段的中點(diǎn),(1)如圖所示,已知線(xiàn)段AB=10cm,BC=5cm,A,B,C三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,求AC的長(zhǎng)度?,考點(diǎn)5:線(xiàn)段的中點(diǎn),解:AB=10cm,BC=5cm, AC=AB+BC=10+5=15cm.,變式訓(xùn)練,(2)如圖所示,已知線(xiàn)段AB=10cm,BC=5cm,A,B,C三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,求AC的長(zhǎng)度?,解:AB=10cm,BC=5c
4、m, AC=AB-BC=10-5=5cm.,(3)已知線(xiàn)段AB=10cm,BC=5cm,A,B,C三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,求AC的長(zhǎng)度?,變式訓(xùn)練,解:本題分兩種情況如圖(1)所示,當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí), AB=10cm,BC=5cm, AC=AB+BC=10+5=15cm. 如圖(2)所示,當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí), AB=10cm,BC=5cm, AC=AB-BC=10-5=5cm.,圖(1),圖(2),方法點(diǎn)撥:當(dāng)點(diǎn)的位置不確定的時(shí)候,要注意分類(lèi)討論。,鞏固提高,(4)已知線(xiàn)段AD=6cm,C是線(xiàn)段AD的中點(diǎn), BD=2cm, AD,BD在同一直線(xiàn)上,求線(xiàn)段BC的長(zhǎng)度。,(5)已
5、知線(xiàn)段AB=20cm,C是線(xiàn)段AB上一點(diǎn),點(diǎn)D是線(xiàn)段AC的中點(diǎn),點(diǎn)E是線(xiàn)段BC的中點(diǎn),求DE的長(zhǎng)度。,1cm或5cm,10cm,拓展:方程思想,(1)如圖所示,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線(xiàn)段BC的中點(diǎn)。已知圖中所有線(xiàn)段的長(zhǎng)度之和為39,求線(xiàn)段BD的長(zhǎng)。,解:設(shè)BD=x,則AC=_,AD=_,AB=_,CD=_, CB=_,可得方程: _ 解得:_ 答:BD長(zhǎng)為_(kāi).,2x,3x,4x,x,2x,2x+3x+4x+x+2x+x=39,x=3,3,拓展,(2) 如圖所示,BC=2AC,點(diǎn)D在線(xiàn)段CB上,CD=3BD, 且CDAC=2, 求線(xiàn)段BD的長(zhǎng)。,解:設(shè)BD=x,則CD=3x,那么BC=4x,所以AC=2x,由題意得: 3x-2x=2 解得:x=2 答:線(xiàn)段BD長(zhǎng)為2.,談?wù)劚竟?jié)課的收獲,分層作業(yè),A組: (1)如圖,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上一點(diǎn),ACCB,M,N分別是AB和C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年曝氣轉(zhuǎn)刷合作協(xié)議書(shū)
- 人教版八年級(jí)地理上冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄《工業(yè)》
- 聽(tīng)七年級(jí)英語(yǔ)評(píng)課記錄
- 人教版地理七年級(jí)下冊(cè)6.1《位置和范圍》(第1課時(shí))聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 招送水工合同(2篇)
- 犬舍加盟合同(2篇)
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版第四單元第7課《分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第24課《從貞觀(guān)之治到開(kāi)元盛世》聽(tīng)課評(píng)課記錄1
- 人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)8.1《森林的砍伐 空氣污染》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《2.1.1同底冪的乘法》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 外研版七年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)語(yǔ)法總結(jié)
- 華為HCSA-Presales-IT售前認(rèn)證備考試題及答案
- 2024年影視藝術(shù)概論復(fù)習(xí)考試題(附答案)
- 園林綠化一月份養(yǎng)護(hù)計(jì)劃
- 小腸梗阻的護(hù)理
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)拓印 課件
- 2024-2025年高中化學(xué) 第1章 第3節(jié) 第1課時(shí) 電離能及其變化規(guī)律教案 魯科版選修3
- 無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高建設(shè)申報(bào)書(shū)
- 2024年秋新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.1.1 代數(shù)式
- 環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室分析人員績(jī)效考核方案
- 全過(guò)程工程咨詢(xún)管理服務(wù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論