科學八下第四章拓展提高題

1、第4章 電和磁一磁場和電流的磁場 1在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形狀完全相同的棒狀物體XY后，其周圍磁場磁感 線的分布情況如圖甲所示。將XY兩端對調(diào)以后，磁感線分布情況未發(fā)生改變，如圖乙所示。則棒狀物體XY可能是 （ ）A、軟鐵棒 B、銅棒a電源SbC、條形磁鐵，其中X端為N極 D、條形磁鐵，其中Y端為N極2小強在北京（40N）將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用一條線懸掛起來，使它平衡并呈水平狀態(tài)，懸線系住磁體的位置應在 （ ）A、磁體的重心處 B、磁體的某一磁極處C、磁體重心的北側(cè) D、磁體重心的南側(cè)3閉合開關(guān)S后,小磁針靜止時N極指向如圖所示。那么圖中電源的正極（ ）A、一定在a端 B

2、、一定在端 C、在a端或b端均可 D、無法確定4小磁針靜止時，北極指向如圖所示，下列判斷正確的是（ ）A、電源的負極和螺線管的N極都在左邊B、電源的負極和螺線管的S極都在左邊C、電源的正極和螺線管的N極都在左邊D、電源的正極和螺線管的S極都在左邊5如下圖所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（ ）6如圖所示，當閉合開關(guān)后，四個小磁針指向都正確的圖是 （ ）7右圖所示，當閉合開關(guān)S ，且將滑動變阻器的滑片P 向右移動時，圖中的電磁鐵（ ）A、a端是N極，磁性增強 B、a 端是S 極，磁性增強C、b 端是N 極，磁性減弱 D、b 端是S 極，磁性減弱8如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，

3、彈簧秤的讀數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是 （ ）A、C接E，D接F B、C接E，B接F C、A接E，D接F D、A接E，B接F9如圖所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接人電路的方式可以是 （ ）A、G接F，E接B，D接H B、G接F，E接A，D接HC、G接E，F(xiàn)接B，D接H D、G接E，F(xiàn)接A，D接H10實驗室有一個舊的學生直流電源，輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極，小明設計了下面的判斷電源兩極的方法，在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示，閉合開關(guān)，磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)，下述判斷正確的是（ ）A、電源A端是正極，

4、在電源內(nèi)電流由A流向BB、電源A端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向AC、電源B端是正極，在電源內(nèi)電流由A流向BD、電源B端是正極，在電源內(nèi)電流由B流向A11如圖所示，當閉合開關(guān)S時，小磁針將向 （填“順時針”或“逆時針”）方向轉(zhuǎn)動，當滑動變阻器的滑片P向b移動時，電磁鐵的磁性將 （填“增強”、“不變”或“減弱”）。12 右圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關(guān)S撥在觸點位置。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是 A、滑片P向b端滑動 B、將S撥到位置C、將鐵芯從螺線管中取出 D、將螺線管往上移動13在一次課外活動中，小紅和小剛設計了如圖甲所示的電路，當他們

5、閉合開關(guān)S后， 發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說明_的周圍存在著磁場。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負極。經(jīng)過討論 小剛找來了一個小鐵釘，把導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當再次閉合開關(guān)S后，小孩針靜止時N極的指向如圖乙所示。據(jù)此他們判斷出電源的_端是正極（選填”a 或“b”） MPS電源14在右圖所示的實驗裝置中，玻璃球內(nèi)的導線是分開的，小磁針處于靜止狀態(tài)。當用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；根據(jù)以上現(xiàn)象可知，當把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時，玻璃變成了_體，此時小磁針的_極將向螺線管偏轉(zhuǎn)；小磁針和螺線管間的相互作用是通過_發(fā)生的。15右圖中，M是一個用細導線繞

6、成的螺線管，當閉合開關(guān)S后，M的長度將（ ）A、伸長 B、縮短SC、不變 D、先伸長，后縮短16如圖所示，一支彈簧懸掛起來后長度伸長了，其下端恬好與水銀槽中的水銀面相接觸，把它連接到電路中。則當開關(guān)S閉合時 （ ）A、彈簧的長度伸長 B、彈簧的長度縮短NMbaS電源C、彈簧先收縮后伸長并不斷上下振動 D、彈簧仍保持不動17如圖所示，M、N兩個線圈套在一根光滑絕緣桿ab上，它們受力時都能自由移動，當閉合電鍵S后，M、N兩線圈將（ ）A、互相靠攏 B、互相離開 C、靜止不動 D、先靠攏后離開dcba18如圖所示的一個自制的電磁鐵，為使它能正常使用，正確的方法是（ ）A、b、c端相連，a、d端分別接

7、電池的兩極B、b、d端相連，a、c端分別接電池的兩極dcbaC、a、b端相連，b、c端分別接電池的兩極D、a、c端相連，b、d端分別接電池的兩極19右圖為雙并繞的螺線管，a、b、c、d為螺線管的四個接線頭，如用同一電源供電，下列連接方式中磁性最強的接法是 （ ）A、bc相連，a、d分別接在電源兩極 B、cd相連，a、b 分別接在電源兩極C、ab相連，cd相連后分別接在電源兩極D、ad相連，bc相連后分別接在電源兩極20如圖（a）所示，電磁鐵A、薄鐵片B和支架組成的裝置懸掛于彈簧秤C的下端，當電磁鐵A通電后，鐵片B被突然吸引到如圖（b）所示的位置時，彈簧秤C的示數(shù)將 （ ）A、增大 B、減少AB

8、C、不變 D、無法確定21右圖所示為一臺非鐵性物質(zhì)制成的天平，天平左盤中的A是一鐵塊，B是一個電磁鐵。未通電時，天平平衡，給B通電，鐵塊A被吸起，當A離開天平盤，而又未碰到B的過程中，正確的是 （ ）A、天平仍平衡 B、天平右盤下降BANSNSC、天平左盤下降 D、無法判斷22如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為m，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為mg，則B對A的支持力F1以及水平地面對B的支持力F2分別為（ ）A、F1=0，F(xiàn)2=mg B、F1=mg，F(xiàn)2=0 C、F10，F(xiàn)20，F(xiàn)2=mg23右圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向如

9、圖所示（涂黑端表示N極）。請在圖中標出螺線管的磁極、電源的“+”、 “”極，并畫出螺線管的繞法。24右圖中兩個通電螺線管相互吸引，畫出這兩個螺線管線圈的繞法。25右圖中的兩個通電螺線管相互排斥,在圖中補全與此事實相符的電路圖。26右圖所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請在右側(cè)放大的圖中畫出軌道下方的車廂線圈的繞線。27將右圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在方框內(nèi)完成），要求：A、電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B、小磁針靜止時如圖所示。28某校學生開展課外科技活動，其內(nèi)容是設計制作一個簡易電鈴。小華同學選擇了如下器材：（1）蹄形電磁鐵（2）彈簧片（3）銜鐵（4）螺釘（5）小錘（6）鈴（7）電源（8

10、）開關(guān)和若干導線（如右圖所示）。（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接好，使開關(guān)閉合時電鈴能不斷發(fā)聲。（2）小華同學發(fā)現(xiàn)自制的電鈴鈴聲很小，經(jīng)檢查是電磁鐵的磁性不強所致。請你提出解決這一問題的兩條具體措施。29如圖所示，當一個馬蹄形線圈中的電流增加到一定大小時，軟鐵片受到線圈的吸引會向右運動，并造成電路斷路，電線AB斷開，此種裝置可用于下列電器中的 （ ）A、電飯鍋保溫開關(guān) B、空調(diào)啟動開關(guān) C、斷路器開關(guān) D、電鈴開關(guān)30如圖所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖。在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當在正常工作的溫度范圍內(nèi)時，綠燈亮；當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發(fā)出報警信號。請按

11、照題意要求，在圖中連接好電路。31實驗中學八（1）班雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）之間將開展科學應用知識搶答競賽，班內(nèi)科技興趣小組為此制作了一個新型搶答器，電路原理如圖所示。圖中A1、A2是電磁鐵，B1、B2是銜鐵，C1、C2是彈簧，P、Q是動觸點，E、F、M、N是靜觸點。（1）若雄鷹隊（1隊）搶先于猛虎隊（2隊）閉合開關(guān)S1，請分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況。（2）若雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）同時閉合各自的開關(guān)S1和S2，請分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況。32當夏天大氣壓偏低的時候，養(yǎng)魚專業(yè)戶需要給魚塘增氧，以防止魚缺氧死亡，小明同學設計了一個自動增氧系統(tǒng)

12、，他把實驗室的水銀氣壓計進行改裝，在氣壓計左邊頂端密封一根銅導線，右邊開口處也固定一根銅導線，如圖所示，氣壓計左邊的水銀面上方為真空，當左邊水銀面下降時，右邊水銀面將上升，如果外界大氣壓低于74cm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強時，水銀柱將兩邊的銅導線接通，合得電磁繼電器的控制電路形成通路，電磁鐵將銜鐵吸下，工作時電路接通，增氧泵（里面是交流電動機）就自動工作。（1）氣壓計右邊的銅導線應豎起向下伸到右邊標尺_cm處，請同時在圖中畫出。（2）請按照題意要求，直接在圖中連接好電路。33一所農(nóng)村中學常常因為不能及時給水塔注水而停水，科技小組的同學知道后，利用下圖所示的器材設計了一個自動注水模擬裝置。A為浮子(

13、浮子及其連桿總重約15N)，在浮子連稈的上端有一可移動金屬觸頭B(其受重力可忽略不計)，它可以分別將其上、下的兩個固定觸點連通。 C為水塔上的圓桶形蓄水池；M為配有電動機的水泵(電泵)；D1、D2為彈簧，E1、E2為銜鐵，F(xiàn)1、F2為電磁鐵線圈；K1為最高水位限位開關(guān)，K2為最低水位限位開關(guān)，K3、K4、K5均為由電磁鐵銜鐵帶動的觸頭開關(guān)。電磁鐵F1通電時，K4接通，斷電時，K3接通。電磁鐵F2斷電時，K5接通。S1、S2為開關(guān)。（1）請你按照上圖所示的器材，連接一個可以實現(xiàn)自動注水的電路。（2）要實現(xiàn)自動注水的要求，浮子的最小體積約為多大?(g=10Nkg)34我市一所農(nóng)村初級中學，常常因為

14、不能及時給水塔注水而停水，小明知道后，想利用下圖所示的器材設計一個自動注水裝置，A是浮子（重約5牛），B是金屬觸頭（重約10N），C為水塔上的柱形蓄水池，M是帶水泵的電動機，D是彈簧，E是銜鐵，F(xiàn)是電磁鐵，K1、K2分別為觸頭開關(guān)。（1）連接一個可以實現(xiàn)自動注水的電路。（2）按設計要求，小明將設備組裝調(diào)試，投入使用。幾天后，學校又停水了，檢查發(fā)現(xiàn)，水塔已無水，但電路連接無誤，電動機、水泵完好無損，請你分析該裝置沒有實現(xiàn)自動注水的原因，怎樣改進？35小華利用自己繞制的電磁鐵設計了一個能使甲、乙兩燈交替發(fā)光的電路，電磁鐵及電路圖如下圖所示，你認為在開關(guān)閉合后實際會看到什么現(xiàn)象？請把更正后的電磁鐵及

15、電路畫在圖右的空白處。（A、B為帶活動觸點的接線柱，BC間為鐵片）36短文，回答問題：新型發(fā)熱材料PTCPTC是一種新型的半導體陶瓷材料，它以鈦酸鋇為主，滲入多種物質(zhì)后加工而成，目前家用的陶瓷暖風器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的。PTC有一個根據(jù)需要設定的溫度，低于這個溫度時，其電阻隨溫度的升高而減小，高于這個溫度時，電阻值則隨溫度的升高而增大，我們把這個設定的溫度叫“居里點溫度”，用PTC材料制成的電熱器具有發(fā)熱、控溫雙重功能，應用十分廣泛。t/R/0100300（1）家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件，下圖為其電阻隨溫度變化的圖像，由圖可知，該PTC材料的居里點溫度為 。（2

16、）家用固體電熱滅蚊器工作時的溫度基本恒定在165左右，若它的溫度高于165，電阻 ，功率 ，使其溫度 。（以上均填變化情況）；反之，也能自動調(diào)節(jié)。因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調(diào)節(jié)功能。PTC電阻指示燈警鈴（3）某同學利用PTC電阻設計了一個“過熱自動報警電路”：將PTC電阻安裝在需要探測溫度的地方，當環(huán)境溫度正常時，指示燈亮；當環(huán)境溫度超過PTC電阻的居里點溫度時，由于電阻變化，導致電磁鐵磁性減弱，使警鈴響。請幫他將下圖所示的電路連接完整。（4）你認為該“過熱自動報警電路”的設計或在使用過程中有何不足？（指出一點即可）二電動機和發(fā)電機1閱讀短文，并解決文中提出的問題人類為揭示電和磁的關(guān)

17、系，經(jīng)歷了漫長的歲月。1820年，丹麥哥本哈根大學的年輕教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系，一天在課堂上靈感突至，將一個小磁針放在一根直導線下方，再使導線接通電源，只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停了下來，從而證明了：通電導線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場，基本這一原理，人們制成了電磁鐵。（1）通電后，若小磁針不動，則它的指向可能是 （ ）A、與導線平行 B、與導線垂直C、與導線間夾角為銳角 D、與導線間的夾角為鈍角1821年，英國青年法拉第，深深地為奧斯特的實驗所吸引。他想到：既然電能讓磁體動。磁能否讓通電導體動呢？一次實驗中，他在一個水銀盆的中間固定一根磁棒，棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木

18、，當銅線接能電池后，軟木就漂動了起來。這證明了他的設想。他進一步的實驗成果，為后人發(fā)明實用的電動機提供了有力的佐證，指明了方向。（2）軟木塊由靜止開始漂動起來，這說明通電導體在磁碭中受到了 的作用。1822年，法拉第又想到：電流可以產(chǎn)生磁；那么，反過來，磁能否產(chǎn)生電呢？他決心去探索“磁生電”的途徑。此后，他對這個問題進行了長期艱苦的探究。1831年的一天，他實驗失敗后，正從線圈中收起一根磁鐵時，發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計上的指針動了一下。于是他抓住這一機會深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應電流，磁確能轉(zhuǎn)變成電！據(jù)此，法拉第設計并制造出世界上第一臺發(fā)電機。人類從此逐步進入了電氣時代。（3）發(fā)電機是將 能轉(zhuǎn)化成

19、 能的機器。（4）在法拉第的實驗中，磁鐵和閉合導電線間相對靜止能否產(chǎn)生感應電流？ 。2如圖所示的幾種電磁現(xiàn)象中，正確的是 （ ）A B C DSSG_+IvSN3如圖甲、乙、丙三個同學用長導線作為“繩子”， 按圖所示情景進行跳繩游戲。當甲、乙同學沿 方向站立搖繩時，電流表指針偏轉(zhuǎn)最明顯。+SG4科學課上，老師取50米左右的有多股芯線的電線，繞成周長約5米的圈，接上靈敏電流計，組成閉合電路。兩位同學到講臺前握住導線的兩頭使勁地甩。這時，“無中生有”的事情發(fā)生了：靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這是因為 。5右圖所示，在將磁鐵插入銅質(zhì)漆包線繞制的線圈的過程中，電流表的指針會擺動。這個現(xiàn)象所反映的科學原

20、理，在下列電氣設備中得到應用的是（ ）A、電磁起重機 B、發(fā)電機 C、電動機 D、電磁繼電器6上題圖中，將一根條形磁鐵插入線圈時，與之相連的靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在這個閉合電路中，_相當于電源，這一現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是_。這一現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是_。7下圖表示導體AB在磁場中繞懸點A在紙平面內(nèi)擺動的情況，則在擺動過程中能產(chǎn)生感應電壓的圖是 （ ）A B C DBABABABAba8右圖中，導體ab沿金屬滑軌滑動時，小磁針N（涂黑的一端）指向螺線管，判斷螺線管的磁極和導線ab的滑動方向。DCBAQPNM9如圖所示，有兩根平行的金屬滑軌MN、PQ位于同一水平面上，另有兩根光滑的金屬滑軌A

21、B和CD平行地放在MN、PQ的上面。當AB水平向右滑動時，CD將如何運動？ 三家庭電路1電工師傅要在院子里裝一盞燈，燈泡與室內(nèi)的燈泡完全相同，并且共用一個開關(guān)，他打算在閉合開關(guān)時兩燈同時正常發(fā)光，斷開開關(guān)時兩燈同時熄滅，他要請一位學徒電工操作，學徒電工把連接院子里電燈的兩根導線直接接到室內(nèi)電燈開關(guān)的兩個接線螺絲上，結(jié)果沒有達到目的。請你在圖甲中畫出學徒電工安裝的電路圖，并說明當開關(guān)斷開和閉合時兩燈是否發(fā)光及亮度情況，然后畫出正確的電路圖。零線火線梯下開關(guān)梯上開關(guān)2教學樓每層走廊的中間裝有一盞路燈，在兩頭樓梯各有一個開關(guān)用于控制該燈。為了從這一頭開（或關(guān)）燈而到另一頭能夠關(guān)（或開）燈，圖中設計最

22、合理的是（ ）3家庭樓梯開關(guān)的特點是：在梯下開燈后，既可以在梯下關(guān)燈，也可以到梯上關(guān)燈；在梯上開燈后，既可以在梯上關(guān)燈，也可以到梯下關(guān)燈。請在右圖中畫出樓梯開關(guān)工作的電路圖。4當電流超過保險絲的額定電流并達到一定值時，保險絲就會熔斷起到保護電路的作用，這是一種簡化的說法。右圖是一種典型的保險絲熔斷特性曲線，IN表示額定電流。則關(guān)于該種保險絲的有關(guān)敘述：電流小于額定電流的125倍，保險絲可以保持長期不熔斷；電流等于額定電流的2倍時，保險絲約需20秒熔斷；當電流等于額定電流的5倍時，保險絲的熔斷時間仍大于1秒；當電流大于等于額定電流的10倍時，熔斷時間小于04秒，可認為瞬時熔斷。其中正確的是 （

23、）（A）只有正確 （B）只有正確（C）正確 （D）都正確5已知導線的電阻跟其長度成正比，跟其橫截面積成反比。如果直徑為03毫米的細鉛絲通過18安的電流將被熔斷，直徑為06毫米的粗鉛絲通過5安的電流被熔斷，現(xiàn)在用上述規(guī)格的長度相同的20根細鉛絲和1根粗鉛絲并聯(lián)接在電路中，則當通過的電流超過 時，將會使電路斷開。6測電筆內(nèi)部有一個大電阻，這樣當測電筆的筆尖接觸家庭電路的火線時，使得加在人體上的電壓在安全電壓（36伏以下）范圍內(nèi)。若測電筆氖管發(fā)光放電時的電流為0.32毫安，則此大電阻的阻值至少應大于_歐（不計氖管發(fā)光放電時的電阻）。7家庭電路的電壓為220V；對人體來說，一般情況下，36V以下的電壓

24、是安全的；通過人體的電流等于1毫安時會引起麻的感覺；通過人體的電流等于30毫安時有生命危險。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，估計普通人體電阻最接近于 （ ）S A火線零線L（1200）AA、100歐 B、1000歐 C、40000歐 D、歐火線零線A B D EC F8已知，某測電筆內(nèi)部電阻為5105歐，人體電阻為4000歐。右圖所示照明電路中，合閉開關(guān)S，電燈L發(fā)光，此時人拿測電筆測試A點時，通過他的電流是_毫安，測筆電的氖管_（填“發(fā)”或“不發(fā)” ）光；如此時將零線保險盒蓋拔掉，人拿測電筆測試A點時，通過他的電流是_毫安，測電筆的氖管_光。9如圖所示，電路中打處表示斷路之處，若用試電筆測試電路中A、B、C、

25、D、E、F六點，則會使試電筆氖燈發(fā)亮的點有 。ed caSb10某同學連接了如圖所示的簡單家庭電路，檢查完電路后，接通電源，合上開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，但保險絲未斷。他用測電筆測導線接頭a、b、c、d四處，氖管均發(fā)光。則故障可能是 （ ）A、進入插頭的火線開路B、開關(guān)接線柱ab間開路C、電燈接線柱cd間開路 D、導線de開路a bS11如圖所示是民用220V電源的電路，開關(guān)S閉合時電燈不亮，但a、b兩點均能使測電筆的氖管發(fā)光，那么，故障的可能原因是（只考慮出現(xiàn)一處故障的情況）（ ）A、a、b兩點間短路 B、燈絲斷了C、零線斷了 D、火線斷了12安裝好家庭電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電燈不亮。用測電筆接

26、觸燈頭兩個接線柱，氖管均發(fā)光，則電路故障可能是 （ ）A、進入開關(guān)的火線開路 B、燈絲斷了C、進入燈頭的火線開路 D、進入燈頭的零線開路 13李明家的所有家用電器都不工作了，他用測電筆檢查時，發(fā)現(xiàn)所有的家用電器都不帶電，保險絲也沒有斷，發(fā)生此現(xiàn)象的原因不可能的是 （ ）A、停電了 B、進戶火線斷了C、保險絲接線處接觸不良 D、火線與零線相碰了14房間里的電燈不亮了，小明自己去檢查，發(fā)現(xiàn)燈泡完好，他用測電筆測試了電路各處，情況如下：當開關(guān)閉合時，測開關(guān)的兩根接線，氖管均發(fā)光；當開關(guān)斷開時，測開關(guān)的兩根接線，一根氖管發(fā)光，另一根氖管不發(fā)光；測試燈座兩接線，當開關(guān)閉合時，氖管均發(fā)光。分析其故障應為

27、（ ）A、開關(guān)發(fā)生短路 B、開關(guān)發(fā)生斷路 C、燈座連接零線處脫落 D、開關(guān)連接火線處脫落15表演者先將一燈泡接到電壓為220伏的兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭(如圖)。觀眾用測電筆分別測試M、N及人的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而表演者卻談笑自如。其真相是（ ） A、此人有特異功能，確實不怕電 B、他雙手戴著絕緣手套C、在人、燈替換之時，有人將零線斷開了 D、在人、燈替換之時，有人將火線斷開了16小柯家的電路如圖所示。開始時各部分工作正常。當將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電茶壺突然不能工作了，但電燈仍能正常發(fā)光。

28、拔出電飯煲的插頭，把測電筆插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，則 （ ）A、僅導線AB斷路；B、僅電茶壺所在的C、B兩點間發(fā)生了斷路故障C、僅電茶壺所在的C、B兩點間發(fā)生了短路故障D、因插座用導線接地，所以發(fā)生了上述故障 17右圖是剛安裝的家庭電路的電路圖，電工師傅為了檢驗電路是否出現(xiàn)短路，在準備接入保險絲的A、B兩點間先接入一盞“PZ200-15”的檢驗燈。（1）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，檢驗燈正常發(fā)光。（2）斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)檢驗燈發(fā)光較暗。根據(jù)以上現(xiàn)象，你可以判斷出_（選填“L1”或“L2”或“沒有”）發(fā)生短路。18在驗收新安裝的家庭電路時，打開保險盒，用“220V 40W” 的燈泡接在尚未安裝保險絲的兩只接線柱上，合上閘刀開關(guān)，燈泡恰好正常發(fā)光，說明家庭電路 （ ）A、某處短路了 B、某處斷路了 C、電路正常 D、無法確定 19為檢測家庭電路的故障，王師傅先斷開所有用電器的開關(guān)和進戶線的總開關(guān)S，取下火線上的保險絲，在保險絲兩端的接頭接入一只“220V 100W”的普通白熾燈L（檢測燈），如圖所示。他先閉合總開關(guān)S，再進行如下操作：（1）當只閉合開關(guān)S1時，檢測燈L發(fā)光較暗，則該支路 。（選填“有故障”或“無故障”）。L1S1S2S3L0S火線220V零線L2L3（2）若只閉合開關(guān)S2時，檢測燈L正常發(fā)光，則該支路發(fā)生 故障。20電工師傅常用一只標有“22