班班通實施方案

1、小學“班班通”工程管理與應用實施方案為全面推進我?！鞍喟嗤ā惫ぷ?，更好地發(fā)揮工程的應用效益，特制定本工作方案。一、目標任務1、探索建立我校“班班通”建設模式和應用管理制度及運行機制，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應用工作的普及與深入。2、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益。3、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。4、總結(jié)推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量。二、加強領(lǐng)導，完善制度建設1、健全組織

2、機構(gòu)。成立萬山鎮(zhèn)明德小學“班班通”工作領(lǐng)導小組：組長：副組長：管理員：成 員：各班班主任成立以呂友兵校長為組長的班班通工作領(lǐng)導小組，陳金鐘為班班通設備管理員，組織管理“班班通”應用與維護。各班級要指派一名電教委員對“班班通”設備進行監(jiān)管。把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。 2、加大資金投入，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。3、完善制度建設。健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備維護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，并落實責任人。

3、做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理 1、規(guī)范設施設備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O備是學校的固定資產(chǎn)，要納入學校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。學校要將“班班通”工程建設的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓記錄、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。 2、加強對設備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，班主任、任課教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。 3、做好設備的安全管理。學校必須遵循農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設備安全管理和處理規(guī)定，對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要

4、切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。4、加強技術(shù)服務體系建設。學校要建立“分級負責、責任到人”的技術(shù)支持體系。配備專兼職技術(shù)人員，負責學校“班班通”設備的維護和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。5、加強學校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。學校要按照有關(guān)規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責任心強、業(yè)務精湛的專兼職技術(shù)人員，并要支持、鼓勵技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)操練，把技術(shù)

5、人員的工作量納入績效考核。四、強化培訓，提高應用水平1、加強教師培訓。學校要利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術(shù)人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。學校在制定全員教師培訓計劃時，注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力 2、開展教學研討。學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活

6、動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。 3、加強資源庫建設。學校要積極收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。4、強化普及應用。學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，分學科提出課時安排和教學質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。5、樹立先進典型。學校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管

7、理和應用成績突出的教師要進行表彰。五、實施步驟與活動安排（一）組織培訓：、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。、培訓的主要內(nèi)容：“班班通”項目相關(guān)設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。、培訓方法：先集中培訓骨干教師，再分散進行教師全員培訓。集中培訓時，學校必須選派專職項目管理員1名、兼職項目管理員1名、按年級分學科選派名以上骨干教師參加，要求熱愛遠教工作，有一定計算機基礎(chǔ)和教學經(jīng)驗，有一定表達能力。培訓采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項目設備的安裝調(diào)試及其安

8、全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。（二）課例展示：各學科收集一篇優(yōu)秀教學設計方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合課例。（三）集體備課與應用：組織教師共同收集整教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。（四）工作小結(jié)：學校對實施階段的研究情況進行認真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結(jié)合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。六、日程安排時間內(nèi)容及要求備注九月份1、組織校本培訓；2、組織信息管理員及骨干教師提高集中培訓；3、組織隨堂聽課；4、積極推進電子備課、集體備課制度；十月份1、組織“班班通”示范課展示活動，每個學科安排1-2人；2、評選出優(yōu)質(zhì)課；3、組織第三輪教師補償性培訓；4、組織優(yōu)秀教學設計方