砂型的制作教學(xué)課件

1、砂型的制作,說課內(nèi)容,地位作用,我所采用的教材是中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障出版社出版的機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)第五版。砂型的制作在該教材的第一章鑄造中的第二節(jié)。,教材分析,公元前十四世紀(jì)至公元前十一世紀(jì),司母戊大方鼎,進(jìn)入20世紀(jì)，鑄造的發(fā)展速度很快 原因一：產(chǎn)品技術(shù)的進(jìn)步，需要好的機(jī)械物理性能 原因二：機(jī)械、化工、儀表的發(fā)展提供了物質(zhì)條件,教材分析,經(jīng)濟(jì)性,寶馬M5汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的缸蓋,發(fā)動(dòng)機(jī)缸體,船舶螺旋槳,太平天囯故事歌謠選造兵器：“可惜欠缺兵器，真是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)呀！ 馮云山說道：我們何不設(shè)法自己鑄造。”,中國(guó)航母的心臟，中國(guó)R0110重型燃?xì)廨啓C(jī),鎳基合金零件不用鑄造方法無法成形,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的生

2、產(chǎn)實(shí)力,學(xué)生的就業(yè)崗位： 零件加工、工藝編制、裝 配維修、質(zhì)量檢測(cè)等。 職業(yè)素養(yǎng)：1、職業(yè)道德 2、愛崗敬業(yè)3、責(zé)任 意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),做一個(gè)高技能的技術(shù)專門人才,教材分析,掌握造型材料、造型方法及過程 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維 能力和形象思維能力 關(guān)注鑄造技術(shù)給人類帶來的影響,認(rèn)知目標(biāo),能力目標(biāo),情感目標(biāo),教材分析,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)：造型的材料、性能要求及制作模樣與 芯盒的注意要點(diǎn) 難點(diǎn)：造型的方法及工藝過程 通過運(yùn)用多媒體課件，讓學(xué)生觀察、思考、分析，并歸納和總結(jié)出砂型鑄造的造型方法及過程，從而突破重點(diǎn)和難點(diǎn),重難點(diǎn),教材處理,教材分析,采用師生互動(dòng)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、寬松的學(xué)習(xí)

3、氛圍 先設(shè)置問題，利用多媒體資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。 主要采用講授法、演示法、探究法等教學(xué)方法，并利用多媒體和實(shí)物輔助教學(xué),教法設(shè)計(jì),學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,學(xué)生狀況,自主,合作,探究,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過程,組織教學(xué),導(dǎo)入問題,講授新課,回答與探究,布置作業(yè),復(fù)習(xí)舊課,教學(xué)過程,點(diǎn)名，填寫教學(xué)日志,組織教學(xué),教學(xué)過程,復(fù)習(xí)舊課,教學(xué)過程,問題一： 鑄造的概念？ 問題二： 鑄造的分類？ 問題三： 什么是砂型鑄造？,教學(xué)過程,問題一： 日常生活中哪些東西是通過鑄造得到的呢？ 問題二： 怎樣進(jìn)行鑄造？,導(dǎo)入問題,教學(xué)過程,司母戊大方鼎,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)缸體,點(diǎn)評(píng)：以學(xué)生熟悉

4、的現(xiàn)象導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。,寶馬汽車發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋,1、造型材料 （1）砂 常指硅砂 （2）黏土 （3）黏結(jié)劑 （4）附加物,講授新課,重點(diǎn)一：造型的材料,教學(xué)過程,（1）可塑性 （2）強(qiáng)度 （3）耐火性 （4）透氣性 （5）退讓性,運(yùn)用逆向思維,重點(diǎn)二：型砂和芯砂的性能要求,教學(xué)過程,突出重點(diǎn)：制造模樣與芯盒的注意要點(diǎn) 1、分型面 2、收縮余量 3、加工余量 4、起模斜度 5、鑄造圓角 6、芯頭,重點(diǎn)三：模樣與芯盒,教學(xué)過程,1、手工造型 工具：,難點(diǎn)：造型的方法及工藝過程,教學(xué)過程,手工造型的分類：,（1）有箱造型 （2）脫箱造型 （3）地坑造型 （4）刮板造型,哇！兩箱地瓜,整體模造型 分開模造型,教學(xué)過程,整體模造型,分開模造型,比較法,一箱可造多型，有定位銷,比較法,地坑造型,比較法,只有上砂箱,刮板造型,2、機(jī)器造型 用機(jī)器完成緊砂和起模或至少完成緊砂操作的造型工序。,教學(xué)過程,3、自動(dòng)化造型,所有造型工序基本上不需要人力完成的造型過程。,教學(xué)過程,小結(jié),用脫箱造型的方法，可以減少合箱定位的時(shí)間，那為什么我們還要采用其他的方法，不都采用這種方法呢？,回答與探究,教學(xué)過程,教學(xué)過程,布置作業(yè),板書提綱,課后反思,重點(diǎn)三,造型的材料,砂型鑄造的