人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊語文教案1古詩詞三首—憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、1. 古詩詞三首憶江南教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1初步認(rèn)識(shí)詞這種文學(xué)樣式。2有感情朗讀,熟讀成誦。3根據(jù)詞所描繪的景物,想像畫面。4感悟這首詞的魅力所在,具備欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1根據(jù)詞所描繪的景物,想像畫面。2有感情朗讀。在讀中悟情、在讀中生情、在讀中賞文。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)意境,釋題入情。1.導(dǎo)入:誦讀有關(guān)贊江南的詩文佳句。江南處處是小橋流水人家,山清水秀,景色宜人,享有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。自古以來有許多文人墨客曾寫下贊江南的詩詞, 誰愿意把你積累的詩詞讀一讀或背一背呢? (指至名學(xué)生)教師對(duì)學(xué)生背誦情況做總結(jié)。2.揭題:這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一篇與“春”有關(guān)的文章憶江南。( 1)簡介

2、詩人“白居易” 。( 2)了解“江南” :江南就是長江以南的部分地區(qū),包括江蘇南部、上海、浙江、江西、安徽等地區(qū),當(dāng)然,我們臺(tái)州也屬于江南。下面就讓我們一起去回味一下咱們江南的迷人風(fēng)光吧!( 3)播放江南春景圖,用詞贊江南。師:是啊,江南山清水秀,景色宜人。這里小橋流水,河湖交錯(cuò),水網(wǎng)縱橫;古鎮(zhèn)小城,田園村舍,古典園林,如詩如畫;啼鶯流轉(zhuǎn)、柳綠花紅,令人心曠神怡。這就是我們引以為自豪的水鄉(xiāng)(江南) 。3.師生交流詩人創(chuàng)作的背景(課前查閱的資料):唐朝大詩人白居易曾在蘇杭為官,江南的旖旎風(fēng)光給他留下了終生難忘的記憶?;氐铰尻柖嗄暌院?,他對(duì)江南依然魂?duì)繅衾@,六十七歲那年,寫下了一組絕唱憶江南。4.

3、播放古箏曲,教師范讀。5.介紹“詞”與“詞牌名”。二、探究詩意,以知促情。1.自由練讀、讀準(zhǔn)字音,讀通順、流暢。2.指正讀音(注意“諳”這個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,區(qū)別與“音”的發(fā)音)3.齊讀。三、品詞賞句,想象悟情。“憶”是什么意思?(回憶、思念)(一)憶景。第 1頁共 3頁1 詩人憶的是江南的什么呢?(1)“日出江花紅勝火”說說自己的理解(你看到了什么)指導(dǎo)朗讀(紅艷、激烈、熱情) 嬌艷欲滴、熱情似火、爭奇斗艷的江花(2)“春來江水綠如藍(lán)”說說自己的理解(你看到了什么)指導(dǎo)朗讀(樸素、典雅、溫婉、平靜)水平如鏡、波光鱗鱗、微波蕩漾、水波漣漣的江水( 3)紅與綠的映襯之美春天百花盛開,太陽出來了,使

4、鮮艷的江花更紅得耀眼。春天的江水碧綠,而紅艷艷的陽光灑滿了江岸,更顯得綠波粼粼。這紅與綠相互映襯,于是紅的更紅,綠者更綠。( 4)“風(fēng)景舊曾諳”理解“諳”與“曾”的含義。2.想象說話:曾經(jīng),你在這迷人的江畔做過什么?3.于是,詩人忍不住贊美:江南好。引讀:江南好風(fēng)景舊曾諳;江南好日出江花紅勝火;江南好春來江水綠如藍(lán);江南好能不憶江南?(二)憶人。1.賞析反問句“能不憶江南? ”2.詩人憶的僅僅是江南的景嗎?出示資料:詩人曾在江南做官十年,為人民作了很多好事,當(dāng)?shù)匕傩蘸退母星楹苌?。后來,他生病了,不得不謝任蘇州刺史一職,在他離任回洛陽時(shí),蘇州的人們不舍得他走,都哭著為他送別。他的好友劉禹錫曾在

5、白太守行中寫道:“蘇州十萬戶,盡作嬰兒啼”。憶的還是什么?(江南的人)帶著江南人民對(duì)詩人的愛戴,讀能不憶江南?帶著詩人對(duì)江南人民的思念之情,讀能不憶江南?帶著詩人對(duì)江南春色的無限眷戀之情,讀能不憶江南?帶著詩人那忘不掉、抹不了的江南情,讀能不憶江南?(三)濃濃的江南情。一個(gè)憶字勾起了詩人對(duì)江南的深深思念,于是他又寫其二和其三,我們一起來賞讀一下。其二江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日再重游?其三江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。1.自由讀。2.說說從這兩首詞中讀到了什么?師:江南景色秀麗迷人,江南人民情深意重,這叫詩人又怎能忘記?(讀詞)師:

6、曾經(jīng)多少次,詩人朝著江南翹首以望;曾經(jīng)多少回,詩人在夢中喃喃以念:江南啊江南,我何日才能重游?(讀詞)四、回歸生活,珍惜現(xiàn)在。師:回首江南,思念江南,他悲傷,他感懷,他深情,然而,他又十分甜蜜,因?yàn)樗麘c幸1.補(bǔ)充句子:詩人慶幸。 (慶幸曾經(jīng)去過江南,為江南的百姓做過許多好事,珍惜了在江南第 2頁共 3頁的每一分每一秒。 )2.總結(jié):天下無不散之筵席,不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有。只要擁有時(shí)懂得珍惜,那么,離別也是歡喜的揮手,回憶更是美麗的幸福。同學(xué)們,讓我們珍惜與同學(xué)的相識(shí)、珍惜與朋友的相知、珍惜與親人的相聚,珍惜眼前人,珍惜眼前事,讓痛苦與后悔遠(yuǎn)離過去,讓幸福與甜蜜永隨回憶。五、欣賞歌曲拓展延情?!肮湃顺杓娉?! ”詩歌,需要有音樂性和圖畫性。但它感動(dòng)人心的藝術(shù)魅力卻不獨(dú)在于聲韻悠揚(yáng),更在于以聲傳情;不獨(dú)在于寫景如畫,更在于

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