數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)應(yīng)用平移和旋轉(zhuǎn)解決問(wèn)題課件.ppt_第1頁(yè)
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應(yīng)用平移和旋轉(zhuǎn)解決問(wèn)題,圖形的運(yùn)動(dòng)（三）,溫州市龍灣區(qū)永興第一小學(xué),潘旭升,a,A,三角形A向 平移 格,A,右,3,圖形的平移,三角形A繞最上面的頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,A,圖形的旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的中心,旋轉(zhuǎn)的方向,旋轉(zhuǎn)的角度,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)涂色三角形是怎么變換得到的？,5號(hào)三角形:,7號(hào)三角形 : 先繞這個(gè)三角形最上面的頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90； 再向右平移11格； 最后向下平移3格。,再向上平移1格。,還可以,先向右平移9格；,這條小魚(yú)是由七巧板拼成的，你知道還有4塊板藏在哪里嗎？,通過(guò)閱讀，你觀察到了什么信息？,你打算怎么做？,這條小魚(yú)是由七巧板拼成的，你知道還有4塊板藏在哪里嗎？,活動(dòng)要求： （1）同桌2人為一組，請(qǐng)?jiān)隰~(yú)圖中畫(huà)出隱藏的4塊板的輪廓線(xiàn)，并標(biāo)出序號(hào)。 （2）同時(shí)說(shuō)明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的文字記錄下來(lái)。,這條小魚(yú)是由七巧板拼成的，你知道還有4塊板藏在哪里嗎？,閱讀與理解,分析與解答,回顧與反思,解決問(wèn)題的過(guò)程,1、下圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？,我會(huì)解決問(wèn)題：,2、下圖是被打亂的9張圖片，怎樣才能還原成右圖？,3,4,6,9,8,7,5,我會(huì)解決問(wèn)題：,1,2,游戲中的數(shù)學(xué)：,游戲中的數(shù)學(xué)：,游戲中的數(shù)學(xué)：,游戲中的數(shù)學(xué)：,學(xué)了這節(jié)課你有何感受？,作業(yè)： 下圖還有哪些不一樣的組合方式，請(qǐng)你課后試著用手頭的材料再拼一拼，并說(shuō)一說(shuō)每塊板是怎么運(yùn)動(dòng)

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