理想的翅膀 (2).ppt

1、理想的翅膀,三語：郭 靜,春回大地 春意盎然 滿園春色 春光明媚 鳥語花香 欣欣向榮 鶯歌燕舞 萬紫千紅,春天，我們最喜歡放風箏。,1、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課題的意思，讀出春天的美，和對未來的向往。 2、明白小伙伴們都放飛了什么風箏，他們有什么樣的理想。說說自己的理想是什么。 3、體會先概括后具體的寫作方法。,學習目標：,預習檢測,1、地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。,2、在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越遠，越飛越高。,預習檢測,理想 翅膀 似乎 飄帶 未來 豎琴 建筑 后腦勺 翩

2、翩起舞,預習檢測,這篇課文的主要內(nèi)容是什么?,課文主要寫了（在春天里，孩子們放飛各式各樣的風箏，表達了心中美好的理想。）,1、默讀課文，想想“我”和小伙伴們都放飛了什么樣的風箏？他們有什么樣的理想？ 2、課文哪一句話概括了三至六自然段的意思。,自學提示,“我”水兵帽海軍 小薇薇大蝴蝶昆蟲學家 二喜瓦片建筑大師 蘭蘭和紅紅雙體花瓶？ 根子豎琴音樂家 芳芳自己？,1、默讀課文，想想“我”和小伙伴們都放飛了什么樣的風箏？他們有什么樣的理想？ 2、課文哪一句話概括了三至六自然段的意思。,自學提示,每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣。,你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當

3、海軍。此刻，我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。,瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當個昆蟲學家。,所有的風箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實話，見了他的風箏我才知道豎琴是什么樣。風箏上掛的兩排風鈴真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。,最有意思的風箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以，只好照自己的樣子做了個風箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子！,1、跟同桌說說你的理想，和你要放飛的風箏。 2、仿照“我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。”寫一句話。 3、同桌互相聽一聽，認真改一改。,合作提示,仿照“我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍?！睂懸痪湓?。,仿寫：我的風箏_， 因為_。,金鑰匙：前面寫的是風箏的樣子，后面寫的是“我”的理想。,1、課題“理想的翅膀“指的是：_。文中“我”的風箏是_，理想是_；小薇薇的風箏是_；理想是_；根子的風箏是_；理想是_。 2、文中3-6自然段是圍繞_” 寫的，這