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文檔簡介
1、2016部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會學(xué)習(xí)心得暑假的時(shí)候接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,讓我去帶一年級的語文,而且教材改版了,對于剛剛上任的我來說有點(diǎn)茫然,有點(diǎn)無措。幸好上周四我和學(xué)校語文老師在黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了2016年部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會,上午專家從部編教材的編寫背景和經(jīng)過,新版本的內(nèi)容、體例及重點(diǎn)核心,如何使用新版本進(jìn)行了具體的解讀。培訓(xùn)會上,專家講解了部編教材課程性質(zhì)、課程基本理念和課程思路,注重用法和學(xué)法指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)我想從一下幾個(gè)方面來說一下我對本次培訓(xùn)的心得體會。一、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂效率。備課方面,包括教材的處理,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,對不同課型的處理,側(cè)重點(diǎn)也有所不同,如對詩歌單元的處理以學(xué)生多讀為主,在反
2、復(fù)誦讀中去品味詩歌,另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點(diǎn)難點(diǎn),達(dá)到一定的教學(xué)目的,在課堂有限的時(shí)間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點(diǎn)不突出。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù),不能因?yàn)樽⒅匦问蕉鲆暳藘?nèi)容。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會合理處理課材,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍,緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)思路,并且要能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。 2、 從興趣入手 我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)精神,教師必須注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師,要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。要努力營造課堂氛圍,讓學(xué)生在課堂上敢說,敢問,敢
3、辯,激活他們創(chuàng)新的欲望,使學(xué)生主動求學(xué)的欲望高漲,由此獲得的教學(xué)效率也極高。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角,而教師的角色定位應(yīng)該是一個(gè)對話者,一個(gè)教學(xué)活動的平等參與者。老師在教學(xué)過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色,起到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。所以作為老師,要學(xué)會的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,鼓勵(lì)他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學(xué)生方法上的點(diǎn)撥,而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。三、注重語文素養(yǎng)的培養(yǎng)另外,我也深切地體會到作為一名語文老師,平時(shí)的知識積累與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是多么重要。知識儲備足夠了,才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電,更新知識,加強(qiáng)自己的個(gè)人修養(yǎng)是非常必要的,這樣才能輕松自如地駕馭課堂,與學(xué)生進(jìn)行課堂交流,恰到好處地對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo),在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過程中達(dá)到教學(xué)目的。通過這次培訓(xùn)我收益匪淺,收獲頗豐。加深了對新教材的理解與體會。聆聽了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。我會從現(xiàn)在做起,不斷熟悉課堂內(nèi)
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