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文檔簡介

1、大語文課件,1,大語文課件,2,曹 劌 論 戰(zhàn),大語文課件,3,解題:曹劌是什么人物?他“論”的是什么“戰(zhàn)”?,也叫曹沫,春秋時(shí)代魯國大夫。 他“論”的是齊魯長勺之戰(zhàn)春秋時(shí)代以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。,大語文課件,4,小知識:齊魯長勺之戰(zhàn)背景,這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間是春秋初期,交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國的長勺,所以史稱長勺之戰(zhàn)。 發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時(shí),政令無常,他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被殺,住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位,稱為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位,結(jié)果被齊桓公打敗,齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾。魯莊公十年(前684年)齊

2、桓公又借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位,再次舉兵攻魯,結(jié)果弱小的魯國戰(zhàn)勝了入侵的強(qiáng)大的齊國。,大語文課件,5,曹劌論戰(zhàn)出自何處?,出自左傳,大語文課件,6,本文選自左傳,是春秋時(shí)期的文學(xué)名著和史學(xué)名著,傳說是春秋時(shí)期左丘明根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。,大語文課件,7,朗讀和背誦是學(xué)習(xí)古文的最好方式,注意朗讀語氣。,大語文課件,8,曹劌 gu 又何間焉 jin 小惠未徧 bin 小信未孚 f 犧牲玉帛 b 三而竭 ji 彼竭我盈 yng 望其旗靡 m,大語文課件,9,下列語句應(yīng)讀出怎樣的語氣?,肉食者謀之,又何間焉? 明確:反對的語氣。 小惠未徧,民弗從也。 明確:否定的語氣。 忠之屬也

3、??梢砸粦?zhàn)。 明確:肯定的語氣。 夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。 明確:議論的語氣。,大語文課件,10,對照注釋,再讀全文,標(biāo)出不懂的地方,并標(biāo)出考試的知識點(diǎn),大語文課件,11,作者、字音、字義 、 句子翻譯 通假字 一詞多義 古今異義,大語文課件,12,故事人物,大語文課件,13,曹劌對于魯莊公的三次回答,否定了哪兩次,肯定了哪一次,為什么?,衣食所安,弗敢專也,必以分人。,犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。,小大之獄,雖不能察,必以情。,小惠未徧,民弗從也。,小信未孚,神弗福也。,忠之屬也,可以一戰(zhàn)。,大語文課件,14,曹劌為什么要肯定第三個(gè)條件?這說明戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備是 。,因?yàn)樵诓軇?/p>

4、看來,魯莊公能秉公處理大大小小的案件,為民辦實(shí)事,就能得到民心,這樣去作戰(zhàn)就有了勝利的可能。,取信于民,大語文課件,15,再次朗讀課文,回答下列問題:,1、曹劌不聽鄉(xiāng)人勸阻一定要見魯莊公,原因是: (練習(xí)一.1) 2、在戰(zhàn)爭中,曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時(shí)機(jī)的?(練習(xí)一.3) 3、魯國獲勝后,“公問其故”,曹劌的解釋分幾層意思? (練習(xí)一.4),大語文課件,16,曹劌不聽鄉(xiāng)人勸阻一定要見魯莊公,原因是: (練習(xí)一.1),肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。,大語文課件,17,在戰(zhàn)爭中,曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時(shí)機(jī)的?(練習(xí)一.3),公將鼓之。劌曰:“未可?!?齊人三鼓。劌曰:“可矣?!?齊師敗績。公將馳

5、之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。,大語文課件,18,魯國獲勝后,“公問其故”,曹劌的解釋分幾層意思? (練習(xí)一.4),分兩層: 夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。 論擊鼓追趕的原因 2.夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。 論不輕易追擊原因,大語文課件,19,脈絡(luò)梳理,大語文課件,20,曹劌論戰(zhàn)“論”了哪些問題?其中最重要的是哪一個(gè)?,論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備取信于民; 論進(jìn)攻的時(shí)機(jī)“彼竭我盈”之時(shí); 論追擊的時(shí)機(jī)“轍亂旗靡”之時(shí)。 最重要的是“取信于民”。,大語文課件,21,我眼中的曹劌,請大家大膽的說一說曹劌是一個(gè)怎樣的

6、人?,大語文課件,22,我眼中的魯莊公,請大家大膽的說一說魯莊公是一個(gè)怎樣的人?,昏庸無能 目光短淺 魯莽草率 急躁冒近 但能聽取正確意見,大語文課件,23,本文僅用二百余字卻寫了長勺之戰(zhàn)的全過程,想一想:作者是怎樣安排詳略的?這樣安排有什么好處?(練習(xí)二),“論”詳,“戰(zhàn)”略: 詳細(xì)記敘曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的“論”; 戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒等則略寫。 這樣安排,突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。,大語文課件,24,本文出了一個(gè)什么成語?這個(gè)成語原義是什么?現(xiàn)在是什么意思?,一鼓作氣。 原義:第一次擊鼓能振作士氣; 今義:趁銳氣足時(shí)一舉成事。,大語文課件,25,歸納練習(xí),大語文課件,26,填空,曹劌論戰(zhàn)選自,作者是時(shí)代的。 本文記載的是齊魯兩國之間發(fā)生的。,左傳,春秋,左丘明,長勺之戰(zhàn),大語文課件,27,解釋加紅色的詞語,齊師伐我 肉食者謀之 又何間焉 肉食者鄙 何以戰(zhàn) 必以分人 小惠未徧,軍隊(duì) 高官厚祿的人 參與 見識短淺 憑 把 同“遍”,普遍,大語文課件,28,犧牲玉帛犧牲玉帛必以信小信未孚神弗福也小大之獄忠之屬也,祭祀用的豬牛羊 絲織品 實(shí)情誠信 為人所信服 賜福保佑 案件 盡力做好分

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