青年教師如何駕馭課堂

1、青年教師如何駕馭課堂東塔學校 趙芳摘要：課堂教學是每一位教師展現自我的舞臺，其成功與否直接關系到教師的成敗。而作為剛剛步入課堂的青年教師更應該時刻反思、學習，才能在教學的舞臺上留下自己獨特的舞步。關鍵詞：課堂教學 反思 學習課堂教學是每一位教師展現自我的舞臺，其成功與否直接關系到教師的成敗。而作為剛剛步入課堂的青年教師更應該時刻反思、學習，才能在教學的舞臺上留下自己獨特的舞步。 做為眾多青年教師中一員的我，剛剛走入課堂，即擔任三年級二班語文教學工作和班主任工作，讓我倍感榮幸，也倍感身上責任的重大。壓力與責任面前，我只有努力前行，不辜負學校領導對我的信任，不愧對課堂上那一雙雙求知的眼睛。以此為動

2、力，在語文教學過程中，我認真學習新的課程標準、教學理念；深入研究教法、研究學生；并虛心向前輩學習。在一次次嘗試中收獲喜悅，也在一次次修正錯誤中積累經驗，使我深刻的意識到，青年教師有其特有的歷史階段性，有必要進行多方面的自我培養(yǎng)、學習，才能真正適應這個崗位，真正駕馭好屬于自己的課堂?，F僅將我的一點淺顯看法淺談一下:一、要狠下功夫精心設計、嚴密構思、認真?zhèn)湔n，寫好每一堂課的教案 備好課是上好課的前提，那么如何才能備好一堂課呢？我的觀點是要“兩備”。 首先從備課內容上來看要備大綱、備教材。要熟練掌握所教課程教學大綱規(guī)定的全部內容。作為一門課的主講教師，應該根據教學大綱的基本要求，深入研究教材，弄懂、

3、搞熟本門課程必須講授的基礎理論、基本知識和基本技能以及學科前沿動態(tài)與發(fā)展趨勢，然后編寫教案，嚴密構思每堂課的教法，這樣才能自如的駕馭好課堂。 其次要備學生。要充分的與學生交流溝通，了解學生的基礎和興趣，學習水平、學習能力，這樣才能做到“因材施教”，上課時就能很好的掌握節(jié)奏，駕馭課堂。 總之，備課要做到“心中有教材、心中有學生、心中有教法、心中有目標”，既要遵循規(guī)律，又要大膽創(chuàng)新。 二、勤學苦練，練就扎實的基本功 個人認為，教學基本功可以概括為兩個方面：語言基本功、板書基本功。 1、語言基本功。個人認為語言基本功包括“講話語言”和“肢體語言”。 首先說“講話語言”，并不是說用普通話進行教學，普通

4、話達到國家語委制定的普通話水平測試二級水平即可。同時還要求達到以下幾點要求：用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜、富有激情、善于啟發(fā)、鏗鏘有力、抑揚頓挫。我經常收看中央電視臺的百家講壇節(jié)目，有意識的學習名家的講課方式，學習其講課藝術，什么時候該用重音，什么時候語速稍快，什么時候放慢語速等等。 再次是“肢體語言”，有位老教授曾經說過這樣一句話，讓我印象特別深刻?！霸谡n堂上，你首先要感動自己，才能感動學生?！痹谡n堂上，善于運用適當的動作和眼神，提高學生的注意力，增加課堂活力。 2、板書基本功。隨著電化教學手段的運用，多媒體教學日益普及開來，這也導致我們很多青年教師過分的依賴多媒體。個人一直認為，工整、清晰

5、、美觀的粉筆字，不但能收到良好的教學效果，而且能給人以美的享受。教學是一種創(chuàng)造性的活動，比起多媒體，學生更愿意親近教師的粉筆字板書，面對老師的當堂板書，學生的注意力也會更加集中。教師在課堂上能吸引住學生，不僅依靠清晰，準確，動聽的口頭表達，而且依靠一手整齊，美觀的粉筆字。但本人的粉筆字寫的太稚嫩，所以還是要勤練習，逐步提高自身的基本功。 三、掌控好課堂教學環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關鍵 1、要組織好一堂課的開端。 好的開端是一堂課成功的一半。采用恰當的開課技巧，創(chuàng)設良好的情境，提起學生的興趣，使學生很快進入一種積極的學習狀態(tài)。 2、要抓好課堂秩序的管理。 管理好課堂秩序是教學活動正常進行的基本保證，有助

6、于師生教學情緒的穩(wěn)定及師生雙方信息的交流。 3、引導注意規(guī)律指向學習內容。 有效地喚起和組織學生的“注意”是學生學習和掌握知識的基本條件。比如在非板書較長的時段內，可走下講臺，在教室內“做變位講課”，以引起學生的注意，伴之以視覺效果、手勢效果的配合使用，更能拉近師生之間的時空距離和情感距離，從而增強課堂教學效果。 四、運用小結與作業(yè)布置結束好一堂課 一堂課的結束環(huán)節(jié)十分重要，它是一堂課升華結晶的關鍵，通常我們要做到： 1、幫助學生加以整理歸納，理出學習內容的層次結構，讓知識“串成線，結成網“； 2、精選與學習內容緊密結合、有代表性又有助于學生深入理解的作業(yè)布置給學生； 3、藝術性地結束課堂。如留下帶有啟發(fā)性、探究性的問題，讓學生課后繼續(xù)思考，促使學生展開想象；或在總結本節(jié)課所講的內容之后提出與下節(jié)課有關的新問題，造成懸念，激起學生探求新知識的欲望； 4、要按時結束一堂課，做到準時下課，不可提前，也不可拖堂。 總之，在教學過程中，要積極改進教學方法，勇于探索和嘗試，按照學生學習的規(guī)律和特點，從實際出發(fā)，以學