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1、墨 池 記,曾鞏,曾鞏簡介,曾鞏（10191083）字子固。北宋散文家，“唐宋八大家”之一 。,王羲之簡介,王羲之，東晉書法家，字逸少。官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。觀摩學(xué)習(xí)“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。,王羲之書法作品：喪亂貼,浙江嵊州王羲之墓,臨川之城東，有地隱然而高，以臨于 溪，曰新城。新城之上，有池窪然而方以 長，曰王羲之之墨池者，荀伯子臨川記 云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡 黑，

2、此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不 可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其,突起的高地 而,而,低而深,仰慕,是,難道是真的嗎,勉強 做官,遍游,快樂,意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗 自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所 能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然 后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則 學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？,心情難道逍遙自在盡情游覽時,好,擁有的才能/原來達到,趕上難道（不是） 他,本來難道取得成就,墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐 其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹 間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王 君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而 因以及乎其跡邪？其亦欲推

3、其事以勉其學(xué) 者邪？,擔(dān)心,同“彰”，顯揚,揭示希望推究,想法難道不是即使是一技之長也不肯使它埋沒因此,連他的遺跡也加以愛護嗎表推測語氣推崇勉勵,夫人之有一能，而使后人尚之如此， 況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如 哉！ 慶歷八年九月十二日，曾鞏記。,崇尚,仁德之人莊重之士遺傳的風(fēng)范美德影響,結(jié)構(gòu)內(nèi)容,第一部分（第1段）首先直接說明墨池的所在，接著指出古跡不實，然后強調(diào)不由天成，而須“以精力自致”由物及人，題小意宏，發(fā)人深省。 第二部分（第2段）交代作“記”緣由，諷諭宣揚不當(dāng)。第三部分（最后一段），交代寫作時間、作者，屬于“記”這種文體的固定體例。,文章主題,文章從記述墨地遺跡入手，指出王羲之的書法達于精妙的境界，是“以精力自致”，并非出于“天成”，從而闡明了任何成就的取得都要依靠勤學(xué)苦練的道理，勉勵人們刻苦學(xué)習(xí)

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