數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)正比例與反比例.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)正比例與反比例.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)正比例與反比例.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)正比例與反比例.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)正比例與反比例.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、正比例與反比例,來(lái)集鎮(zhèn)郭崗小學(xué) 馬戰(zhàn)軍,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)復(fù)習(xí),能正確、熟練地解答正、 反比例應(yīng)用題。,1:什么是成正比例的量?用字母應(yīng)如何表示?,兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。 如果用x、y來(lái)表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用字母k表示它們的比值(一定),正比例關(guān)系可以表示為:,兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。 如果用 x、y 來(lái)表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用字母 k 表示它們的積(一定),反比例關(guān)

2、系可以表示為:,2:什么是成反比例的量?用字母應(yīng)如何表示?,在表1中相關(guān)聯(lián)的量是( )和( ),( )隨著( )變化,( )是一定的。因此,時(shí)間和路程成( )比例關(guān)系。,觀察下面兩個(gè)表格并回答問(wèn)題:,表1,路程,路程,時(shí)間,速度,正,時(shí)間,判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。,1單價(jià)一定,數(shù)量和總價(jià)。,成正比例,2路程一定,速度和時(shí)間。,判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。,成反比例,3正方形的面積和邊長(zhǎng)。,判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例,不成比例,4時(shí)間一定,工作效率和工作總量。,判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。,成正比例,小結(jié),正比例,反比例,相同點(diǎn),不同點(diǎn),1、都

3、有兩種相關(guān)聯(lián)的量。,2、一種量隨著另一種量變化。,1、變化方向相同,一 種量擴(kuò)大(縮小),另一種量也擴(kuò)大 (縮?。?。,1、變化方向相反, 一種量擴(kuò)大(縮?。?,另一種量反而縮?。〝U(kuò)大)。,2、相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的 比值(商)一定。,2、相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。,3、都必須有一個(gè)量一定。,.一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地,3小時(shí)行了150千米,用同樣的速度,又行駛了120千米到達(dá)乙地,( )?,發(fā)現(xiàn)信息,提出問(wèn)題并解答。,又行駛了多少小時(shí),一共行駛了多少小時(shí),工程隊(duì)安裝一條水管,計(jì)劃每天安裝90米,20天完成。實(shí)際只用了15天就完成了,實(shí)際每天安裝多少米?,工程隊(duì)安裝一條水管,20天安裝了90 米。照這樣計(jì)算,15天能安裝多少米?,用比例解決應(yīng)用題的步驟: 1、找出相關(guān)聯(lián)的量。 2、判斷成什么比例。 3、解設(shè),并解比例。 4、檢驗(yàn),寫出答語(yǔ)。,北京到濟(jì)南高速公路距離大約為430千米,北京到天津大約為120千米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論