[青島版]三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第5單元風(fēng)箏廠見聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(一)信息窗1優(yōu)質(zhì)教案

1、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合具體情景，感知除法的意義。2. 探索并掌握一位數(shù)除整十、整百數(shù)的口算方法。并能正確進(jìn)行計(jì)算。3. 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。4. 培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一位數(shù)除整十、 整百數(shù)的口算方法。 并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：交流自己的算法。教具準(zhǔn)備：風(fēng)箏廠見聞情景圖教學(xué)過程：一、感知情景提出問題教師：出示風(fēng)箏廠見聞情景圖，讓學(xué)生觀察。并說一說自己看到了什么。學(xué)生 : 對(duì)照情景圖，找出題目中的已知條件。教師：請(qǐng)同學(xué)們小組討論提出問題。學(xué)生 : 小組討論后找出代表提出

2、有代表性的問題。教師：板書學(xué)生所提出的問題。1. 平均每天要做老鷹風(fēng)箏多少只？2. 平均每天要做燕子風(fēng)箏多少只 ?3. 平均每天要做蝴蝶風(fēng)箏多少只 ?二、合作探索解決問題教師：引導(dǎo)學(xué)生解決第一個(gè)問題，平均每天要做老鷹風(fēng)箏多少只？學(xué)生：獨(dú)立列出算式，嘗試解答的方法。60 2教師：總結(jié)學(xué)生的算法，并組織學(xué)生說一說自己是怎樣做的。把 6 個(gè)十平均分成 2 份，每份是 3 個(gè)十，就是 30。因?yàn)?302=60，所以 60 2=30。教師：引導(dǎo)學(xué)生解決每天要做燕子風(fēng)箏多少只？第 1頁共 2頁2406學(xué)生小組內(nèi)討論解決的辦法。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流把 24 0 看作 24 個(gè)十，把 24 個(gè)十平均分成 6 份，每份是 4 個(gè)十，也就是 40。24 6=4 可以推出 2406=40三、 鞏固練習(xí) :1. 自主練習(xí)第 1 題，學(xué)生自己計(jì)算，然后集體訂正。2. 第 2 題。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)后，小組討論，找出規(guī)律。3. 第 3 題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。比一比誰寫的最快。四、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì) :1.平均每天要做多少只老鷹風(fēng)箏 ?602=30（只）2.平均每天要做燕子風(fēng)箏多少只 ?240 6=