三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)第7單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一優(yōu)質(zhì)教案_第1頁
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)第7單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一優(yōu)質(zhì)教案_第2頁
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)第7單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(一)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一優(yōu)質(zhì)教案_第3頁
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1、認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)內(nèi)容：教科書第 8789 頁例 1 和“試一試”及 “想想做做 ”。課時(shí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的或圖形的幾分之一，聯(lián)系實(shí)際說明幾分之一的含義；了解分?jǐn)?shù)的各部分名稱，能讀寫幾分之一，比較幾分之一的大小。2. 經(jīng)歷從平均分的結(jié)果中抽出幾分之一的過程，發(fā)展形象思維及抽象、概括等思維能力。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾分之一及其大小。教學(xué)難點(diǎn)：理解幾分之一的含義。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1. 課件出示：野餐活動(dòng)圖。提問：同學(xué)們，觀察野餐活動(dòng)圖，你看到些什么？把每種食物都平均分成兩份，每人各分得多少？2. 演示觀

2、察，抽象概括。把 1 個(gè)蛋糕怎樣分可以得到這半個(gè)呢？演示：把蛋糕平均分成2 份，每人分得半個(gè)，是這 2 份中的 1 份。小結(jié)：我們把一個(gè)蛋糕平均分成2 份，這樣的 1 份就是二分之一，二分之一是一個(gè)分?jǐn)?shù)， 分?jǐn)?shù)中間的橫短線佳作分?jǐn)?shù)線，下面第 1頁共 2頁是分母，上面是分子。二、遷移推廣，拓展認(rèn)識(shí)。1. 折紙表示分?jǐn)?shù)引導(dǎo)：用兩張同樣大的圓形紙片，一張折出它的二分之一，另一張折出它的四分之一，并涂色表示。展示學(xué)生折出的紙片。2. 比較大小這兩個(gè)分?jǐn)?shù)哪個(gè)大，哪個(gè)??？怎么比較出來的？講述：可以比較涂色部分。也可以這樣想，把同樣大的紙片平均分，分成 2 份比分成 4 份的份數(shù)少，每份就越大。三、應(yīng)用深化，深化認(rèn)識(shí)1.做 “想想做做”第1 題。學(xué)生看圖獨(dú)立填寫分?jǐn)?shù)。2. 做 “想想做做”第 2 題。讓學(xué)生判斷選擇。3. 做 “想想做做”第 3 題。4. 做 “想想做做 ” 第 4 題

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