九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析新人教版14

1、西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1在實(shí)際生活中，下列過程沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（）a用食醋除熱水瓶中的水垢b用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹c用擦酒精的方法給發(fā)燒病人降溫d發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿蒸饅頭2從環(huán)保的角度看最理想的燃料是（）a煤b沼氣c酒精d氫氣3正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確的（）abcd4新的道路交通安全法正式頒布實(shí)施，酒后駕車已成為一種違法行為交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo)，其反應(yīng)原理為：c2h5oh+4cro3+6h2so42x+2co2

2、+9h2o，反應(yīng)中紅色的cro3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物x則x的化學(xué)式應(yīng)為（）acr2o3bcrso3ccr2（so4）3dcrs5下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）a木炭b鎂條c鐵絲d紅磷6扎西同學(xué)睡覺時(shí)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（）a分子b原子c離子d元素7在a+bc+2d的反應(yīng)中，9.8ga和8gb恰好安全反應(yīng)生成14.2gc，同時(shí)得到d的質(zhì)量是（）a1.8gb3.6gc7.2gd14.4g8下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（）a面粉b花生油c味精d沙子9下列有關(guān)做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（）a積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能等新能源，減少化石燃料的使用b汽車排氣管

3、裝上催化轉(zhuǎn)化器，減少空氣污染c為了方便，將垃圾就地焚燒d提倡乘坐公交車或騎自行車10下列物質(zhì)屬于混合物的是（）a液態(tài)氧b稀硫酸c蒸餾水d氧化鎂11在食鹽中加入碘酸鉀（kio3）可以補(bǔ)充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為（）a+1b+3c+5d+712元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（）a原子序數(shù)為11b核外電子數(shù)為22.99c元素符號(hào)為nad元素名稱為鈉13有x、y、z三種金屬，如果把x和y分布放入稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應(yīng)，如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是（）a

4、xyzbxzyczyxdzxy14造成酸雨的主要物質(zhì)是（）a甲烷和一氧化碳b二氧化硫和一氧化碳c一氧化碳和二氧化碳d二氧化硫和二氧化氮15除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不能達(dá)到目的是（）aco2氣體（hcl）：將氣體通過澄清石灰水后干燥b鐵粉（fe2o3）：通入足量的co氣體加熱后冷卻ccao固體（caco3）：將固體高溫加熱至質(zhì)量恒定后冷卻dkno3溶液（k2so4）：加入適量的硝酸鋇溶液后過濾二、填空題（共6小題，每空1分，共30分）16寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義（1）三個(gè)氫原子；（2）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià)；（3）2cl（4）二氧化氮17現(xiàn)有ca、c、

5、o、s、n五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成的化學(xué)式填空（1）能與人體血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合的是（2）建筑上面使用最廣的是（3）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物的氣體肥料的是（4）能形成酸雨的空氣污染物是（5）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是18請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：（1）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的（填“原子”、“分子”或“離子”）（2）原子得到或失去電子后形成離子某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為a=時(shí)，該粒子是原子，該原子的原子序數(shù)為當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）19如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩

6、種不同的原子，其中表示化合物的是，表示混合物是表示單質(zhì)的是20人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是（2）近年來，隨著西藏人民的生活水平不斷提高，家用汽車已經(jīng)越來越普及制造汽車所用的鋼材是的合金；為保護(hù)汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕，防止金屬生銹最常用的汽車燃料是汽油，其燃燒會(huì)放出大量二氧化碳?xì)怏w，易產(chǎn)生效應(yīng)（3）洛扎縣嘎波措湖水是硬水還是軟水，可用判斷；生活中通過的方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌21水是日常生活中最常見的物質(zhì)（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是試管b中產(chǎn)生的氣體是（2）正、負(fù)極氣體的體積比為；上述反應(yīng)

7、的化學(xué)方程式是，此反應(yīng)類型為（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)下列防止水污染的措施可行的是a：抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) b：不任意排放工業(yè)廢水c：禁止使用農(nóng)藥和化肥 d：生活污水處理后再排放三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每空1分，共28分）22現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問題（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為（2）若實(shí)驗(yàn)室改用b裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是，檢驗(yàn)o2已收集滿的方法是（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條

8、放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳（4）如果用裝置f收集氧氣，氣體應(yīng)從口進(jìn)（填“b”或“c”）23化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的（1）裝置a 中，對(duì)比現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要；對(duì)比現(xiàn)象說明燃燒需要（2）圖b是二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn)，將有收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶?jī)?nèi)加入少量水后立即旋緊瓶塞時(shí)觀察到的現(xiàn)象為，其原因是，化學(xué)方程式為（3）如圖 c所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，已知：fe+cuso4feso4+cu，此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前的質(zhì)量（填“大于”，“小于”，“等于”）反應(yīng)后的質(zhì)量24炭雕（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體

9、的產(chǎn)品這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究提出問題炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素猜想與假設(shè)炭雕產(chǎn)品中含有碳元素查閱資料碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒生成二氧化碳和一氧化碳新鮮的人或動(dòng)物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物，證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素組裝所需儀器如圖2（1）a裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）實(shí)驗(yàn)開始后，c裝置中有白色沉淀，c裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為，e裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明氣體（3）寫出b、c裝置中的儀器名稱 25請(qǐng)看圖回答下列問

10、題：（1）過濾過程中玻璃棒的作用是（2）過濾操作如圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處：；（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是（4）該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有四、計(jì)算題（共2小題，共12分）26如圖是某學(xué)生2015年10月6日購(gòu)買的口香糖的標(biāo)簽，標(biāo)簽上標(biāo)有口香糖的主要成分為木糖醇（化學(xué)式c5h12o5）請(qǐng)回答下列問題：（1）木糖醇中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為；（2）木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為；（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；（4）10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為g27將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中，當(dāng)加入稀硫酸100g時(shí)，氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng)（cuo+h

11、2so4=cuso4+h2o），過濾后所得溶液的質(zhì)量為108g（結(jié)果精確到0.1）（1）銅（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應(yīng)，因?yàn)椋?）求原混合物中銅的質(zhì)量（3）求反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2015-2016學(xué)年西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1在實(shí)際生活中，下列過程沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（）a用食醋除熱水瓶中的水垢b用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹c用擦酒精的方法給發(fā)燒病人降溫d發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿蒸饅頭【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物

12、理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、用食醋除熱水瓶中的水垢過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化b、用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹過程中有新物質(zhì)氯化鐵等生成，屬于化學(xué)變化c、用擦酒精的方法給發(fā)燒病人降溫過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿蒸饅頭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2從環(huán)保的角度看最理想的燃料是（）a煤b沼氣c酒精d氫氣【考點(diǎn)】氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)【分析】a、從煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物

13、等空氣污染物去分析解答；b、從沼氣燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”去分析解答；c、從酒精燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”去分析解答；d、從氫氣燃燒后的產(chǎn)生是水，不污染環(huán)境去分析解答【解答】解：a、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等空氣污染物，故a錯(cuò)誤；b、沼氣燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，故b錯(cuò)誤；c、酒精燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”，故c錯(cuò)誤；d、氫氣燃燒后的產(chǎn)生是水，不污染環(huán)境，故d正確故答案為：d【點(diǎn)評(píng)】氫氣雖

14、然是最理想的燃料，但由于氫氣的制取成本高及貯存困難，氫能源還未能得到廣泛應(yīng)用3正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確的（）abcd【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用【分析】a、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；b、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)向試管中加入粉末狀藥品的方法分析判斷【解答】解：a、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；b、用量筒量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平，不能俯視或仰視讀數(shù)，圖中所示操作錯(cuò)

15、誤；c、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤；d、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵4新的道路交通安全法正式頒布實(shí)施，酒后駕車已成為一種違法行為交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo)，其反應(yīng)原理為：c2h5oh+4cro3+6h2so42x+2co2+9h2o，反應(yīng)中紅色的cro3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物x則x的化學(xué)式應(yīng)為（）acr2o3bcrso3ccr2（so4）3dcrs【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其

16、應(yīng)用【分析】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變【解答】解：反應(yīng)前碳原子的個(gè)數(shù)是2個(gè)，反應(yīng)后是2個(gè)；反應(yīng)前氫原子的個(gè)數(shù)是18個(gè)，反應(yīng)后是18個(gè)；反應(yīng)前氧原子的個(gè)數(shù)是37個(gè)，反應(yīng)后是37個(gè)，其中24個(gè)包含在2x中；反應(yīng)前鉻原子的個(gè)數(shù)是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，包含在2x中；反應(yīng)前硫原子的個(gè)數(shù)是6個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是6個(gè)，包含在2x中；由分析可知，每個(gè)x中含有2個(gè)鉻原子、3個(gè)硫原子和12個(gè)氧原子，是硫酸鉻，化學(xué)式是cr2（so4）3故選：c【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)5下列物質(zhì)在氧氣中

17、燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）a木炭b鎂條c鐵絲d紅磷【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】a、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確d、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物

18、質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別6扎西同學(xué)睡覺時(shí)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（）a分子b原子c離子d元素【考點(diǎn)】元素的概念【分析】由題意可知，某些人睡覺常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中【解答】解：由題意可知，睡覺磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中故選：d【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式7在a+bc+2d的反應(yīng)中，9.8ga和8gb恰好安全反應(yīng)生成14.2gc，同時(shí)得到d的質(zhì)量是（）a1.8gb3.6gc7.2gd14.4g【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【

19、分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和在此化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)a和b的質(zhì)量和等于生成的c和d的質(zhì)量和，由參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量，生成的c的質(zhì)量，可計(jì)算出生成d的質(zhì)量【解答】解：由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)a和b的質(zhì)量和等于生成的c和d的質(zhì)量和，9.8克a和8克b恰好完全反應(yīng)生成14.2克c，則同時(shí)得到d的質(zhì)量是9.8g+8g14.2g=3.6g故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和8下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（）a面粉b花生油c味精d沙子【考點(diǎn)】

20、溶液的概念、組成及其特點(diǎn)【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液【解答】解：a、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確d、沙子不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵9下列有關(guān)做法

21、不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（）a積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能等新能源，減少化石燃料的使用b汽車排氣管裝上催化轉(zhuǎn)化器，減少空氣污染c為了方便，將垃圾就地焚燒d提倡乘坐公交車或騎自行車【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)【分析】“低碳經(jīng)濟(jì)”指的是生產(chǎn)時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能等新能源，減少化石燃料的使用，能減少空氣污染物、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念b、汽車排氣管裝上催化轉(zhuǎn)化器，能減少空氣污染，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念c、將垃圾就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物等，故選項(xiàng)不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”

22、理念d、提倡乘坐公交車或騎自行車，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念故選：c【點(diǎn)評(píng)】“低碳經(jīng)濟(jì)”理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用“低碳經(jīng)濟(jì)”理念，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)中去10下列物質(zhì)屬于混合物的是（）a液態(tài)氧b稀硫酸c蒸餾水d氧化鎂【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，稀硫酸中有硫酸、水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中

23、，其中一種元素是氧元素【解答】解：a、液態(tài)氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，稀硫酸中有硫酸、水，屬于混合物，故選項(xiàng)正確；c、蒸餾水屬于純凈物中氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；d、氧化鎂屬于純凈物中氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選b【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中11在食鹽中加入碘酸鉀（kio3）可以補(bǔ)充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為（）a+1b+3c+5d+7【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀（kio3）的

24、化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯2，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，可知碘酸鉀（kio3）中碘元素的化合價(jià)：（+1）+x+（2）3=0，則x=+5故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力12元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是（）a原子序數(shù)為11b核外電子數(shù)為22.99c元素符號(hào)為nad元素名稱為鈉【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的

25、原子序數(shù)為11；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故選項(xiàng)說法正確b根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)應(yīng)為11，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號(hào)是na，故選項(xiàng)說法正確d根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素名稱是鈉，故選項(xiàng)說法正確故選b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素周期表中一格信息的理解，掌握并能靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解答此類題的關(guān)鍵13有x、y、z三種金屬，如果把x和y分布放入稀硫酸中

26、，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應(yīng)，如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在y表面有銀析出，而z沒有變化根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是（）axyzbxzyczyxdzxy【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【分析】根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣，排在后面的則不能；活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來可以較為容易的判斷出x、y、z、ag的金屬的活動(dòng)性順序【解答】解：由題中把x和y分別放入稀硫酸中，x可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，y不反應(yīng)，可知x位于氫之前，y位于氫后；而把y和z放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在y表面有銀析出，z沒有

27、變化說明y位于銀之前，z位于銀之后就是說x、y、z、ag的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱應(yīng)是x、（h）、y、ag、z我們據(jù)此對(duì)四個(gè)選項(xiàng)判斷即可故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析，難度不大14造成酸雨的主要物質(zhì)是（）a甲烷和一氧化碳b二氧化硫和一氧化碳c一氧化碳和二氧化碳d二氧化硫和二氧化氮【考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫和二氧化氮，據(jù)此解答【解答】解：造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫和二氧化氮，觀察選項(xiàng)，故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是造成酸雨的氣體的成分，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行1

28、5除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不能達(dá)到目的是（）aco2氣體（hcl）：將氣體通過澄清石灰水后干燥b鐵粉（fe2o3）：通入足量的co氣體加熱后冷卻ccao固體（caco3）：將固體高溫加熱至質(zhì)量恒定后冷卻dkno3溶液（k2so4）：加入適量的硝酸鋇溶液后過濾【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：a、co2和hcl氣體均能與澄

29、清石灰水反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤b、fe2o3能與足量的co氣體在加熱條件下反應(yīng)反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確c、caco3高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確d、k2so4能與適量的硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不

30、能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空題（共6小題，每空1分，共30分）16寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義（1）三個(gè)氫原子3h；（2）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià)o3；（3）2cl2個(gè)氯離子（4）二氧化氮no2【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】本題解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字三個(gè)氫原子表示為3h；（2

31、）化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；所以三氧化硫中硫元素為正六價(jià)可表示為： o3；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略2cl可讀作2個(gè)氯離子；（4）物質(zhì)的表示方法用表示其組成的化學(xué)式來表示，二氧化氮可用化學(xué)式表示為：no2；故答案為：（1）3h；（2）o3；（3）2個(gè)氯離子；（4）no2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重

32、基礎(chǔ)，題目難度較易17現(xiàn)有ca、c、o、s、n五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成的化學(xué)式填空（1）能與人體血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合的是co（2）建筑上面使用最廣的是caco3（3）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物的氣體肥料的是co2（4）能形成酸雨的空氣污染物是so2、no2（5）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是n2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：（1）一氧化碳是一種有毒氣體，能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合且不易分離，故填：co；（2）由提供的元素組成的碳酸鈣是大理石和石灰石的主要成分

33、，在建筑方面廣泛使用，故填：caco3；（3）二氧化碳是光合作用的原料之一，可以做農(nóng)作物的氣體肥料，故填：co2；（4）由提供的元素組成的二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要?dú)怏w，故填：so2、no2；（5）氮?dú)馐强諝庵泻枯^多，化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，故填：n2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)18請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：（1）金屬鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子 構(gòu)成的，二氧化碳是由分子構(gòu)成的（填“原子”、“分子”或“離子”）（2）原子得到或失去電子后形成離子

34、某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為a=10時(shí)，該粒子是原子，該原子的原子序數(shù)為10當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】（1）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成；氯化鈉是由

35、鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，a=2+8=10，該粒子是原子原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10當(dāng)a=8時(shí)，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子故答案為：（1）原子；離子；分子；（2）10；10；陰離子【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵19如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是d，表示混合物是b、c表示單質(zhì)的是a【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別【分析】a圖中

36、的三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；b圖中的四個(gè)分子，其中兩個(gè)分子與另外兩個(gè)分子的構(gòu)成不同，表示其中有兩種物質(zhì)；c圖中的三個(gè)分子，其中有兩個(gè)分子的構(gòu)成相同，而另一個(gè)分子的構(gòu)成與這兩個(gè)分子不同，表示其中有兩種物質(zhì)；d圖中的兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子是由不同種原子所構(gòu)成【解答】解：圖d中的分子構(gòu)成相同且分子由不同種原子構(gòu)成，可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物；圖b、圖c中都含有兩種不同構(gòu)成的分子，可判斷兩個(gè)圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；圖a中只含有一種分子，且該分子是由同種原子所構(gòu)成，可判

37、斷其中物質(zhì)為單質(zhì)；故答案為：d；bc；a【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，只含一種分子的物質(zhì)為純凈物，含有多種分子的物質(zhì)為混合物；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子20人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是al（2）近年來，隨著西藏人民的生活水平不斷提高，家用汽車已經(jīng)越來越普及制造汽車所用的鋼材是fe的合金；為保護(hù)汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕水和氧氣，防止金屬生銹最常用的汽車燃料是汽油，其燃燒會(huì)放出大量二氧化碳?xì)怏w，易產(chǎn)生溫室效應(yīng)（3）洛扎縣嘎波措湖水是硬水還是軟水，可用肥皂水判

38、斷；生活中通過加熱煮沸的方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌【考點(diǎn)】生鐵和鋼；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；地殼中元素的分布與含量；元素的簡(jiǎn)單分類【分析】根據(jù)地殼中元素的含量、鐵的合金以及鐵生銹的條件、二氧化碳能造成溫室效應(yīng)以及硬水和軟水的鑒別、硬水的軟化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故填：al（2）制造汽車所用的鋼材是鐵的合金；汽車的金屬外殼表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕水和氧氣，防止金屬生銹，故填：fe，水和氧氣汽油燃燒會(huì)放出大量二氧化碳?xì)怏w，易產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故填：溫室（3）鑒別湖水硬水還是軟水，可用肥皂水判斷；生

39、活中通過加熱煮沸的方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌故填：肥皂水，加熱煮沸【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行21水是日常生活中最常見的物質(zhì)（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是電極上有氣泡產(chǎn)生試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣（2）正、負(fù)極氣體的體積比為1：2；上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是2h2o2h2+o2，此反應(yīng)類型為分解反應(yīng)（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)下列防止水污染的措施可行的是bda：抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) b：不任意排放工業(yè)廢水c：禁止使用農(nóng)藥和化肥 d：生活污水處理后再排放【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；水資源的污染與防治；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式【分析】根據(jù)

40、電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論，防止水污染的措施，凈化后水的組成等知識(shí)分析回答有關(guān)的問題【解答】解：（1）電解水接通電源后我們看到的現(xiàn)象是：電極上有氣泡產(chǎn)生試管b與電源的正極相連產(chǎn)生的氣體是氧氣；（2）正、負(fù)極氣體的體積比為1：2電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2h2o2h2+o2；此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（3）a抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)，這是不現(xiàn)實(shí)的；b不任意排放工業(yè)廢水，能防止水的污染；c禁止使用農(nóng)藥和化肥，這是不現(xiàn)實(shí)的，d生活污水處理后再排放，能防止水的污染；故答為：（1）電極上有氣泡產(chǎn)生；氧氣；（2）1：2.2h2o2h2+o2；分解反應(yīng)；（3）bd【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)有

41、關(guān)水的知識(shí)的歸納和匯總有利于解答本類題三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每空1分，共28分）22現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問題（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是a，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o2若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為c（2）若實(shí)驗(yàn)室改用b裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，檢驗(yàn)o2已收集滿的方法是把帶火星的木條，平放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是b（填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二

42、氧化碳（4）如果用裝置f收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實(shí)驗(yàn)室制取co2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集【解答】解：（1）如果用

43、高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排空氣法收集的氣體比較干燥，故答案為：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；c；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，故答案為：過氧化氫溶液和二氧化錳；把帶火星的木條，平放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃；（3）實(shí)驗(yàn)室制取co2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃著

44、的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為：b；木條熄滅；（4）如果用裝置f收集氧氣，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；故答案為：b；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中23化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的（1）裝置a 中，對(duì)比現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；對(duì)比現(xiàn)象說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）圖b是二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn)，將有收

45、集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶?jī)?nèi)加入少量水后立即旋緊瓶塞時(shí)觀察到的現(xiàn)象為塑料瓶變癟，其原因是二氧化碳溶于水并和水反應(yīng)，化學(xué)方程式為co2+h2oh2co3（3）如圖 c所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，已知：fe+cuso4feso4+cu，此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前的質(zhì)量等于（填“大于”，“小于”，“等于”）反應(yīng)后的質(zhì)量【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）該圖所示的實(shí)驗(yàn)為燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，放置于銅片上的白磷燃燒，而水中白磷、銅片上的紅磷均不能燃燒，通過現(xiàn)象的對(duì)比與分析，可得出燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃

46、物的著火點(diǎn)；（2）可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論；（3）硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，沒有氣體參加或生成，所以左右肯定平衡【解答】解：（1）處的白磷的溫度也達(dá)到了其著火點(diǎn)，但由于處于水中而不能與氧氣接觸，因此沒有燃燒；對(duì)比，可判斷燃燒需要有氧氣的支持，沒有氧氣時(shí)即使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物也不能燃燒；所以，對(duì)比現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸；處的紅磷雖然處于空氣中能與氧氣接觸，但因溫度未能達(dá)到其著火點(diǎn)，也沒有發(fā)生燃燒；對(duì)比，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，溫度不能達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，即使與氧氣充分接觸，可燃物也不能發(fā)生燃燒；（2）二氧化碳溶于水并和水反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)

47、的壓強(qiáng)變小，塑料瓶變癟，化學(xué)方程式為：co2+h2oh2co3；（3）硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的方程式為：fe+cuso4feso4+cu；沒有氣體參加或生成，所以左右肯定平衡故答案為：（1）氧氣；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）塑料瓶變癟；二氧化碳溶于水并和水反應(yīng)；co2+h2oh2co3；（3）等于【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)24炭雕（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究提出問題炭雕產(chǎn)

48、品中是否含有碳元素猜想與假設(shè)炭雕產(chǎn)品中含有碳元素查閱資料碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒生成二氧化碳和一氧化碳新鮮的人或動(dòng)物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物，證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素組裝所需儀器如圖2（1）a裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為cao+h2o=ca（oh）2（2）實(shí)驗(yàn)開始后，c裝置中有白色沉淀，c裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為ca（oh）2+co2=caco3+h2o，e裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明co氣體（3）寫出b、c裝置中的儀器名稱 鐵架臺(tái)硬質(zhì)玻璃管酒精燈試管【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量

49、；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式【分析】a裝置除去了空氣中的水蒸汽和二氧化碳，b裝置氧氣與炭雕粉末在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)，c裝置檢驗(yàn)反應(yīng)的生成物中是否有二氧化碳，d裝置除去反應(yīng)生成的二氧化碳，e裝置檢驗(yàn)反應(yīng)的生成物中是否有一氧化碳【解答】3解：（1）氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為cao+h2o=ca（oh）2（2）澄清的石灰水變渾濁說明石灰水中通入了二氧化碳故選ca（oh）2+co2=caco3+h2o因?yàn)樾迈r的人或動(dòng)物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t，而本題中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，故答案為：炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳產(chǎn)生（3）b、c裝置中的儀器名稱分別是鐵架臺(tái)、硬質(zhì)玻璃管、酒精燈、試管故答案為：（1）cao+h2o=ca（oh）2（2）ca（oh）2+co2=caco3+h2o；co；（3）鐵架臺(tái)、硬質(zhì)玻璃管、酒精燈、試管【點(diǎn)評(píng)】檢驗(yàn)一氧化碳最安全的方法是通入新鮮血液，若加熱或點(diǎn)燃，都有可能發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)25請(qǐng)看圖回答下列問題：（1）過濾過程中玻璃棒的作用是引流