小學教師讀書活動方案

1、閱讀中反思 閱讀中成長六橫鎮(zhèn)中心小學教師全員讀書工程實施方案最是書香能致遠。為貫徹落實區(qū)教育局下發(fā)的普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案，全面提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃，特制定六橫鎮(zhèn)中心小學教師全員讀書工程實施方案：一、指導思想以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，開展以“閱讀中反思 閱讀中成長”為主題的全員讀書活動，要求全體教師認真學習先進的教育理論和實踐成果，開闊視野，更新智慧，努力使讀書成為習慣，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和精神境界，提高校園文化品味和學校辦學質(zhì)量。二、活動目標1通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘

2、揚敬業(yè)奉獻的精神。2通過開展讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習研究的氛圍，積極倡導“書香為伴”的思想，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，進一步打造“書香校園”。3通過開展讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進新一輪課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。4通過開展讀書活動，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學校教育質(zhì)量。三、推薦書目根據(jù)教育局推薦的和學校推薦的閱讀書目，分必讀書目和選讀書目。必讀書目是指教育局要求全員閱讀的教育書籍兩本；不同學科專業(yè)

3、書籍兩本；教導處指定的兒童讀物1本；選讀書目指教師自主選擇、比較愛好的書目。這些書目均由學校提供。四、讀書活動程序（一）籌劃階段（2012年12月）成立校讀書活動領(lǐng)導小組；宣讀各學科讀書活動計劃；根據(jù)區(qū)教育局讀書方案制訂學校讀書活動方案。（二）實施階段（2013年1月111月份）學校領(lǐng)導讀書項目組、各學科組根據(jù)活動方案組織實施。（三）總結(jié)評估階段（2013年12月）領(lǐng)導小組組織交流評估；召開讀書活動總結(jié)會；布置下一階段工作任務(wù)。五、讀書活動策略（一）讀書管理落實“雙保障”1成立領(lǐng)導小組組 長：毛華杰副組長：賀苗成員：王華秉、李開斌、徐焱杰、曹媛、樂盛2讀書活動有保障。學校保障教師閱讀書籍購買經(jīng)

4、費，根據(jù)閱讀書目，購買一定數(shù)量的書籍；保證一定的培訓經(jīng)費和獎勵經(jīng)費，供讀書活動使用。學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。（二）讀書方法“堅持雙原則”堅持個體研讀與集體閱讀相結(jié)合原則；堅持活動與反思相結(jié)合原則。 1個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。2集體閱讀。確定師生集體讀書的時間為每周二、四中午12:0012:50分；教研組根據(jù)計劃再組織集體閱讀與交流，寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。3實踐寫作。新課程呼喚教

5、師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。4開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，（1）為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。（2）與校本研訓相結(jié)合，把教師讀書計劃納入校本研訓計劃。開展每周教師例會前5分鐘發(fā)言活動。學校教科室結(jié)合校本培訓制定每周教師例會前5分鐘發(fā)言活動計劃，確定發(fā)言內(nèi)容與發(fā)言人。（3）通過校教師博客進行讀書交流活動，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。（4）學科教研組根據(jù)學校讀書計劃與教研室下發(fā)的學

6、科讀書計劃制訂好教研組學科讀書計劃，開展讀書沙龍活動。（5）開展讀書評比活動。A.讀書筆記展評活動（2013年6月）B.讀書心得評比活動。（2013年9月） C.教師讀書故事演講比賽。（2013年12月） 六橫鎮(zhèn)中心小學教導處 2012年12月附件1閱讀對象閱讀書目全員孩子們，你們好、教師閱讀地圖正副校長教師閱讀地圖、我的閱讀觀學生第二、學生第一書記國情備忘錄、遵義，遵義工會主席少有人走的路、我的閱讀觀正副教務(wù)主任課程與教師、教學機智教育智慧的意蘊德育主任拿什么來愛你，我的孩子-當代未成年人心理危機調(diào)查走向德育專業(yè)化：學校德育100問教科室主任教育科研與教師成長、行動研究指南總務(wù)主任學?？倓?wù)管

7、理、中小學后勤管理研究小學語文回到教育原點讓學生踏上閱讀快車道名師課堂DNA解密小學數(shù)學數(shù)學110小學數(shù)學主流話題疑難問題透析小學數(shù)學教學新視野數(shù)學思維與小學數(shù)學小學英語不能錯過的英語啟蒙語音教學入門小學英語語篇拓展教學百例小學科學教作為探究的科學萬物簡史小學思品放眼生命的成長：品德與生活、品德與社會教學新視野走進德育課堂：小學品德與生活、品德與社會課堂教學百例兒童品德發(fā)展與道德教育小學體育現(xiàn)代體能訓練：軟梯訓練方法體育教學方法選用技巧與案例小學音樂音樂教師教學能力指導奧爾夫音樂教育思想與實踐小學美術(shù)義務(wù)教育美術(shù)課程標準解讀（2011年版）兒童與藝術(shù)美術(shù)教學的理論與實踐小學信息技術(shù)中小學信息技術(shù)教