五一勞動(dòng)節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案主持稿

1、五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案勤勞的雙手創(chuàng)造美好未來主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)思想 （主持人共同）： 勞動(dòng)造就了雙手，雙手從事著勞動(dòng)、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動(dòng)節(jié)前后，開展這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們通過對(duì)手的理解，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。 （活動(dòng)開始）主持人：同學(xué)們，你們知道人類是如何誕生的嗎？你們了解歷史上勞動(dòng)人民是如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化雄偉的萬里長城，和舉世矚目的“四大發(fā)明”的嗎嗎？同學(xué)們，你們知道勞動(dòng)人民是如何用雙手創(chuàng)造奇跡和偉大成就的嗎？下面讓我們做一次特殊的

2、旅行，了解用雙手如何為歷史和社會(huì)創(chuàng)造一次奇跡和財(cái)富的吧：首先，葫蘆絲表演（在優(yōu)揚(yáng)的音樂中展示隊(duì)員們的小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙等）。活動(dòng)過程：主持人郭：今天是五一國際勞動(dòng)節(jié)。主持人石：今天，是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日。主持人張：人類因?yàn)橛辛穗p手，才有了文明，才有了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。主持人王：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)。主持人郭：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)。主持人石：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶吧!主持人張：下面我們?yōu)榇蠹艺故镜臍v史畫面主持人王：雙手創(chuàng)造了人類。（a幻燈：人類的誕生。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始

3、有了分工；有大約300萬年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時(shí)出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾品；有約7000年前的新石器時(shí)代出現(xiàn)的仰韶文化，這時(shí)出現(xiàn)了飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動(dòng)。b遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。）主持人郭：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)。主持人石：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。主持人張：下面請(qǐng)看我們展示的歷史畫面主持人王：雙手創(chuàng)造了文明。（展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就“四大發(fā)明”。）詩朗誦：手的禮贊

4、在畫家的眼中，手能揭示人物的情緒，在查看手相的人眼中，手決定了人的性格甚至命運(yùn)，而在更多尋常人眼中，手卻如年輪，書寫著一個(gè)人全部的經(jīng)歷。讓我們看看這些手，無論滄桑還是嬌嫩，它們都在向我們靜靜講述著人的故事。小孩子的稚嫩雙手會(huì)讓人不禁想去撫摸，新娘的手襯在婚紗上，怎么看都幸福光潤。還有那慈厚的母親的手。小時(shí)候我記得大家都說，我的手長得和媽媽一樣，時(shí)光荏苒，如今，它們雖有相近的輪廓，但媽媽的手卻多了許多褶皺。我們身邊，還有很多生活在最底層，為人們生活更加美好而辛勤勞作的人，一雙雙年輕的雙手卻顯現(xiàn)暮年的枯拙，那些勞動(dòng)的雙手沾染泥土、機(jī)油、冰水甚至被烈焰灼傷。城市美容師手上被風(fēng)霜侵蝕出刀刻般的深度，雕

5、刻家的把握每個(gè)細(xì)枝末節(jié)的精確之手，還有建筑工人藏在滿是破洞手套里的傷殘雙手，正扶起一座座富麗堂皇的建筑當(dāng)末日之說成為笑談，新的一天帶著陽光來了。在每一天里，我們?cè)谶@里展示這些看不見面孔的雙手，我們要說，感謝那皮膚上的每一道手紋和傷痕，感謝勞動(dòng)與奉獻(xiàn)，在新的一年，它們將繼續(xù)種植我們的希望。主持人郭：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。主持人石：社會(huì)主義大廈高聳云天。主持人張：下面請(qǐng)看我們展示的畫卷主持人王：雙手建設(shè)著社會(huì)主義祖國。展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國現(xiàn)代的著名建筑，例如：鳥巢、水立方、高鐵。用表格、圖片展示在社會(huì)主義建設(shè)中勞動(dòng)人民用雙手取得的偉大成就和如何用雙手創(chuàng)造奇跡。（表演文藝節(jié)目，共同演唱?jiǎng)趧?dòng)者

6、最光榮，贊頌勞動(dòng)者用雙手為社會(huì)主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。）主持人郭：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。主持人石：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起。主持人張：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。主持人王：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識(shí)搶答賽。知識(shí)搶答規(guī)則：猜“手”的謎語。猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。1、手拿謎語猜不出。打一成語（執(zhí)迷不悟）2、手推兩座山。打一字（拙）3、十八個(gè)爪子。打一字（采）4、大手掌。打一字（拒）（講“手”的故事。其他同學(xué)講故事）手的故事一只蚊子狠狠地咬了右手背一口，“喲，真癢！左手小弟，快幫我撓撓吧！ ”右手央求道。左手卻幸災(zāi)樂禍。“要我?guī)湍?？沒門！每次在主人面

7、前你總是出盡風(fēng)頭，我永遠(yuǎn)是個(gè)配角，現(xiàn)在我要讓你嘗嘗痛苦的滋味！” 一氣之下，右手收拾行李走了。左手覺得從來沒有的舒適：“現(xiàn)在什么事都由我做主了，多神氣呀！”這不，一盆臟衣服正等著洗呢。左手興沖沖地拿起肥皂快樂地抹起來，“揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻到了，沒有右手，我就是老大了！”可無論左手怎樣用勁兒衣服還是往下滑，怎么也洗衣不干凈。主人怨氣沖天。晚上，主人參加一個(gè)宴會(huì)，她坐在梳妝臺(tái)前，打算盤個(gè)高雅的時(shí)尚發(fā)型，可左手只會(huì)不停地梳理，卻盤不出一個(gè)發(fā)型來。主人忍無可忍，氣憤地說：“左手呀左手，你太不知天高地厚了，沒有右手，你哪樣事情能做成呢？”左手羞愧地低下了頭：“是呀，我太自以為是了，以為自己很棒，可沒有右手的配合，我不過是個(gè)廢物！”左手下定決心要把右手找回來。一