應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用文寫作計劃三篇

1、應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用文寫作計劃三篇精品文檔，僅供參考應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用文寫作計劃三篇一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。本站精心為大家整理了，希望對你有幫助。 應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用文寫作計劃1 一年之計在于春，一天之計在于晨，同理，一期之始也很重要，利用開學(xué)前的時間，思考一下本學(xué)期將做些什么，怎么做，是百利而無一害的。 那么?怎樣制定個人新學(xué)期計劃呢? 新學(xué)期計劃，一般說來要有三個方面的內(nèi)容：自我分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間安排。下面我們分別談一談這三個方面怎樣寫。 一、自我分析。 軍事上有句名言知己知彼，百戰(zhàn)不殆，我們學(xué)習(xí)也一樣，首先要做到知己，可能有的同學(xué)沒

2、有想過我要怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前有必要進(jìn)行自我分析。 第一、分析自己的學(xué)習(xí)特點。 你可以回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。你不要說你的學(xué)習(xí)沒有特點哦。每一個人的學(xué)習(xí)特點都是不一樣的： 有的同學(xué)記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的同學(xué)理解力好，聽一遍就能聽懂;有的同學(xué)動作敏捷但經(jīng)常出錯;有的同學(xué)慢條斯理卻很仔細(xì)。 比如數(shù)學(xué)這一科，有的同學(xué)理解力強、應(yīng)用題好;有的同于口算利害，算得很快;有的同學(xué)記得快好，公式定義記得牢;有的同學(xué)想象豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好 你是怎么樣的特點呢?你可以全面分析，一一梳理出來。怎么樣，你是不是蠻有自己的個性，學(xué)習(xí)特點也很鮮明。 第

3、二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 分析現(xiàn)狀，就是要作橫比和縱比。 橫比就是和全班、全年級的同學(xué)比，看自己成績在班級中的大致位置，弄清楚自己在同級同學(xué)中學(xué)習(xí)情況，是好，較好，還是中等，中偏下，或者差呢?縱比就是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，是進(jìn)步大、有進(jìn)步、還是沒什么變化、或者有退步、或者退步很大呢? 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 有目標(biāo)才會有動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們努力的方向，如果你制定了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會激發(fā)你的斗志，產(chǎn)生實現(xiàn)目標(biāo)的力量。 如果我們沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫無目的的閑逛，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。 那我們應(yīng)該制定怎么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會起到良好的作用呢? 最重要的是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)特點，畢竟實

4、施這一計劃的是我們自己。也就是說，不制定過低或過高的目標(biāo)，因為過低的目標(biāo)不會有壓力，過高的目標(biāo)實現(xiàn)難度很大，容易造成絕望心理。當(dāng)然，你制定的目標(biāo)還要體現(xiàn)教育方針，學(xué)校要求，還要考慮家庭情況。 所以，目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。 適當(dāng)就是提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo). 明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。 具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，譬如每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來等等。 三、科學(xué)安排時間。 科學(xué)地安排時間，達(dá)到這全面、合理、高效的要求。 全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。 合理

5、要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 以下是具體的建議，制定學(xué)習(xí)計劃時可以參考一下 1.一天中可安排的時間基本上分為四段，你主要在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。 這四段時間是：早上(起床到上學(xué))，上午放學(xué)到下午上

6、課，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。 2.要突出重點，要根據(jù)自我分析中提出的學(xué)習(xí)難點或薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。 3.要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。 4.定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。 5.定期檢查計劃完成情況。你可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上√。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。 應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用文寫作計劃2 自從xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。 新學(xué)期由于學(xué)

7、校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計劃： 一、學(xué)習(xí)要求 深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。 2.學(xué)習(xí)行政公文(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、決定、意見)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀(jì)要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

8、 3.從網(wǎng)上下載試題，尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強練習(xí)。 三、學(xué)習(xí)方式 以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。 四、學(xué)習(xí)時間 每周一到周五上午8：0012:00，下午14:0017:00。 在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會及時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。 我相信有志者事竟成，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。 應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 應(yīng)用文寫作計劃3 為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，

9、時間安排，現(xiàn)制定計劃如下： 一、 任務(wù)和目標(biāo) 深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。 了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。 二、方法和措施 1.以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺，不懂的地方進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。 2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。 3.一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。 三、 時間和步驟 12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。 周一至周五：晚上8：009：00看書，9：009：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。 周末：早上9：0011：00看書，下午3：005：00練習(xí)寫作，晚上8：009：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。 1月份：深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。 周一至周五：晚上8：009：00看書復(fù)習(xí)，查漏補