播音主持教師面試自我介紹范文

1、播音主持教師面試自我介紹范文 自我介紹是人際交往的重要手段,如今它又成為藝術(shù)類院校專業(yè)招生面試的第一個環(huán)節(jié)。如何才能讓考官“過目不忘”?自我介紹有什么樣的技巧呢?在藝考的自我介紹環(huán)節(jié)中，總有同學(xué)愛踩“死穴”，使一場志在必得的考試，輸在起跑線上。今天就給各位考生講講藝考自我介紹中的小知識，助你贏得自我介紹的勝利! 禮貌且有自信 當(dāng)你進入到考場之后考官對你的首面印象已經(jīng)開始了，因此我們的姿態(tài)、步伐、細節(jié)就已經(jīng)形成了印象分數(shù)。其次，自然有禮貌地稱呼一聲“老師好”，聲音要清晰明亮，目光自信，語速適中，做到彬彬有禮，落落大方，得體自如，記得適當(dāng)?shù)奈⑿κ羌臃贮c。 自我介紹盡可能地全面 由于僅有一分鐘左右的

2、時間，不可能展開太多的鋪陳和設(shè)計，所以語言組織一定要簡練平實。重點在介紹你的優(yōu)點上，這是自我介紹最主要的任務(wù)。優(yōu)點一定要有選擇，有目的的來選擇，選擇重要的有代表性和說服力的。其次，介紹的語言要平實。 要精心選擇、組織素材 考生可以介紹一下自己名字的特殊寓意、家鄉(xiāng)的特色之處、家庭對個人的影響。個人經(jīng)歷方面可以說說個人文化學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參與社會實踐的經(jīng)歷、藝術(shù)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。 比如有些同學(xué)說參加某某社會志愿者活動，這樣會給考官留下此同學(xué)有很強的社會責(zé)任感和愛心的印象。比如某些同學(xué)介紹自己的文化課成績優(yōu)異，盡管是專業(yè)課考試，但文化課好的學(xué)生依然能贏得老師的欣賞。經(jīng)歷、愛好可以說的范圍很廣，像影視看片量、音樂

3、、體育、美術(shù)、攝影、文學(xué)等與藝考關(guān)系越密切的情況，與報考專業(yè)越密切的情況，越突出的特長，可以詳細說，次要的可以概述，也可以省略。 要具體實際而非空洞抒情 有些考生把自我介紹當(dāng)成自我表現(xiàn)。急于表達個人情懷、展現(xiàn)個人氣質(zhì)。所以在自我介紹中連篇累牘地引用古詩詞、名言警句。但這些與個人實際情況相距甚遠。自我介紹不求如何有氣勢，不要過度抒情、不可空洞無物，而要實實在在、條理清晰的介紹個人情況。 成功的自我介紹能夠令考官對考生產(chǎn)生深刻的良好印象。如此印象得益于獨具匠心的表達。包括個人經(jīng)歷的獨特性、個人氣質(zhì)儀態(tài)的獨特性等等，在自我介紹中有一兩點能夠給人留下深刻印象便可，切記“過猶不及”。 講究語言表達技巧

4、自我介紹主要就是講個人情況，所以一些同學(xué)就會采用填表格式的單一句型來陳述。如我叫某某，我今年21歲，我湖南，我喜歡看書、唱歌.這種句型單調(diào)沉悶，沒有特色。語言技巧首先就是語言要富于變化，讓語詞更豐富些，句式更活潑些。學(xué)會口語交流也非常重要，考生要改變在考場發(fā)言的方式，多用口語說話。另外要注意陳述情況，是介紹自己，而不是背課文。 自信不等于自負 如果需要介紹以往所獲得過的獎勵、榮譽時，不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地“包裝”和“推銷”自己。如“我能歌善舞”就不如說成“我愛唱愛跳”信息傳遞，采用不一樣的說法，一個顯得自吹，一個顯得謙虛，效果當(dāng)然不言而喻. 答非所問 考生：“老師好，我叫XX，成都你知

5、道成都嗎?成都有火鍋、熊貓” 考官內(nèi)心：同學(xué)，我只想知道你叫什么，哪里。我不是美食考官，不需要知道成都。 藝考中的自我介紹分為兩類： 第一類：簡單型：姓名、考號、年齡、籍貫。 第二類：自我發(fā)揮型：一般會需要考生準(zhǔn)備一個不超過3分鐘的自我介紹，由于近年來考生數(shù)量的增加，考生們能將自我介紹的時間精簡到1分鐘到1分半鐘，字數(shù)控制在250字300字，在自我介紹上還應(yīng)有些創(chuàng)新，最好能給考官留下深刻的印象。 盲目模仿參賽宣言 還有一個普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿參賽宣言。近年來，許多地方大搞選美、選秀和挑戰(zhàn)主持人之類的活動，選手登臺時，都有發(fā)表參賽宣言的環(huán)節(jié)。于是眾人競相摹仿，藝術(shù)類招生的口試也難免受其影響。其

6、實這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認為參賽宣言很時髦，仍免不了作秀表演，動不動就是豪言壯語，看上去牛氣沖天，實際上千篇一律。 沒有具體的介紹 自我介紹時，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句我叫某某某，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個人的事實。換言之，如果去掉我叫某某某，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫自我介紹嗎? 請記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對學(xué)校的匯報，也是學(xué)校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好

7、每一句話都有你個人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評價。只要擺出材料，用事實說話，評委自會從中得出總體印象的。 1、不透露個人信息的基本情況 這一部分相對簡要，除了姓名、年齡、戶籍地、院校名稱和專業(yè)明確名稱、實習(xí)地的確切地點等我們不能透露以外，其實我們可以從很多方面來展開說明。比如，農(nóng)村、出生在一個教師世家、出生于軍人家庭等，這部分可以一兩句話簡單帶過。同時，穿插之所以選擇報考的意愿和動機，表明自己的愿望。 2、個人的成績 主要介紹自己之前在學(xué)校期間或者某段學(xué)習(xí)期間的成績，尤其偏重專業(yè)方面的成績?nèi)〉?。這部分可以以具體的數(shù)字

8、來進行論證，比如綜合測評成績四年在93分以上，一直位列專業(yè)班級前兩名等。成績部分一些是課程成績，一些是課外證書成績，比如三級網(wǎng)絡(luò)工程師成績、英語六級成績、雅思成績、說課比賽成績等。 3、工作經(jīng)歷 這部分是重點介紹，也分為兩部分，一部內(nèi)的學(xué)生工作經(jīng)歷，一部分是校外的兼職或者就業(yè)經(jīng)歷，但是關(guān)鍵是要證明自己做過了什么，收獲了什么，需要用具體的事例來說明，不能簡單的以“我具備了計劃組織、人際溝通的能力”來說明?？梢哉f“大三下開始，我就在玉溪市某縣的一個小學(xué)實習(xí)，擔(dān)任英語老師，為期整整一年，開始的時候，進程有些困難，孩子們的基礎(chǔ)很差，但是我努力去發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，運用電腦、英語歌、英語游戲和英語演講故

9、事等形式，讓孩子們愛上了英語，成績得到很大提高，校長和班主任、家長都很信任我，我也很有成就感。這證明了我的授課能力以及自我突破的能力?！?4、興趣愛好和特長 這部分簡單介紹，自己平時喜歡做什么，比如運動類的、學(xué)習(xí)類的、娛樂類的都可以，特長結(jié)合在后面，可以簡單列舉也可以詳細說明，比如跆拳道、鋼琴、繪畫等方面都可以，如果有取得獎項也可以說明。 5、性格特征 主要結(jié)合教師崗位所需要的性格特征結(jié)合自身實際來說明，比如沉穩(wěn)、有耐心、熱情、有活力、善于創(chuàng)新等方面，不能編造太過，否則和自身氣質(zhì)不符合容易讓考官反感。 謝謝邀約，這種自我介紹 _上很多的，百度搜索，空乘英文介紹，很多資料可參考 教師資格證結(jié)構(gòu)化

10、面試和公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試不同，教師結(jié)構(gòu)化考試中題型有七種，最為基本的就是涉及到自我認知類，要對自我進行梳理。包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自身的性格特征、特長、愛好等。 自我介紹是最基本的類型，但是介紹別人容易，介紹自己卻很難。下面，我們來談?wù)剳?yīng)該怎樣進行自我介紹呢? 1、不透露個人基本情況 以下部分相對簡要，除了姓名、年齡、戶籍地、院校名稱和專業(yè)明確名稱、實習(xí)地的確切地點等我們不能透露以外，可以從多方面來講。如，農(nóng)村，教師世家之類，一兩句話簡單帶過。同時，穿插之所以選擇報考的意愿和動機，表明自己的愿望。參考：你為什么報考教師資格考試？ 2、個人的成績 介紹自己在校期間或某個實習(xí)期

11、間的成績，盡量偏重專業(yè)方面的成績?nèi)〉?，可以用?shù)字舉例說明，如：雅思成績，英文四六級成績。 3、工作經(jīng)歷 校內(nèi)和校外的工作，包括兼職，支教等。要證明自己做過了什么，收獲了什么，需要用具體的事例來說明。比如說:某小學(xué)支教，擔(dān)任語文老師，支教半年，遇到什么困難，如何解決，取得什么成果，孩子學(xué)習(xí)取得情況。 4、興趣愛好和特長 簡單介紹一下即可，自己平時喜歡什么，比如運動類的、學(xué)習(xí)類的、娛樂類的都可以，特長結(jié)合在后面，可以簡單列舉也可以詳細說明。 5、性格特征 主要結(jié)合教師崗位所需要的性格特征結(jié)合自身實際來說明，比如沉穩(wěn)、有耐心、熱情、有活力、善于創(chuàng)新等方面，不能編造太過，否則和自身氣質(zhì)不符合容易讓考官

12、反感。 以上回答僅供參考，更多教師資訊，歡迎關(guān)注我們！ 公務(wù)員面試自我介紹是經(jīng)常有的，但能答出個性，讓考官“當(dāng)場震撼”“經(jīng)久不忘”的極少。為什么呢？ 一、不真實，假、大、空。 二、沒個性，千人一面。 怎么辦？ 一是綜合優(yōu)化，提煉、展示一個完整、真實的自己。這需要備考階段精心準(zhǔn)備，圍繞公務(wù)員考核的“德、能、勤、績、廉”幾個方面提煉自己的“關(guān)鍵詞”，“個性詞”推介給考官。 二是個性化形象化故事化的語言表達。比如“我，人稱小太陽，照到哪里哪里亮”，然后逐一說明，有例證，有故事，能吸引、打動、感染考官。 具體的“形象設(shè)計”、“語言表述”在“公務(wù)員考試面試第一號微信 _”有系統(tǒng)介紹，需要深入學(xué)習(xí)了解的情

13、關(guān)注該號，該號秒飛推送相關(guān)資料。 在面試中，出場頻率最高的一個問題就是，請你做下自我介紹。 很多同學(xué)聽到這個問題，覺得很簡單，自我介紹嘛！從小到大不知道做過多少次啦！ 如果這樣想，你就太NAIVE了呦！ 根據(jù)自我介紹的時長，有30秒的，有1分鐘的，有3分鐘的； 根據(jù)自我介紹的語言，有中文的，有英文的。 兩個維度交叉，有6種形式的自我介紹呢，難道就是隨便說說嘛！ 讓校招老司機告訴你自我介紹制勝的秘訣！ 1、要根據(jù)自我介紹的時長，準(zhǔn)備不同的介紹。 30秒要包含簡單的個人信息和一句話介紹的實習(xí)經(jīng)歷； 1分鐘除了以上的信息外，要把自己的特色、優(yōu)勢講出來； 3分鐘要把相關(guān)經(jīng)歷的詳細描述講出來。 2、每一

14、種自我介紹都要準(zhǔn)備相應(yīng)的英文面試。 特別是外企，面試官看到你簡歷上寫著6級通過，就覺得英語這么好，說出來我聽聽！借機考察你的口語能力。 3、自我介紹的內(nèi)容要與所應(yīng)聘的崗位匹配。 比如應(yīng)聘的是JAVA工程師，那就要談自己做過什么比賽、參加過什么項目； 也可以說自己學(xué)習(xí)過哪些語言，哪些數(shù)據(jù)庫； 這時候，說自己擔(dān)任過哪些學(xué)生干部用處就不大啦。 如果應(yīng)聘的是銷售類崗位，就要談自己的語言表達能力很強，抗壓能力很強，并找出事例來描述，那些與銷售無關(guān)的經(jīng)歷就不要提了。 記住以上三點，自我介紹環(huán)節(jié)就能夠保證不出錯誤哦！ 如果想增大通過幾率，那就一定要把自我介紹做的與別人不一樣，讓面試官能夠記住你，要找出自己一

15、些特殊的才能，向面試官展示。哪怕是能夠30秒還原魔方這樣的特殊技能也可以告訴面試官，來表現(xiàn)自己的特殊之處。 小伙伴等會兒，看完戳個贊，據(jù)說面試成功幾率更高呦！ 播音主持人無論在央視還是地方臺，首先自身的儀容儀表相當(dāng)重要，因為這代表了相關(guān)職能部門和政府的公眾形象，端莊得體是播音主持人必備的個人形象。其次是播音員的吐字標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練掌握普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮圓潤，在播音過程中能熟練掌握語速快慢，不說錯，在需要控制感情的段落能打動觀眾等，這些都是相當(dāng)重要的。 您好，很高心為您解答，不管在哪一個面試中，自我介紹是非常關(guān)鍵的一步。如何在有效的時間內(nèi)，讓考官能充分地了解到你，這是很多考生頭疼的問題。鑒于此，

16、甘肅事業(yè)單位的給大家介紹下如何進行面試中的自我介紹，讓考官對自己青睞有加呢？為此，我們應(yīng)該注意一下幾個要點： 再者，從以上的案列，我們也可以簡單的看出來我們的自我介紹主要圍繞自我優(yōu)勢和崗位匹配性的認同感；個人經(jīng)歷中擔(dān)任的角色及所取得的成果（加深考官印象）；介紹的能力要針對自己所應(yīng)聘的崗位；呈現(xiàn)自己未來的規(guī)劃。同時，考生在自我介紹時，還應(yīng)該避開介紹內(nèi)容的禁忌忌諱主動介紹個人愛好。忌諱使用過多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕。忌諱介紹背景，忌諱說謊。忌諱過于簡單，沒有內(nèi)容。經(jīng)過以上介紹，相信大家對于面試自我介紹有了一定的認識，希望大家在面試前好好準(zhǔn)備，面試順利通過。 更多面試技巧熱點，甘肅事業(yè)單位招聘！也可關(guān)注甘肅事業(yè)單位考試微信 _：gssydw，微博：甘肅中公事業(yè)單位部，獲取最新考試資訊！ 求職者順利地通過面試，可以說是成為職場人士要提交的第一份“提案”。 我們在向?qū)Ψ教峤环桨钢?，如果能根?jù)對方的想法，多準(zhǔn)備幾個問題，并驗證這些問題的答案，會增加對方的好感和成功的概率，這就需要假設(shè)驗證的能力。 假設(shè)驗證的能力要求我們向?qū)Ψ教峤环桨笗r：要根據(jù)對方的要求，運用感性思維和邏輯思維來收集信息；并提出對方可能要問問題的假設(shè)；然后尋找資料驗證這些問題。最終在對方詢問時，我們能給對方滿