語文S版六年級上冊第三單元作文

1、我的自傳生命就像一首歌，有起有落，歌聲中每一個音符，都代表一個動人的故事。每當(dāng)我唱起這首歌，往事就一一浮現(xiàn)我的眼前。歌中第一個音符就是我的哭聲，由于我的到來，給家人帶來了許多快樂，我是一個既淘氣又善良的孩子。我是一個淘氣包，記得我還是個孩子的時候，有一次跟小朋友一直玩到了晚上八點半，爸爸把我拉回來，回到家爸爸罵了我并罰我一星期不準(zhǔn)出去玩。我心里很生氣，決定采取行動報復(fù)爸爸。我把我奶油蛋糕里擠了一些白色牙膏。嘿嘿，夾心餅干做成了！我把餅干遞給爸爸，“爸爸我知道錯了，我再也不貪玩了?！卑职挚戳丝次遥爸e就是好孩子。”說著把餅干塞到嘴里。“咦，怎么有股牙膏味？臭孩子你竟敢捉弄我！”哈哈，當(dāng)時我多么

2、不聽話啊!我也是個善良的孩子。有一天，我坐公交，發(fā)現(xiàn)有個老奶奶沒座位，我連忙對老奶奶說，“奶奶你過來坐著吧！”老奶奶激動的對我說：“謝謝你孩子??！”我心里美滋滋的。這就是我的交響曲，好聽嗎？我的自傳本人姓石，名雨雪，我是本班的白骨精?。∫簿褪橇鞣及偈懒钊藘A慕的骨干。嘿，厲害吧！一年級的時候，我還是無名小卒，沒人認(rèn)識我。唉，但到了二年級期末測試我一下子考了班級第十，到了三年級，我的成績就像直升機那么快。沒想到平日上課偶爾開小差的我竟然考了第三名。沒辦法，誰叫咱們天資聰明呢？等到五年級的時候，我的成績再一次飆升，竟然考了全年級第一！我真的想都沒敢想。到了六年級，已經(jīng)開出一朵絢麗的花的我開始結(jié)奇異果

3、了。學(xué)習(xí)成績來越好，我連自己都感覺奇怪。但我沒法解釋。除了學(xué)習(xí)成績外，在班上，我的口才成績也很有名。大部分學(xué)生都怕了我，我憑三寸不爛之舌就能把他們打敗，哈哈，我厲害吧！你知道在我的生命歷程中，讓我印象最深刻的事我作為一名“白骨精”參加了學(xué)校運動會。以我的功力，我最后取得了第四名。對我來說，這是一個新的突破，使我在體育界一直默默無聞的人小露一下臉啊！請大家相信，我寫完這篇具有“白骨精”特色的自傳后，我一定會更接近成功！ 我的自傳我叫張浩瀚，出生于1997年3月2日。愛好：高雅七歲時，我畫畫的功夫在班上數(shù)一數(shù)二，素描水墨對我來說簡直小菜一碟?？衫蠇尫磳ξ耶嫯?，她說你把書讀好就行。我的藝術(shù)人生就在老

4、媽的喋喋不休中悄然潛伏了。八歲時，我愛上了攝影。那漫天飛舞的雪花，飛流直下的瀑布，美麗的大草原它們都有可能成為我照片的瞬間。當(dāng)然，我下棋水平也是很高的。我殺遍學(xué)校無敵手。可是碰到老爺爺這位老將，我只好甘拜下風(fēng)。心胸：寬廣九歲時，我就發(fā)現(xiàn)我的心胸很寬廣。一般別人惹我我是不會打打殺殺的。有一次表妹跟我一起玩的不亦樂乎，可表妹卻得寸進尺，硬跟我搶玩具。把玩具給她了吧，結(jié)果妹妹把我玩具摔成了兩半！我真的受不了了，真想狂扁她一頓，可我是他哥哥??！所以我原諒她了。特點：愛笑從小到大，我最大特點就是，愛笑，嘿嘿！有次我跟媽媽一起看電視，因為劇情好笑，我便總笑。媽媽沒好氣的說：“你是不是有病啊！”我看了一看媽

5、媽，笑的更厲害了！如果你來我家做客，你要做好心理準(zhǔn)備?。?yōu)點：功能齊全這個點在我11歲發(fā)現(xiàn)的，在家里我像一位機器人，每天做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。我是不是很能干！這就是我，一個有理想、獨立的小男孩！我的自傳 我來到人間已經(jīng)度過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多快樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個熱情大方、熱愛生活的陽光少年。聽媽媽說，嬰兒時的我白白胖胖的，好聰明，剛到9個月就會說話了，把媽媽叫得很開心，直親我的臉蛋：10個月就會學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪還不讓人扶：但睡覺姿勢不規(guī)矩,睡著就在床上打圈圈:奶奶說我不到兩歲就很有禮貌,路上遇見熟人都會和人咿咿呀呀打招呼.

6、 時間過得真快,一眨眼的功夫,我就該上幼兒園了.我很不想上幼兒園,媽媽送我去幼兒園時我很不情愿。有一次下課后，想回家了就去爬柵欄門，爬不過去就鉆，令人啼笑皆非的是，我的腦袋被卡住了！我出不去退不回來，只有哇哇大哭，老師費了好大勁才把我“營救”出來。后來被老師和媽媽批評后我才慢慢地安下心來，一心一意上幼兒園。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊?，就不愿意帶，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復(fù)到正常了，一家人都很高興！ 幼兒園畢業(yè)后，我進入了龍坪小學(xué)讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對學(xué)習(xí)有

7、比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經(jīng)當(dāng)過體育委員、語文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書籍，經(jīng)常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時注意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表揚；數(shù)學(xué)成績還算可以，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。 進入六年級以后，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習(xí)毛筆字了，當(dāng)了書法班長，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會了化壓力為動力，學(xué)會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種