創(chuàng)建新課堂的鮮花在邱城小學綻放

1、創(chuàng)建新課堂的鮮花在邱城小學綻放一、思路 我校緊緊圍繞縣教育體育局“創(chuàng)建新課堂，強力提師能”這一中心工作，反思研究、反思修改創(chuàng)建新課堂思路、理念、方針及預期目標。為了在最短的時間內取得突破性進展，校領導認真學習新課堂的文件資料，領會文件精神，到外地參觀學習并借鑒外地經驗，深刻剖析本校的師生情況，統一認識，下定決心：不打好這一仗誓不罷休。 首先我校確定了新課堂創(chuàng)建的思路：典型帶動、全員參與、扎實推進、分批過關、共同提高。理念是：全體學生人人成才，全體教師人人成功。方針是：把課堂的時間還給學生，把課堂的主權交給學生，使學生真正成為課堂的主人。預期目標是：2013年上半年80%的教師過關，下半年全部教

2、師人人過關，并且此項工作務必走在全縣農村聯辦小學的前列。經過校領導和全體師生一年的共同努力，在縣教育體育局5月份創(chuàng)建新課堂考核中，我校再次取得全縣農村聯辦小學總分第一名的好成績。二、加強領導、加大力度、責任到人。李校長帶領中層干部把此項工作放到了重中之重的位置。一切人力、物力、精力，向中心工作傾斜。每次會議上必講，每周必查，中層干部每周必須匯報上周工作和如何做好本周的課改工作。全體教師每天必須繃緊打造高效課堂這根弦。學校成立了以李校長為組長，牛主任為副組長，中層干部、高級教師為成員的領導小組。校長、中層干部明確分工負責到人，校長、中層分包教師，第一批過關的教師分包未過關的教師。教師包教師、教師

3、幫教師、學生包學生、學生幫學生。全校形成兵教兵、兵幫兵、兵練兵的大好局面。并聘請老校長到校指導新課堂創(chuàng)建工作。三、如何扎實開展此項工作1、李校長親自掛帥，每周召開專題會不少于3次，發(fā)現問題及時解決，他每天推門聽課不少于2次，每周安排示范課、公開課、至少1節(jié)。借助這個平臺，優(yōu)秀教師無私分享經驗，使全體教師在原有基礎上不斷超越，教學水平大幅度提升。2、學校不惜重金組織教師到外地參觀學習。先去河南安陽，又到山東德州，再去河南濮陽。老師們開闊了視野，增長了見識，提高了能力，取得了真經，增強了干好工作的決心和信心，為創(chuàng)建新課堂汲取了營養(yǎng)。3、科學考核、重獎輕罰、獎罰分明。學校規(guī)定在縣教育體育局考核中取得

4、全縣農村聯辦小學第一名的教師和學生學習效果指導教師獎勵300-1000元。按各項分值均衡發(fā)獎，并且與評優(yōu)評模掛鉤，與績效工資掛鉤，這一舉措激發(fā)了全體教師干好工作的積極性、主動性。4、科學制定計劃，集體研究重大決策。確保各項工作在正確軌道運行。如：五年級學生復述能力的培養(yǎng)，為了讓學生在平時掌握內容的基礎上把復述做得更好，校領導和教研組，語文教師反復研討，確定復述策略：復述時應該用什么樣的語氣、語調，如何加上表情、動作，使復述時感情豐富、內容更加生動、形象、全面。在師生的共同努力下，我校學生復述課文、朗讀、思維能力的考核成績均取得農村聯辦小學第一名。5、學校拿出專項資金獎勵學生。校領導和班主任及課

5、任教師，每天督查各班進展情況時，為表現優(yōu)秀的學生當場發(fā)獎品。有的發(fā)橡皮、有的發(fā)筆本、筆盒。課任教師一節(jié)課上完后讓全體學生集體評議出優(yōu)秀學生10-20名，當場兌現獎品，學生主動參與新課堂的積極性空前高漲。6.學校一天一評比、一周一模擬。為確保各項工作下扎實推進，校領導按照分工，定時檢查各項工作。每天匯報進展情況及遇到的問題，共同商議策略，及時解決。三年級思維訓練有的很難讓學生說出解題步驟。針對這一情況，全體數學教師共同研究，精心設計問題的解題方法步驟。使此項工作取得了可喜的成果。按照局業(yè)務考核的流程和評分標準，學校每周進行全真模擬和實戰(zhàn)演練，教師現場抽簽、臨時備課、上課。使每一位教師都得到錘煉和

6、發(fā)展，全體教師的執(zhí)教水平得到極大提升。7、各學科教研組針對在聽課中發(fā)現的問題及時召開專題研討會，每周不少于2次。各教研組長組織本組教師聽課每周2-3次。聽課后馬上進行說課、評課。在說、評課活動中，各位教師查找不足，并及時改正，教學水平日益提高。如：數學教研組長張利老師，去年5月參加工作，擔任六年級數學課，他每周和同科教師互聽互評，取長補短，教學水平迅速提升，業(yè)余時間刻苦練習硬筆書法，一年來進步很大。在這次考核中，取得97分，全縣農村聯辦小學第一名的好成績。再如，小學高級教師牛鳳紅，既擔任六年級語文課又擔任教導主任。她臨時受命，訓練六年級學生進行誦讀。在短短的兩周內，她訓練的學生在誦讀時有聲有色，無論隊形、 語氣、語調、動作都得到校領導和同行的好評。為搞好該項工作她早到晚走，加班加點，并邀請三位老師幫忙，反復校正各項技能，在這次誦讀中取得農村聯辦第三名的好成績。青年教師師艷艷，剛參加工作一年，她對新課堂的創(chuàng)建工作積極認真，十分投入，認真聽取領導和同行們的意見，教學水平日漸長進。在去年12月份，今年5月份的考核中，兩次取得英語教學聯辦組前三名的優(yōu)異成績。四、堅定不移搞課改 任重道遠創(chuàng)奇跡在縣教育體育局的正確領導下，我校全體教師齊心協力、認真探索、不畏艱難、大膽改革，連續(xù)兩次取得全縣農村聯辦小學第