XX小學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)材料

1、石廟小學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長： 大家好！首先我代表石廟小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！ 在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在石廟村支兩委的大力支持下，在全體師生的共同努力下，石廟小學(xué)積極探索，細(xì)化管理，不斷進(jìn)取，學(xué)校管理、師德培訓(xùn)、教育教學(xué)及校園文化建設(shè)等方面發(fā)生了明顯的變化，取得了可喜可賀的成績。現(xiàn)就我校各方面工作，向大家匯報(bào)如下：一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和工作思路。 新學(xué)年我校堅(jiān)持以縣教體局2011-2012學(xué)年教育工作會議為指導(dǎo)，結(jié)合鎮(zhèn)中心校的工作計(jì)劃，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識，狠抓常規(guī)管理，注重教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力打造高效課堂，重視校園文化建設(shè)，進(jìn)一

2、步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)校新學(xué)年確立的質(zhì)量目標(biāo)。2011學(xué)年我校綜合評價(jià)在全鎮(zhèn)23所小學(xué)中位居第二，可以說這個(gè)位次創(chuàng)石廟小學(xué)歷史新高。我校全體師生清醒地認(rèn)識到，作為一所偏遠(yuǎn)又落后的山區(qū)小學(xué)，取得尤其保持這個(gè)位次確實(shí)不易。為此，新學(xué)年伊始，我校召開全體教師會議，明確了學(xué)校新學(xué)年的質(zhì)量目標(biāo)，即破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力保上學(xué)年的位次不改變。三、新學(xué)年工作措施。（一）學(xué)校管理精細(xì)化，民主決策不可少。 我們常說“人叫人動(dòng)人不動(dòng)，制度調(diào)動(dòng)積極性”。為此，我校在學(xué)校管理方面始終堅(jiān)持學(xué)校管理精細(xì)化原則，但同時(shí)又樹立民主決策不可少的理念，對各個(gè)方面制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，包括教師考勤制度、師德量化制度、教師備

3、課制度、教師上課制度、教師批改制度、教師聽課制度、教研制度、帶班領(lǐng)導(dǎo)制度、值日教師制度、值日學(xué)生制度、衛(wèi)生制度、后勤制度、伙食制度、寢室制度、安全制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度、晨會制度，績效工資發(fā)放細(xì)則等，這些細(xì)則由全體教師提議，并在全體教師會上表決通過。學(xué)校還把這些制度匯編成冊，教師人手一本，讓教師學(xué)習(xí)并遵照執(zhí)行，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、快速，健康運(yùn)行。（二）重視師德培訓(xùn)，狠抓教師管理。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。為此，我校重視教師培訓(xùn)，尤其把師德教育作為學(xué)校工作的奠基工程。我校的做法是：1. 學(xué)法規(guī)，懂做人。新學(xué)期伊始，我校引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職

4、業(yè)道德規(guī)范、南陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)等教育法規(guī)，并打印成冊，作為樣本教材，讓教師通過學(xué)習(xí)懂得如何做一個(gè)合格的稱職的教師，明確了教師的職業(yè)觀。2. 學(xué)典型，塑師魂。本學(xué)期我校組織教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師典型事跡活動(dòng)，讓每位教師走近模范先進(jìn)人物，塑造教師高尚的師魂，對教師的心靈進(jìn)行一次大洗禮。3. 學(xué)“十誡”，明責(zé)任。我校按照中心學(xué)校的安排，利用學(xué)月師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論會的大好時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)全書記的“十誡”講話，并印發(fā)“十誡”內(nèi)容，裝訂成冊，要求教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。教育教學(xué)是學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展的生命線。

5、因此，我校從以下方面做起:1. 轉(zhuǎn)變觀念，與課改同步。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足課程，打破學(xué)科歧視的傳統(tǒng)觀念，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力。2. 嚴(yán)格教育教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，規(guī)范教學(xué)行為習(xí)慣，重視“有效教學(xué)”，有時(shí)效性。學(xué)校制訂了切實(shí)可行的制度，對教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了具體要求：（1） 在備課方面，我校要求教師既要備教案，又要備學(xué)生，教案大力提倡個(gè)性化見解。教學(xué)反思要實(shí)實(shí)在在，切忌胡編亂造，無病呻吟。（2） 課堂教學(xué)管理進(jìn)一步科學(xué)化。我校主要從以下做起： 精心設(shè)計(jì)教案，使教與學(xué)合一、和諧。 精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強(qiáng)的目的性、針對性和有效性。 精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

6、流程，使課堂“兩主”(教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體)得到充分發(fā)揮。對精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，使課堂“兩主”得以充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)，我校又做了以下細(xì)化：u 導(dǎo)入新課要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。u 教學(xué)目標(biāo)要明確告訴學(xué)生，讓學(xué)生明白本堂課的教學(xué)任務(wù)。u 注重師生互動(dòng)研討，讓學(xué)生充分開展小組合作交流，讓學(xué)生敢于探索問題，解決問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。u 允許學(xué)生在討論問題時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，教師應(yīng)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生的錯(cuò)誤幫助學(xué)生進(jìn)行分析，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法。u 采取“當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固練習(xí)。u 在課末要留給學(xué)生一定時(shí)間，讓學(xué)生自我總結(jié)；即本節(jié)課學(xué)到了哪些知識，掌

7、握了哪些方法，應(yīng)特別注意哪些問題，與此同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒有搞懂等。（3） 狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查、評比。我們深知： 開會+不落實(shí)=0 布置+不檢查=0 發(fā)現(xiàn)問題+不量化=0因此對學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)，我們及時(shí)檢查，匯總通報(bào)。（4） 堅(jiān)持聽課、評課制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，努力打造自主高效課堂。學(xué)校要求教師每周至少聽一次學(xué)習(xí)課，上一次展示課，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽推門課，有效地提高了課堂教學(xué)效果。（5） 注重教研活動(dòng)，以教研促進(jìn)教學(xué)。我們的做法是：一是扎實(shí)有效地開展一周一次的教研活動(dòng)，主要是對本周所聽的隨堂課進(jìn)行評議，查找不足，并商討解決的辦法。二是學(xué)校盡量給教師搭建平臺，讓教

8、師多出去走走、看看，借它山之石攻己山之玉。（6） 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。我們培優(yōu)的重點(diǎn)是補(bǔ)差，要求教師找出班級中的潛能生，鎖定目標(biāo)，制定補(bǔ)差方案，學(xué)校不定期進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢測潛能生的發(fā)展變化。（四）重視校園文化建設(shè)，彰顯本校品牌特色。1.我們在大門左側(cè)懸掛“十佳”學(xué)生圖像樹立榜樣，以此激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。2.校園安裝板面，欄目多樣，內(nèi)容豐富，既積淀了學(xué)生素養(yǎng)，又陶冶了學(xué)生情操。3.在教學(xué)樓墻壁及樓梯拐彎處張貼名言、警句、格言、俗語及有教育意識的圖片，對師生進(jìn)行世界觀、人生觀及價(jià)值觀教育。4.每個(gè)教室的后墻上開辟了書法繪畫園地，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生能力。（五）后勤管理

9、精細(xì)化、人性化。由于我校地處貧困山區(qū)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況不容樂觀，在2011年度，張文曉校長剛到任時(shí)，就欠外債3萬余元。在如此舉步維艱的條件下，張校長苦思冥想，開源節(jié)流，動(dòng)用各方面關(guān)系，在今年夏季，爭取資金2萬元，為學(xué)校粉刷并加固了教學(xué)樓，硬化了校園地面，使我校整體面貌煥然一新，同時(shí)在2010-2011學(xué)年還還外債一萬八千余元。張校長考慮到住校老師較多，他們生活極不方便，本學(xué)期新購置了冰箱一臺，還從家里帶來自己的洗衣機(jī)供同志們使用，在一定程度上解決了老師們的諸多困難。四、存在問題與不足1學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。我校處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件落后，大多數(shù)是留守兒童，家庭教育缺失，還有臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生，使得學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，補(bǔ)差工作難度很大。2學(xué)校硬件設(shè)施配備不齊。教學(xué)用房嚴(yán)重不足，學(xué)生寢室和教師住室緊缺，缺少正常的多媒體室、實(shí)驗(yàn)室及其配套設(shè)施，嚴(yán)重地制約著學(xué)校的均衡發(fā)展。3.信息閉塞，給工作帶來很大不便。在網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入尋常百姓家的今天，我校仍然是網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)，給師生的工作和學(xué)習(xí)帶來很大不便。4打造自主高效課堂上我校還