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1、語(yǔ)文五年級(jí)春季同步提高第十四周一、同步復(fù)習(xí)(一)拼寫(xiě)小魔關(guān)1、讀拼音,寫(xiě)漢字。(1)看到這個(gè)孩子的ji liang()他wan er yi xiao(),那笑容po()耐人尋味。(2)小丹尼在bao mu ()的陪伴下,剛來(lái)河岸邊,就聽(tīng)到hua xiao()聲。(3)那名教徒閉上雙眼,雙手jiao cha (),虔誠(chéng)地做著dao gao()。2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(1)“輕快靈活”中“活”的正確解釋是()A、生存,有生命的B、逼真的C、不固定,可移動(dòng)D、不呆板,機(jī)靈(2)“擠過(guò)去”中“擠”的正確解釋是()A、(人、物)緊緊靠攏在一起B(yǎng)、在擁擠的環(huán)境中用身體排開(kāi)人或物C、用壓力使

2、從空隙中出來(lái)D、排斥、排擠(二)詞語(yǔ)游戲廳1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。奇麗奇特(1)這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下來(lái)低吟一首()的小詩(shī)。(2)這是一個(gè)()的民族,他們都把花栽種在臨街窗戶(hù)的外面。真切確切( 3)()地說(shuō),來(lái)到這里,我仿佛又回到了四五十年前的故鄉(xiāng)。( 4)我()地感受了德國(guó)人那種“人人為我,我為人人”的崇高精神。2、寫(xiě)出畫(huà)“ _”部分的近義詞,再任選一組近義詞造句。(1)威尼斯是世界聞名的水上城市。()(2)船夫操縱自如,毫不手忙腳亂。()(3)青年婦女在小艇里高聲談笑。()“這不需要”于是,在后(三)句子大本營(yíng)1、按要求寫(xiě)句子。( 1)人人為我,我為人人,

3、這一種境界難道不耐人尋味嗎?(改成陳述句)( 2)德國(guó)人在臨街窗戶(hù)的外面栽種了許多花。(改成“把”字句)( 3)我對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之真切不能不感到吃驚。(改為肯定句)2、把下邊的句子補(bǔ)充為比喻句。( 1)小艇的船頭和船艄向上翹起,像_( 2)威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活,仿佛_( 3)我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像 _ 一般。二、創(chuàng)新提高(一)語(yǔ)段美麗屋船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快, 來(lái)往船只很多, 他操縱自如, 毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠, 他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方, 他總能平穩(wěn)地穿過(guò)去,而且速度非常快, 還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好

4、。1、這一段話(huà)圍繞哪一句寫(xiě)的?請(qǐng)用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。2、聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。操縱自如: _3、船夫的駕駛技術(shù)特別好,“特別好”體現(xiàn)在哪里?(二)快樂(lè)閱讀吧給我一個(gè)承諾在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠?chē)“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景,這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后,當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí),這位男子說(shuō):回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他人。來(lái)的日子里, 克雷斯主 幫助了 多多的人,并且每次都沒(méi)有忘 述那句同 的 所有被他幫助的人。

5、多年后的一天,克雷斯被(突然竟然)暴 的洪水困在了一個(gè)孤 上,一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危 救了他。當(dāng)他感 少年的 候,少年(突然竟然)也 出了那句克雷斯曾 無(wú)數(shù)次的 :“ 不需要回 ,但我要你 我一個(gè)承 ”克雷斯的胸中 涌起了一股暖暖的激流。1、用“”畫(huà)出文中括號(hào)里使用正確的 。2、“ 我一個(gè)承 ”中 個(gè)“承 ”是指_ 。3、在 的男子幫助克雷斯后,克雷斯是怎 自己的承 的?4、克雷斯的故事, 我 明白了一個(gè)什么道理? 的 篷船 是我國(guó)著名的 史文化名城,也是著名的水 , 篷船便是 獨(dú)特的水上交通工具。早期的 篷船有三種,大的叫明瓦, 小的是腳劃船, 但最適用的是不大不小的“三道”,又叫

6、三明瓦。 船篷是半 形的, 用竹片 成, 中 箬 (ru ),上面涂著黑油, 所以叫 篷船。在前后兩扇固定的篷之 放著一扇遮陽(yáng),也是半 的, 木 做的格子, 嵌著一片片的小 ,直徑 一寸,有點(diǎn)透明,所以叫明瓦。 篷船的船尾有兩支 ,船首有竹篙用來(lái)定船。三道篷大 有一人高, 內(nèi)可以放下一 方桌,四個(gè)人坐著打牌。 在的 篷船一般比 小,可容四至六名乘客,它是靠船夫用腳躅(zh) 前 的, 要 整航向 要?jiǎng)?,或把 在腋下當(dāng)舵使用。船夫手腳并用,船就在湖面 盈地游行。小船真是一葉扁舟, 坐在船底,篷 離你的 只有兩三寸,你的手可以放在外 玩水,仿佛是坐在水面上,所 “人在 篷船中, 篷卻在水中”,所

7、以有人 :到 ,不坐 篷船,等于沒(méi)有到 。要真正了解 ,你就得 窄小的橫街小巷, 些地方汽 是 不去的,只能坐 篷船。 坐在 篷船上游 ,你可以看到 代名人留下的足跡, 有市民生活的情景,小 流水的市容 些都一一展露在你眼前。你可以看到當(dāng)年 迅家道衰落 常去光 的那家當(dāng) ,看到與大 法家王羲之有關(guān)的戒珠寺、 扇 , 可以看到因王羲之在 里 避一個(gè)拿著扇子索要 名的老太婆而得名的 婆弄游到 湖 更有 情畫(huà)意,因 湖本身就是一幅山水畫(huà), 再加上這里有名人郭沫若題的詩(shī),有為紀(jì)念紹興革命先烈陶成章的陶社,就更令人神往了。1、紹興的交通工具是_。2、紹興是著名的歷史文化名城,這篇文章中提到了哪些與紹興有

8、關(guān)的文化名人和故事?3、為什么說(shuō)“到紹興,不坐烏篷船,等于沒(méi)有到過(guò)紹興”呢?樹(shù)的頭發(fā)樹(shù)是山的女兒,她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌,她扶摸著秀發(fā)問(wèn)山:“爸爸,我的頭發(fā)美嗎?”山沉默了一會(huì), “孩子,沒(méi)有頭發(fā)你怎么辦?”山冒出一句奇怪的話(huà)。樹(shù)說(shuō):“那我留在世上還有什么意義?”山嘆了口氣說(shuō)“孩子,好好珍惜吧?!睒?shù)漸漸長(zhǎng)大了,頭發(fā)更濃密了,她經(jīng)常跑到小河邊看著水中的倒影說(shuō):“我的頭發(fā)真是越來(lái)越美了。 ”山卻對(duì)樹(shù)說(shuō): “放棄頭發(fā)吧,它對(duì)你沒(méi)好處的?!睒?shù)哭著說(shuō):“爸爸,你一點(diǎn)都不了解我?!鄙?jīng)]有說(shuō)話(huà),他明白女兒,四季,鳥(niǎo)兒們都圍繞著樹(shù),為樹(shù)飄逸濃密的頭發(fā)唱著贊歌,鮮花也用討好的眼光看樹(shù),因此,樹(shù)為一頭飄逸的

9、頭發(fā)而深感自豪,山看著女兒,又深深地嘆了口氣?;蛟S,山的話(huà),的確是真實(shí)的。前不久,來(lái)了一隊(duì)砍伐工人看上了樹(shù)的美麗的頭發(fā),決定砍掉樹(shù),山再一次勸女兒:“孩子,把頭發(fā)剪去吧,它還會(huì)再生長(zhǎng)的?!睒?shù)固執(zhí)地說(shuō):“不,我決不會(huì)剪,寧死也不?!鄙娇粗畠哼h(yuǎn)去的背影,再一次長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣,隨著時(shí)間的流逝, 砍伐工人開(kāi)始大規(guī)模地砍伐樹(shù),沒(méi)有多久, 樹(shù)就被他們帶走了,樹(shù)哭著說(shuō):“我真后悔呀,為什么沒(méi)聽(tīng)父親的話(huà)?”樹(shù)流下了眼淚,隨砍伐工人上了車(chē)。山看著女兒,嘆了一口氣說(shuō):“孩子呀,虛榮心使你看不清自己,最后走上了絕路?!鄙搅鳒I了,在夕陽(yáng)下顯得格外耀眼。1、文中的“頭發(fā)”指的是什么?2、通過(guò)課文所使用的修辭方法是:()

10、,這樣寫(xiě)的好處是:3、聯(lián)系上下文,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。4、根據(jù)文章解釋下面詞語(yǔ)的意思。固執(zhí):飄逸:5、用“ ”畫(huà)出中心句,并說(shuō)說(shuō)你的感受。三、拓展遷移(一)探索大轉(zhuǎn)盤(pán)1、下面說(shuō)法不得體的一項(xiàng)是()A、人人講究衛(wèi)生,爭(zhēng)當(dāng)文明市民。(街道旁標(biāo)語(yǔ))B、再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子(學(xué)校標(biāo)語(yǔ))C、歡迎各界人士光臨本院!(醫(yī)院門(mén)口標(biāo)語(yǔ))D、為了您和家人的幸福,請(qǐng)注意交通安全。(道路旁標(biāo)語(yǔ))(二)詩(shī)詞百花園。1、從下面十個(gè)句子中選出八句組成四副工整的對(duì)聯(lián),完全正確的一項(xiàng)是()( 1)梨花院落溶溶月 ( 2)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 ( 3)鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里( 4)竹直心虛乃吾友 ( 5)江間波浪兼天涌 (

11、 6)人歌人哭水聲中( 7)霜葉紅于二月花 ( 8)柳絮池塘淡淡風(fēng) ( 9)水性淡泊是我?guī)煟?10)塞上風(fēng)云接地陰A、( 2)(7)( 3)( 6)( 4)(9)(5 )( 8)B、(1)( 8)( 3)( 6)( 4)( 9)( 5)( 10)C、( 1)( 8)( 2)( 7)( 3)(6)( 4)(10)D、(3)( 6)(4)( 9)( 5)( 10) ( 2)( 8)(三)積累好句段1、我喜歡出發(fā), 只為到達(dá)的地方都屬于昨天,哪怕那山再清, 那水再秀, 那風(fēng)再溫柔,太深的留戀便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來(lái)。2、我不去想,是否能夠成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想能否贏得愛(ài)情, 既然鐘情于玫瑰,就勇敢的吐露真誠(chéng)

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